Práce se v úvodní části bude zabývat genderovou konstruovaností pojetí českého dívčího skautingu, historické i současné. V empirickém jádru práce bych se chtěla zaměřit zejména na otázky, jak dívky a chlapci formulují svou motivaci pro vstup do oddílu a práci v něm a jak skauting přispívá (může přispívat) k genderově senzitivní výchově dětí. Tyto otázky budu zkoumat metodou kvalitativního výzkumu na polostrukturovaných rozhovorech na vybraném vzorku dětí.