Thesis (Selection of subject)Thesis (Selection of subject)(version: 393)
Thesis details
   Login via CAS
Aditivní strategie u žáků 2. ročníku ZŠ
Thesis title in Czech: Aditivní strategie u žáků 2. ročníku ZŠ
Thesis title in English: Pupils' Additive Strategies in Year 2 of Primary School
Key words: aditivní operace, chyby a její reedukace, kalkulativní úlohy, řetězení operací, slovní úlohy, strategie
English key words: additive operations, mistakes and reeducation, numerical tasks, chaining operations, word problems, strategies
Academic year of topic announcement: 2022/2023
Thesis type: diploma thesis
Thesis language: čeština
Department: Katedra matematiky a didaktiky matematiky (41-KMDM)
Supervisor: PhDr. Jana Slezáková, Ph.D.
Author: hidden - assigned and confirmed by the Study Dept.
Date of registration: 10.10.2022
Date of assignment: 10.10.2022
Confirmed by Study dept. on: 11.04.2024
Date and time of defence: 03.09.2024 08:30
Venue of defence: M. Rettigové 4, Praha 1, R302, 302, Knihovna KMDM, 3. patro, vpravo
Date of electronic submission:10.07.2024
Date of proceeded defence: 03.09.2024
Course: Diploma Thesis (OSZD005)
Opponents: Mgr. Milena Kvaszová, Ph.D.
 
 
 
Guidelines
1. Studium odborné literatury,
2. Příprava experimentu inspirovaného projektem Učitelské porozumění příčinám školní neúspěšnosti a efektivita pedagogických intervencí, CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_076/0016390, realizovaného na PedF UK za finanční podpory z programu OPVV MŠMT, experiment bude obsahovat 10 kalkulativních úloh a dvě slovní úlohy pro žáky 2. ročníku ZŠ,
3. Sepsání očekávání žákovských strategií a chyb při řešení uvedených úloh,
4. Realizace experimentu,
5. Analýza žákovských řešení kalkulativních a slovních úloh, evidence chyb a návrh jejich reedukace,
6. Porovnání výsledků s očekáváním.
References
Hejný, M.: Vyučování orientované na budování schémat. Aritmetika pro 1. stupeň ZŠ. Pedagogická fakulta, UK, 2014.
Vondrová, N.: Didaktika matematiky jako nástroj zvládání kritických míst v matematice. Karolinum, 2019.
Vondrová, N.: Matematická slovní úloha. Karolinum, 2020.
různé řady učebnic matematiky 1. a 2. ročníku ZŠ
Preliminary scope of work
Studium literatury; realizace experimentu, analýza experimentu - evidence řešitelských strategií a chyb při řešení kalkulativních a slovních úloh žáky 2. ročníku ZŠ, hledání příčin vzniku chyb, návrh reedukace, porovnání výsledků z vlastního experimentu s očekáváním a získanými daty z projektu Učitelské porozumění příčinám školní neúspěšnosti a efektivita pedagogických intervencí, CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_076/0016390, realizovaného na PedF UK za finanční podpory z programu OPVV MŠMT.
Preliminary scope of work in English
Study of literature; realization of the experiment, analysis of the experiment - recording of solving strategies and mistakes in solving numerical tasks and word problems by pupils of the second year of primary school, search for the causes of mistakes, design of re-education, comparison of the results from the experiment with the expectations and data obtained from the project Teachers' understanding of the causes of school failure and the effectiveness of pedagogical interventions, CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_076/0016390, implemented at the Pedagogical Faculty of Charles University with financial support from the OPVV programme of the Ministry of Education.
 
Charles University | Information system of Charles University | http://www.cuni.cz/UKEN-329.html