Didaktický potenciál projektového pojetí výuky publicistického stylu a mediální výchovy na SŠ

• Thesis title in Czech: Didaktický potenciál projektového pojetí výuky publicistického stylu a mediální výchovy na SŠ
• Thesis title in English: Didactic Potencial of the Project-Based Approach to Teaching Journalistic Style and Media Education at Secondary Schools
• Key words: mediální výchova, mediální gramotnost, publicistický styl, projektová výuka, školní časopis, reflexe výukové praxe, střední škola
• English key words: media education, media literacy, journalistic style, project-based learning, school magazine, reflection on teaching practice, high school
• Academic year of topic announcement: 2023/2024
• Thesis type: diploma thesis
• Thesis language: čeština
• Department: Katedra českého jazyka (41-KCJ)
• Supervisor: PhDr. Radka Holanová, Ph.D.
• Author: hidden - assigned by the advisor, waiting for guarantor's approval
• Date of registration: 20.11.2023
• Date of assignment: 20.11.2023
• Date and time of defence: 12.01.2024 11:00
• Venue of defence: M. Rettigové 4, Praha 1, R216, 216, 2. patro, vlevo, zadní trakt
• Date of electronic submission: 18.12.2023
• Date of proceeded defence: 12.01.2024
• Course: Diploma Thesis (OSZD005)
• Opponents: PhDr. Jana Vlčková, Ph.D.

Guidelines

Student provede samostatnou rešerši odborných zdrojů a sestaví databázi literatury.
Provede excerpci literatury pro teoretickou část a vyvodí závěry ve vztahu k práci.
Na základě vlastní pedagogické praxe popíše a zanalyzuje možné přínosy projektového pojetí výuky publicistického stylu a mediální výchovy.
Práce bude obsahovat tyto kapitoly: teoretickou část, cíle, metodologii, praktickou část, závěr.
Práce bude podrobena důkladné jazykové a formální korektuře. Jazykové nedostatky mohou být důvodem k přepracování práce.
Student provede důkladnou kontrolu citačního aparátu. Diplomant zodpovídá za to, že veškerá použitá literatura je řádně citována v textu a v seznamu literatury.

