Současná výuka první pomoci na prvním stupni základní školy pohledem učitelů a současné literatury
| Thesis title in Czech: | Současná výuka první pomoci na prvním stupni základní školy pohledem učitelů a současné literatury |
|---|---|
| Thesis title in English: | Current first-aid teaching at Czech elementary schools from the perspective of teachers and contemporary literature |
| Key words: | první pomoc; výuka; znalosti učitelů; literatura k výuce a o výuce 1. pomoci; 1. stupeň |
| English key words: | forst aid; education; teachers' knowledge; literature; primary edication |
| Academic year of topic announcement: | 2021/2022 |
| Thesis type: | diploma thesis |
| Thesis language: | čeština |
| Department: | Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání (41-UVRV) |
| Supervisor: | PhDr. Veronika Laufková, Ph.D. |
| Author: | hidden - assigned by the advisor, waiting for guarantor's approval |
| Date of registration: | 11.03.2022 |
| Date of assignment: | 11.03.2022 |
| Date and time of defence: | 20.05.2022 09:30 |
| Venue of defence: | Myslíkova 7, Praha 1, M209, pedagogická laboratoř |
| Date of electronic submission: | 19.04.2022 |
| Date of proceeded defence: | 20.05.2022 |
| Course: | Diploma Thesis (OSZD005) |
| Opponents: | Mgr. Jana Havlová |
| Guidelines |
| Diplomantka se bude zabývat otázkou, jak je problematika první pomoci přítomna ve výuce na 1. stupni ZŠ (dotazníkem pro prvostupňové učitele). Studentka ukotví téma v současných strategických a koncepčních dokumentech MŠMT, které se týkají základního vzdělávání, provede analýzu tématu v RVP ZV; analýzu dokumentů (odborných textů i metodik pro prvostupňové učitele) a zmapuje, jak je tematika obsažena v současné literatuře pro děti - tedy jak by bylo možné zprosteřdkovat ji dětem skrze naučnou literaturu i příběhy.
Metody sběru dat - dotazník pro učitele; obsahová analýza odborné literatury, metodik i literatury pro děti, která téma první pomoci zprostředkovává. |
| References |
| ALTRICHTEROVÁ, Anna, Václav STRAKA a Pavel ŠTAJER. Maskér Českého červeného kříže. 1. vyd. Praha: Úřad ČČK, 2003.
BERÁNKOVÁ, Monika, FLEKOVÁ, Anna, HOLZHAUSEROVÁ Blanka. První pomoc. 1. vyd. Praha: Informatorium, 2002, 199 s. ISBN 80-86073-99-8. BERNATOVÁ, Eva. Hry a nápady pro výuku první pomoci. 1. vyd. Praha: Úřad Českého červeného kříže, 2006, 34 s. ISBN 978-802-5445-457 BÍLEK, Jiří. První pomoc zážitkem. 9., zcela přeprac. a dopl. vyd., V Computer Press 1. Editor Karel Bílek. Brno: Computer Press, 2009, 57 s. ISBN 978-80-251-2564-9. BYDŽOVSKÝ, Jan. První pomoc: příručka pro pedagogy základních a mateřských škol. Svitavy: Střední zdravotnická škola, 2012. ISBN 978-80-260-3131-4. BYDŽOVSKÝ, Jan. Předlékařská první pomoc. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, 2011, 456 s. ISBN 978-80-247-2334-1. Cesty současné literatury pro děti a mládež: dotyky, kontexty, literatura pro mládež a didaktika. Slavkov u Brna: BM Typo, 2006. Ladění (BM Typo). ISBN 80-903339-9-0. ČEŇKOVÁ, J. Česká literatura pro děti a mládež. CZechlit. Dostupné z: https://www.czechlit.cz/cz/feature/ceska-literatura-pro-deti-a-mladez-ve-druhem-desetileti-1-dil/ ČEŇKOVÁ, J. a kol. Vývoj literatury pro děti a mládež a její žánrové struktury. 1. vyd. Praha: Portál, 2006. 171 s. ISBN 80-7367-X DOSTÁL, Jiří. Učební pomůcky a zásada názornosti. Vyd. 1. Olomouc: Votobia, 2008, 40 s. ISBN 978-80-7220-310-9. GEOFFREY, Petty. Moderní vyučování. 2. vyd. Praha: Portál, 2002,380 s. ISBN 80-7178-681-0. GRECMANOVÁ, Helena a Eva URBANOVSKÁ. Aktivizační metody ve výuce, prostředek ŠVP. Vyd. 1. Olomouc: Hanex, 2007. ISBN 80-857-8373-8. JANDA, Martin Maxmilián L. a Pavel RŮŽIČKA. První pomoc pro pedagogy a zaměstnance školy. Brno: [Tribun EU], 2013. Knihovnicka.cz. ISBN 978-80-263-0372-5. JANOUŠEK, P. a kol. Dějiny české literatury III + IV. Nakladatelství Academia, 2008. KREJČOVÁ, Věra, KARGEROVÁ, Jana. Vzdělávací program Začít spolu: metodický průvodce pro první stupeň základní školy. 1. vyd. Praha: Portál, 2003, 232 s. ISBN 80-7178-695-0. KUBA, Radim. První pomoc: metodická příručka pro výuku I : výuka základních a rozšiřujících témat. Praha: Univerzita Karlova, Přírodovědecká fakulta, 2021. ISBN 978-80-7444-084-7. Literatura pro děti a mládež na začátku tisíciletí: kontexty, problémy, trendy. Praha: Obec spisovatelů, 2009. ISBN 978-80-904218-3-7. PASCH, Marvin. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. 2. vyd. Praha: portál, 2005, 416 s. ISBN 80-7367-054-2. POLÁČEK, J. Cesty současné literatury pro děti a mládež: tradice a inovace. 1.vyd. Slavkov u Brna: BM Typo, 2003, 76 s, ISBN 80-903339-0-7. RVP ZV. TOMKOVÁ, Anna. Program Čtením a psaním ke kritickému myšlení v primární škole: distanční text. Praha: Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta, 2007, 97s. ISBN 978-807-2903-153 URBANOVÁ, S. Meandry a metamorfózy dětské literatury, 1.vyd. Olomouc: Votobia, 2003. 363 s. ISBN 80-7198-548-1. |