Sebepojetí intelektově nadaných žáků 2. stupně ZŠ a víceletého gymnázia

• Thesis title in Czech: Sebepojetí intelektově nadaných žáků 2. stupně ZŠ a víceletého gymnázia
• Thesis title in English: Self-Concept of intellectually talented pupils ; of different types of basic education
• Academic year of topic announcement: 2009/2010
• Thesis type: Bachelor's thesis
• Thesis language: čeština
• Department: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Supervisor: doc. PhDr. Lenka Hříbková, CSc.
• Author: hidden - assigned by the advisor
• Date of registration: 08.03.2010
• Date of assignment: 08.03.2010
• Date and time of defence: 06.06.2011 15:45
• Venue of defence: M404
• Date of electronic submission: 03.04.2011
• Date of proceeded defence: 06.06.2011
• Opponents: doc. PhDr. Dobromila Trpišovská, CSc.

Guidelines

Cílem práce je zjistit zda a případně jak se liší struktura sebepojetí specifické žákovské populace - nadaných žáků navštěvujících druhý stupeň běžné ZŠ a víceleté gymnázium. Má typ navštěvované školy vliv na formování sebepojetí? Empirická část bude obsahovat analýzu a interpretaci dat, které získám od výše uvedených skupin žáků prostřednictvím volných odpovědí na položenou otázku.

References

Blatný, Macek P., Plháková A.: Temperament, inteligence, sebepojetí. Tišnov: Brno 2003
Macek, P., Lacinová, L.: Vztahy v dospívání. Brno: Barrister and Principal 2006
Hříbková, L.: Nadání a nadaní. Praha: Grada 2009
Blatný, I.: Sebepojetí v osobnostním kontextu. Brno: MU 2002.