Vyprávění jako metoda pro zprostředkování Desatera v hodinách náboženství dětí středního školního věku

• Thesis title in Czech: Vyprávění jako metoda pro zprostředkování Desatera ; v hodinách náboženství dětí středního školního věku
• Thesis title in English: Narrating as a Method for Mediation of the Ten Commandments ; in the Middle School-age Religious Education
• Academic year of topic announcement: 2006/2007
• Thesis type: Bachelor's thesis
• Thesis language: čeština
• Department: Department of Pastoral Theology and Law Sciences (26-KPAO)
• Supervisor: Dr. Vojtěch Eliáš
• Author: hidden - assigned and confirmed by the Study Dept.
• Date of registration: 14.04.2007
• Date of assignment: 14.04.2007
• Date and time of defence: 05.11.2007 00:00
• Date of electronic submission: 01.10.2007
• Date of submission of printed version: 01.10.2007
• Date of proceeded defence: 05.11.2007
• Opponents: Mgr. Jan Kotas

Guidelines

Práci rozdělte na dvě základní části: teoretickou a praktickou.
V teoretické části charakterizujte děti středního školního věku z hlediska psychologie (z důrazem na vývojovou psychologie a mravní vývoj); dále charakterizujte "vyprávění" jako literární útvar, jeho spychologickou dimenzi a možnosti jeho využití v pedagogickém působení zvláště se zaměřením na mravní výchovu.
V praktické části navrhněte scénář využití metody "vyprávění" při hodinách výuky náboženství.

References

Arens, E., Wer kann die grossen Taten des Herrn erzählen? Die Erzählstruktur christlichen Glaubens in systematischer Perspektive. In: Zerfass, R. Erzählter Glaube - arzählende Kirche, Freiburg, Basel, Wien : Herder, 1988. ISBN 3-451-02116-1.
Štochl, M., Teorie literární komunikace, Praha : Akropolis, 2005. ISBN 80-86903-09-5.
Vágnerová, M., Vývojová psychologie, Praha : Portál, 2000. ISBN 0-7178-308-0.