Nová média jako nástroj motivace studentů ke vzdělávání
| Thesis title in Czech: | Nová média jako nástroj motivace studentů ke vzdělávání |
|---|---|
| Thesis title in English: | New media as a tool for student’s motivation for learning |
| Key words: | digital game-based learning, Evropa 2045, motivace k učení, seriózní hry, výukové simulace |
| English key words: | digital game-based learning, educational simulations, Europe 2045, motivation for learning, serious games |
| Academic year of topic announcement: | 2010/2011 |
| Thesis type: | diploma thesis |
| Thesis language: | čeština |
| Department: | Institute of Information Studies and Librarianship - New Media Studies (21-UISKNM) |
| Supervisor: | doc. Mgr. Vít Šisler, Ph.D. |
| Author: | hidden - assigned and confirmed by the Study Dept. |
| Date of registration: | 03.05.2011 |
| Date of assignment: | 03.05.2011 |
| Administrator's approval: | not processed yet |
| Date and time of defence: | 28.05.2013 00:00 |
| Date of electronic submission: | 19.04.2013 |
| Date of proceeded defence: | 28.05.2013 |
| Submitted/finalized: | committed by student and finalized |
| Opponents: | Mgr. Josef Šlerka, Ph.D. |
| Guidelines |
| Cílem diplomové práce je pomocí empirického výzkumu ověřit nebo vyvrátit následující vstupní teze: 1) použití nových médií ve formální výuce má neutrální nebo pozitivní vliv na motivaci studentů ke vzdělávání ve srovnání s tradičními metody výuky; 2) klíčovým faktorem ovlivňujícím motivaci studentů ke vzdělávání při použití nových médií je příprava, zapojení a postoj učitele. Předpokládaná osnova diplomové práce: 1. Analýza dosavadních výzkumů v oblasti motivace a nových médií 2. Výzkum motivace studentů středních škol na příkladu výukové simulace Evropa 2045 3. Vyhodnocení výzkumu Diplomová práce bude připravena v souladu s platnými vnitřními předpisy FF UK a dalšími metodickými pokyny a normativními dokumenty. |
| References |
| Brom, Cyril; Šisler, Vít; Slavík, Radovan. Implementing digital game-based learning in schools: augmented learning environment of ‘Europe 2045’. Multimedia Systems. Volume 16, Number 1, 23-41. EGENFELDT-NIELSEN, Simon. Beyond Edutainment: Exploring the Educational Potential of Computer Games. IT University of Copenhagen, Department of Innovation, 2005. PELIKÁN, Jiří. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. Nakladatelství karolinum : Praha, 2011. ISBN 978-80-246-1916-3. |