Prístupy k maďarskej menšine na Slovensku v otázkach menšinového školstva a možnostiach následného uplatnenia sa v pracovnom procese

• Thesis title in thesis language (Slovak): Prístupy k maďarskej menšine na Slovensku v otázkach menšinového školstva a možnostiach následného uplatnenia sa v pracovnom procese
• Thesis title in Czech: Přístupy k maďarské menšině v otázkách menšinového školství a možnostech následovného uplatnění v pracovním procesu
• Thesis title in English: Approaches to the Hungarian minority in Slovakia in issues of minority education and the possibility of subsequent application in the working process
• Key words: Maďarsko, Slovensko, maďarská menšina, školstvo, vzdelanie, ekonomika, triadický vzťah, nacionalizmus, štát, migrácia
• English key words: Hungary, Slovakia, Hungarian Minority, Educational System, Education, Economy, Triadic Nexus, Nationalism, State, Migration
• Academic year of topic announcement: 2015/2016
• Thesis type: rigorosum thesis
• Thesis language: slovenština
• Department: Department of Russian and East European Studies (23-KRVS)
• Supervisor: PhDr. Eva Irmanová, CSc.
• Author: hidden - assigned by the advisor
• Date of registration: 15.10.2015
• Date of assignment: 16.10.2017
• Date and time of defence: 24.10.2017 11:00
• Venue of defence: FSV IMS Jinonice
• Date of electronic submission: 16.10.2017
• Date of proceeded defence: 24.10.2017
• Opponents: PhDr. Petr Balla

References

IRMANOVÁ, Eva. Maďarská menšina na Slovensku a její místo v zahraniční
politice Slovenska a Maďarska po roce 1989. Ústí nad Labem: Albis
international, 2005. ISBN 978-80-86067-67-4.
KOVÁČ, Dušan. Dějiny Slovenska. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 1998.
ISBN 80-710-6267-7
PODOLÁK, Peter. Národnostné menšiny v Slovenskej republike. Martin:
Matica slovenská, 1998. ISBN 8070905069.
ŠUTAJOVÁ, Jana, Mária ĎURKOVSKÁ a Štefan ŠUTAJ. Maďarská menšina na Slovensku v procesoch transformácie po roku 1989: (Historické, politologické a právne súvislosti). 1. vyd. Prešov: Universum, 2007, 131 s. ISBN 978-80-89046-46-1.
BRUBAKER, Rogers. Nationalist politics and everyday ethnicity in a Transylvanian town. Princeton: Princeton University Press, [2008], xx, 439 s., [36 ] s. obr. příl. ISBN 0-691-12834-0.
BRUBAKER, Rogers. Nationalism reframed: nationhood and the national question in the New Europe. Cambridge [England]: Cambridge University Press, 1996, xi, 202 s. ISBN 0-521-57224-x.

Preliminary scope of work

Diplomová práca objasňuje problematiku trojstranného vzťahu Slovenska, Maďarska a maďarskej menšiny na Slovensku k otázkam školstva a ekonomického prístupu k oblastiam obývaným maďarskou menšinou, ktoré majú vplyv na uplatnenie sa absolventov menšinového školstva na slovenskom trhu práce. Zároveň má ambíciu poukázať na tento vzťah ako na jeden z faktorov, ktoré môžu stáť za znižujúcim sa počtom príslušníkov maďarskej menšiny na Slovensku. Hlavný dôraz je kladený na prístup jednotlivých strán k otázke vzdelávania v slovenských menšinových školách v maďarskom jazyku a na prístup k výučbe štátneho jazyka. Dôsledky jednania jednotlivých strán vo vzťahu k menšinovému školstvu môžu viesť k nedostatočnej efektivite menšinového školstva pri výučbe slovenského jazyka, čo môže v súčinnosti so súčasným ekonomickým prístupom Slovenska k oblastiam obývanými maďarskou menšinou viesť k migračným tlakom u absolventov stredného menšinového školstva pri výbere vysokoškolského štúdia a v prípade uplatnenia sa na trhu práce k nedostatočnej flexibilite uchádzačov, ktorá znižuje ich konkurencieschopnosť oproti jazykovo lepšie vybaveným jedincom. Analyzované a porovnávané sú najmä štatistické údaje a merania v oblasti školstva, zamestnanosti a pohybu obyvateľstva, ktoré sú voľne prístupné a uvedenú hypotézu potvrdzujú.

Preliminary scope of work in English

This diploma thesis clarifies the issue of trilateral relations among Slovakia, Hungary and the Hungarian minority concerning education and economic access to areas inhabited by the Hungarian minority, which affect the graduates of minority schools in the Slovak labour market. At the same time it aspires to refer to this relationship as one of the factors that may impact on reduction in the number of members of the Hungarian minority in Slovakia. The main focus is on the trilateral approach to the issue of education in the Slovak minority schools in Hungarian language in case of teaching the state language. The consequences of the different trilateral relation approach to minority education can lead to inefficiency of minority schools teaching Slovak language, which can, in conjunction with the current economic approach of Slovakia to the areas inhabited by the Hungarian minority, lead to migratory pressures on graduates of minority schools as for the choice of university studies and their employability. The lack of language skills reduces their competitiveness and flexibility compared to linguistically better equipped individuals. The statistical data in education, employment and population movements that will be analysed and compared, are freely available, and should confirm this hypothesis. The reason for the choice of topic is to point out one of the factors that may affect the outflow of population from the region, where the author of this thesis was born.