Cílem práce je provést analýzu metod výuky regionální geografie, které jsou využívány v Montessori školách a shromáždit příklady dobré praxe, které jsou aplikovatelné ve výuce zeměpisu i na ostatních typech škol. Hlavními metodami výzkumu budou rozhovory s učiteli, dotazníkové šetření popř. rozhovory v ohniskových skupinách se žáky a pozorování výuky.