Supervize v mateřské škole
| Thesis title in Czech: | Supervize v mateřské škole |
|---|---|
| Thesis title in English: | Supervison in nursery school |
| Key words: | supervize, supervizor, mateřská škola, pomáhající profese |
| English key words: | supervision, supervisor, nursery school, helping profesions |
| Academic year of topic announcement: | 2019/2020 |
| Thesis type: | diploma thesis |
| Thesis language: | čeština |
| Department: | Katedra psychologie (41-KPSY) |
| Supervisor: | PhDr. Ida Viktorová, Ph.D. |
| Author: | hidden - assigned by the advisor |
| Date of registration: | 14.02.2020 |
| Date of assignment: | 14.02.2020 |
| Date and time of defence: | 20.05.2021 08:00 |
| Date of electronic submission: | 15.04.2021 |
| Date of proceeded defence: | 20.05.2021 |
| Course: | Diploma Thesis (OSZD005) |
| Opponents: | Mgr. Anna Vozková, Ph.D. |
| Guidelines |
| Supervize je v českém školství poměrně nový pojem, který se v posledních letech snaží stát součástí pracovního procesu pedagogů. Supervize pomáhá pracovníkovi zvládat stresové, zátěžové situace, porozumět daným situacím, prohloubit jeho prožívání a rozvíjet nové perspektivy profesního chování. Cílem této diplomové práce bude zmapování pozitivních a kritických míst průběhu supervizního setkání a definování rozdílů ve dvou vybraných mateřských školách. Jelikož každá mateřská škola je specifická svým klimatem i výukovými metodami, mělo by se v určitých aspektech lišit i supervizní setkání. Práce bude zpracována kvalitativně, kdy hlavní výzkumnou metodou budou rozhovory s pedagogy mateřských škol. |
| References |
| Seznam odborné literatury:
ACHESON, Keith A. a Meredith D. GALL. Techniques in the clinical supervision of teachers: preservice and inservice applications. New York, 4th ed: Longman, 1997. ISBN 0-8013-1509-3. BAŠTECKÁ, B., ČERMÁKOVÁ V., KINTOR M. Týmová supervize – teorie a praxe. Praha: Portál, 2016. ISBN: 978-80-262-0940-9. DAVIS A., BEDDOE L. Best Practice in Professional Supervision: A Guide for the Helping Professions. London: Jessica Kingsley Publishers, 2010. ISBN-13: 978-1843109952. HESS. A. K. Psychoterapy Supervision: Theora, Research and Practice. NewYork: Wiley. 1980. ISBN 0-4710-5035-0. HAVLÍČKOVÁ M. Mentoring a supervize jako zdroj sebereflexe učitele. Praha: Vyšší odborná škola sociálně právní, 2011. ISBN: 978-80-905109-2-0. HAVRDOVÁ Z., HAJNÝ M. et al. Praktická supervize – průvodce supervizí pro začínající supervizory. manažery a příjemce supervize. Praha: Galén, 2008. ISBN: 9788072625321. HAWKINS P., SHONET R. Supervize v pomáhajících profesích. Praha: Portál, 2016. ISBN: 978-80-262-0987-4. KOLEKTIV AUTORŮ. Rozvoj školy a supervize – sborník konference. Praha, 1. Vyd. Lumen vitale – Centrum vzdělávání, o. s. 2012. ISBN: 978-80-905000-7-5 SVOBODOVÁ P, VALÁŠEK M. Úvod do supervize: cyklický model: praktická příručka. Tišnov: Sdružení SCAN, 2002. ISBN 808662000X. ŠAMELOVÁ, E. Mateřská škole. Teorie a praxe I. Olomouc, 1. Vyd.: Univerzita Palackého, 2004. ISBN: 80-244-0945-3 |