Pojetí času jako východisko výtvarné činnosti v MŠ

• Thesis title in Czech: Pojetí času jako východisko výtvarné činnosti v MŠ
• Thesis title in English: Conception of the time as a starting point for art activities in kindergardens
• Key words: časový koncept, lineární čas, předškolní věk, kvalitativní výzkum, experiment, tvorba a komunikace
• English key words: time conception, linearity, pre-school, qalitative research design, experiment, creativity and communication
• Academic year of topic announcement: 2015/2016
• Thesis type: Bachelor's thesis
• Thesis language: čeština
• Department: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Supervisor: Mgr. Helena Kafková, Ph.D.
• Author: hidden - assigned by the advisor, waiting for guarantor's approval
• Date of registration: 11.12.2015
• Date of assignment: 05.01.2016
• Date and time of defence: 10.01.2018 08:30
• Venue of defence: M. Rettigové 4, Praha 1, R128, 128, divadlo, 1. patro, vlevo, zadní trakt
• Date of electronic submission: 05.12.2017
• Date of proceeded defence: 10.01.2018
• Course: Diploma Thesis (OSZD004MS)
• Opponents: doc. ak. mal. Jiří Kornatovský

Guidelines

Zaměřte se na prozkoumání představ o čase u dětí předškolního věku.
Realizujte vlastní pedagogický pokus a výzkumnou sondu, která bude využívat postupy kvalitativní metodologie.
Vlastní pedagogickou práci i sebraná výzkumná data analyzujte s oporou o vybranou literaturu a výtvarný oborový kontext. Zaměřte se na teoretické rámce, oborově didaktické a umělecké rámce, které se problematikou času zabývají. Didaktické aspekty teoretické práce rozšiřte o probádání organizačních rámců práce. Z provedené výzkumné sondy vypracujte soubor doporučení pro práci s výtvarnými činnostmi, které rozvíjejí dětské myšlení o čase.

References

FULKOVÁ, M., HAJDUŠKOVÁ, L., SEHNALÍKOVÁ, V.: Galerijní a muzejní edukace 1. Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2012.
FULKOVÁ, M.: Diskurz umění a vzdělávání. Praha, H+H, 2008.
KULKA, J.: Psychologie umění. Praha: Grada, 2008
HAZUKOVÁ, H.: Výtvarné činnosti v předškolním vzdělávání
PINC, Z.: Fragmenty k filosofii výchovy. Oikoymenh, 1999.
ŠVAŘÍČEK R. ŠEĎOVÁ, K. a kol.: Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha, Portál, 2007.
Další literatura bude doplněna v průběhu práce.

Preliminary scope of work

Práce prozkoumá koncepty časovosti u dětí předškolního věku a možnosti výtvarné práce, která tyto koncepty pomáhá reflektovat a rozvíjet. Teoretická část práce bude předkládat vhledy studentky do vybraných teoretických textů týkajících se časovosti. Pojedná také o výtvarných oborových kontextech, které se týkají časovosti, případně o dalších uměleckých kontextech, které se v průběhu práce ukáží jako důležité. Práce se bude dále zabývat didaktickými aspekty předškolního vzdělávání. Výzkumná sonda, kterou bude obsahovat, bude zpracovaná jako kvalitativní výzkum, mezi použitými metodami sběru dat může být experiment nebo rozhovor. Studentka také naplánuje a realizuje vlastní jednotku Výtvarné výchovy v mateřské škole, s ohledem na cíle práce.

Preliminary scope of work in English

The thesis studies time conceptions of pre-school children and pedagogical decision-making. Its theoretical part contains students insights into theoretical frameworks. The student will also mention specialized contexts concerning temporarity and other artistic context if she finds them relevant for the work. The work will be focused on pre-school education. tT will contain a research part in qualitative metodology and pedagogical part and realization.