Připravenost učitelů cizích jazyků na výuku žáků se specifickými poruchami učení
| Thesis title in Czech: | Připravenost učitelů cizích jazyků na výuku žáků se specifickými poruchami učení |
|---|---|
| Thesis title in English: | Readiness of foreign languages teachers to teach students with specific learning disabilities |
| Key words: | Specifické poruchy učení, metody výuky, výuka cizích jazyků, vzdělávání učitelů |
| English key words: | Specific learning disabilities, educational methods, teaching foreign languages, education of teachers. |
| Academic year of topic announcement: | 2014/2015 |
| Thesis type: | Bachelor's thesis |
| Thesis language: | čeština |
| Department: | Katedra pedagogiky (41-KPG) |
| Supervisor: | PhDr. Veronika Blažková, Ph.D. |
| Author: | hidden - assigned by the advisor |
| Date of registration: | 28.01.2015 |
| Date of assignment: | 28.01.2015 |
| Date and time of defence: | 16.05.2016 09:00 |
| Venue of defence: | M. Rettigové 4, Praha 1, R218, 218, 2. patro, vlevo, zadní trakt |
| Date of electronic submission: | 12.04.2016 |
| Date of proceeded defence: | 16.05.2016 |
| Course: | Diploma Thesis (OSZD004) |
| Opponents: | PhDr. Daniela Nováková, Ph.D. |
| Guidelines |
| Bakalářská práce je zaměřena na projevy specifických poruch učení, sestavování IVP, kritéria hodnocení těchto žáků při výuce cizích jazyků na základní škole a vzdělávání učitelů v této problematice. |
| References |
| ZELINKOVÁ, Olga. Poruchy učení: dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, dyspraxie, ADHD. 11. vyd., přeprac. a rozšíř. Praha: Portál, 2009, 263 s. ISBN 978-80-7367-514-1.
ZELINKOVÁ, Olga. Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací program: [nástroje pro prevenci, nápravu a integraci]. Vyd. 3. Praha: Portál, 2011, 207 s. ISBN 978-80-262-0044-4. ZELINKOVÁ,Olga.Cizí jazyky a specifické poruchy učení.Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2010,167 s. ISBN 978-80–731–022-2. ZELINKOVÁ, Olga. Poruchy učení. 5. vyd. Praha: Portál, 2000, 196 s. ISBN 80-7178-481-8 MATĚJČEK, Zdeněk. Dyslexie: specifické poruchy čtení. 3. uprav. a rozšíř. vyd. Jinočany: H & H, 1995, 269 s. ISBN 80-85787-27-x. BARTOŇOVÁ, Miroslava. Specifické poruchy učení. Brno: Paido, 2013, 237 s.ISBN 978-80-7315-232-1 NOVÁK, Josef, SMUTNÁ, Jiřina: Předpoklady k učení u dětí dyslektických a dysgrafických. Litomyšl : AUGUSTA, 1996, 182s. ISBN 80 901 806-7-1 SMUTNÁ,Jiřina:Děti s vývojovými poruchami učení a co o nich víme. Praha: MŠMT, 1998. 64. |
| Preliminary scope of work |
| Předpokládaná struktura práce: Práce s empirickým charakterem
Teoretická část: Přehled různých typů specifických poruch učení, jejich projevy a příčiny. Metody výuky cizích jazyků u žáků se specifickými poruchami učení. Praktická část: Dotazníkové šetření pro učitele cizích jazyků,vyhodnocení výsledků dotazníku. |