Cílem práce je pomocí dotazníkového šetření zjistit postoje žáků k tématu klimatické extrémy. K uvedenému tématu bude proveden také rozbor učebnic zeměpisu a kurikulárních dokumentů. Realizovány budou také rozhovory s učiteli zeměpisu. Součástí práce bude vytvoření vyučovací hodiny na téma klimatické extrémy, spojené s následnou realizací ve výuce. Z cíle práce vyplývají i hlavní výzkumné otázky, tj. jakým způsobem je vhodné realizovat výuku na toto téma, a jak je ve skutečnosti toto téma na školách realizováno. Jak se mění odpovědi žáků v závislosti na výuce v průběhu opakovaných dotazníkových šetřeních.
