Formy spolupráce fakultních učitelů s pedagogickou fakultou UK

• Thesis title in Czech: Formy spolupráce fakultních učitelů s pedagogickou fakultou UK
• Thesis title in English: Forms of cooperation of primary teachers with the Faculty of Education Charles University
• Key words: fakultní učitel, fakultní škola, praxe, kvalitativní výzkum, spolupráce, učitelství 1. stupně ZŠ, párová výuka, vzájemná kolegiální podpora
• English key words: faculty teacher, faculty school, practice, qualitative research, cooperation, primary school teaching, pair teaching, mutual peer support in the workplace
• Academic year of topic announcement: 2019/2020
• Thesis type: diploma thesis
• Thesis language: čeština
• Department: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Supervisor: PhDr. Jana Poche Kargerová, Ph.D.
• Author: hidden - assigned by the advisor, waiting for guarantor's approval
• Date of registration: 08.07.2020
• Date of assignment: 08.07.2020
• Date and time of defence: 20.05.2021 09:00
• Venue of defence: M. Rettigové 8, Praha 1, S101, 101
• Date of electronic submission: 17.04.2021
• Date of proceeded defence: 20.05.2021
• Course: Diploma Thesis (OSZD005)
• Opponents: PhDr. Petra Vallin, Ph.D.
• Award: Thesis was put forward for an award

Guidelines

Autorka samostatně vyhledá českou i zahraniční literaturu vztahující se k tématu.
Po vypracování rešerše se bude konat první konzultace, zde bude mj. upřesněna osnova práce. Dále bude autorka zasílat jednotlivé kapitoly práce k připomínkám vedoucí práce.
(2 - 3 konzultace touto formou), poslední konzultaci může autorka využít nejpozději 14 dní před odevzdáním práce, kdy vedoucí přehlédne celý text práce.

Diplomantka se bude zabývat mapováním způsobů spolupráce fakultních učitelů s pedagogickou fakultou. Bude mapovat pozorovatelné formy spolupráce. Triangulací sběru dat bude zajištěna validita výzkumného nástroje. Výzkum se zaměří na úskalí a přínosy spolupráce fakultních učitelů s fakultou. Tyto druhy budou dále definovány a popsány. Dále se autorka pokusí navrhnout zlepšení či inovace v této spolupráci.

References

SPILKOVÁ, Vladimíra, Anna TOMKOVÁ, Nataša MAZÁČOVÁ a Jana POCHE KARGEROVÁ. Klinická škola a její role ve vzdělávání učitelů. Praha: Retida spol. s r.o., 2015. ISBN 978-80-7290-832-5.
GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. 2., rozš. české vyd. Brno: Paido, 2010, 261 s. ISBN 978-80-7315-185-0.
MIKŠÍKOVÁ, Zdeňka. Cíle, obsah a organizace pedagog. praxí ve studiu učitelství všeob. vzděl. předmětů. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 1989.