References

Základní literatura (předběžný seznam)
ADÁMKOVÁ, Petra a ČELIŠOVÁ, Olga. Komunikace v českém jazyce pro střední školy. Brno: Didaktis, c2013-c2014. ISBN 978-80-7358-228-9.
BEDNAŘÍK, Petr, Jan JIRÁK a Barbara KÖPPLOVÁ. Dějiny českých médií: od počátku do současnosti. Praha: Grada, 2011. Žurnalistika a komunikace. ISBN 978-80-247-3028-8.
BENEŠOVÁ, Dominika; JEDLIČKOVÁ, Lenka; NAVRÁTILOVÁ, Lenka; TAUCHMANOVÁ, Věra; ŠRAMELOVÁ, Olga et al. Český jazyk: pro střední odborné školy: v souladu s RVP. Praha: Taktik, 2023. ISBN 978-80-7563-498-6.
BUERMANN, Uwe. Jak (pře)žít s médii: příležitosti a hrozby informačního věku a nové úkoly pedagogiky: výzkumná práce Institutu pro pedagogiku a smyslovou a mediální ekologii (IPSUM). Hranice: Fabula, 2009. ISBN 978-80-86600-58-1.
CUDLÍN, Karel, OSVALDOVÁ, Barbora; KOPÁČ, Radim a NĚMCOVÁ TEJKALOVÁ, Alice (ed.). O reportáži, o reportérech. Praha: Karolinum, 2010. ISBN 978-80-246-1781-7.
ČECHOVÁ, Marie. Český jazyk pro 2. ročník středních škol. 2., upr. vyd. Praha: SPN – pedagogické nakladatelství, 2010. ISBN 978-80-7235-501-3.
ČUŘÍN, Michal. Nová média ve výuce českého jazyka a literatury. [Hradec Králové]: nakladatelství Univerzity Hradec Králové, Gaudeamus, 2023. ISBN 978-80-7435-907-1.
HRABAL, Vladimír. Jaký jsem učitel: metody získávání poznatků o vlastní vzdělávací činnosti. Praha: SPN, 1988. 156 s.
CHRÁSTKA, Miroslav. Základy výzkumu v pedagogice. 2. vyd. Olomouc: VUP, 1998. 257 s. ISBN 80-7067-798-8.
JIRÁK, Jan a KÖPPLOVÁ, Barbara. Masová média. 2., přepracované vydání. Praha: Portál, 2015. ISBN 978-80-262-0743-6.
JIRÁK, J.; ŠŤASTNÁ, L.; ZEZULKOVÁ, M.: Mediální výchova jako průřezové téma. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2018 –
KADERKA, M.: Analýza stavu mediálního vzdělávání na základních a středních školách v ČR. Praha, 2018.
KALUŽÍK, Jaroslav; JIŘIČKOVÁ, Eva; ŠTRPKOVÁ, Kateřina; SOBOLOVÁ, Zdeňka; BINKOVÁ, Adriena et al. Český jazyk: pro 2. ročník středních škol. Praha: Taktik, 2020. ISBN 978-80-7563-171-8.
KOLEKTIV AUTORŮ: Rámcový vzdělávací program pro gymnázia. Praha: Výzkumný ústav pedagogický, 2007.
KONČELÍK, Jakub, Pavel VEČEŘA a Petr ORSÁG. Dějiny českých médií 20. století. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-698-8.
MARTINEC, Ivo; TUŠKOVÁ, Jana Marie; ZIMOVÁ, Ludmila; HOFFMANNOVÁ, Jana; JEŽKOVÁ, Jaroslava et al. Učebnice českého jazyka pro střední školy. Plzeň: Fraus, 2011. ISBN 978-80-7238-779-3.
MCQUAIL, Denis. Žurnalistika a společnost. V Praze: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum, 2016. ISBN 978-80-246-3093-9.
NIKLESOVÁ, Eva a BÍNA, Daniel. Mediální gramotnost a mediální výchova: studijní texty. České Budějovice: Vlastimil Johanus, 2010. ISBN 978-80-904247-6-0.
OSVALDOVÁ, Barbora a KOPÁČ, Radim (ed.). Co je bulvár, co je bulvarizace. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2016. ISBN 978-80-246-3229-2.
OSVALDOVÁ, Barbora (ed.). O komentáři, o komentátorech: (kolektivní monografie k žánru). Praha: Karolinum, 2013. ISBN 978-80-246-2237-8.
OSVALDOVÁ, Barbora a KOPÁČ, Radim. Rozhovory o interview. Praha: Karolinum, 2009. ISBN 978-80-246-1618-6.
SCHNEIDEROVÁ, Soňa; HOLANOVÁ, Radka; JANOVEC, Ladislav a ŠMEJKALOVÁ, Martina. Analýza mediálního textu jako předpoklad pro mediální výchovu v českém jazyce: (na příkladu případových studií). Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2020. ISBN 978-80-7603-239-2.
STREJČKOVÁ, Dagmar. Používané didaktické metody při implementaci mediální výchovy do výuky českého jazyka a literatury. In Šmejkalová, M. (ed.). Nové trendy v didaktice českého jazyka. Sborník příspěvků z Odborného semináře s mezinárodní účastí a pracovní dílny 9. září 2011. 1. vyd. Praha: Nakladatelství Karolinum, 2012. s. 27-38. ISBN 978-80-7290-603-1.
SZEBESTOVÁ, Zdeňka a BEZCHLEBOVÁ, Mária. Průřezová témata ve výuce žáků odborných škol. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2012. ISBN 978-80-87063-89-7.
ŠEBESTA, Karel. Od jazyka ke komunikaci: didaktika českého jazyka a komunikační výchova. Vyd. 2. Acta Universitatis Carolinae. Praha: Karolinum, 2005. ISBN 80-246-0948-7.
VERNER, Pavel. Historie mediální komunikace. Praha: Univerzita Jana Amose Komenského, 2013. ISBN 978-80-7452-027-3.
VERNER, Pavel. Úvod do praktické žurnalistiky. Vyd. 2., přeprac. Praha: Univerzita Jana Amose Komenského, 2010. ISBN 978-80-86723-87-7.
VERNER, Pavel. Zpravodajství a publicistika. Vyd. 2., upr. a dopl. Praha: Univerzita Jana Amose Komenského, 2010. ISBN 978-80-86723-88-4.

Preliminary scope of work

Hlavním cílem diplomové práce je na základě vlastní pedagogické praxe popsat a zanalyzovat možné přínosy projektového pojetí výuky publicistického stylu a mediální výchovy. Realizaci tohoto cíle bude předcházet shrnutí obsahu současných kurikulárních, didaktických a jiných oborových textů týkajících se daného tématu – v práci bude mimo jiné popsáno nejasné ukotvení témat mediální výchovy v rámci vzdělávací praxe, zhodnoceno didaktické zpracování tématu publicistického stylu ve vybraných učebnicích a poukázáno na možné jiné (či doplňující) přístupy a hlediska, reflektující současný rychlý vývoj mediálního prostředí. Dílčím tématem práce bude také podstata novinářské/redaktorské profese, jejíž představení žákům/žákyním SŠ nabízí vhodné propojení výuky ČJ s dalšími průřezovými tématy RVP. V závěrečné části práce budou popsány autorovy dosavadní zkušenosti s projektovou výukou obecně mediálních (úžeji žurnalistických) témat, bude provedena jejich reflexe a shrnuty možné přínosy či rizika popsaných didaktických postupů.