Cílem práce bude zjistit, jaký vliv má geografické vzdělávání na politickou gramotnost českých studentů a žáků, a to na základě hodnocení jejich orientace v národní politice, hodnotového přesvědčení a volebních preferencí. Práce bude zarámována diskuzí vztahu politického vzdělávání a politické gramotnosti a politických preferencí mladých voličů (včetně výsledků tzv. studentských voleb). Metodika práce bude postavena především na dotazníkovém šetření mezi studenty různých škol, který bude vedle otázky na politické preference (a jejího vysvětlení) obsahovat také zjištění jejich pohledu na výuku politické geografie a ověření příslušných politicko-geografických znalostí.
