When the course guarantor is selected, comments will be displayed regarding his/her teaching performance as well as that of all the other teachers teaching the course. If a teacher who is not the course guarantor is selected, only comments related to his/her teaching will be displayed.
prof. RNDr. Ondřej Čepek, Ph.D. [32-KTIML], Algorithms and Data Structures 1 [NTIN060, přednáška]
Professor Čepek's standout trait was his evident passion for the subject he was teaching. Never did I feel like Professor Čepek was not himself interested in the topic, and his thorough analysis of all the contents were appreciated, if at times a bit streched out (but better to be thorough, given how in depth the exam wanted us to know the material). I came to appreciate the tedious manual tracing of algorithms, as it helped anchor all the previous proofs etc. and give us students time to soak in the material.
prof. RNDr. Ondřej Čepek, Ph.D. [32-KTIML], Algorithms and Data Structures 2 [NTIN061, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2024, 2. ročník, Computer Science, Bachelor's
Great teaching, the approach to the syllabus is relatively skewed to proofs, some of which are quite technical, long and kind of boring (also daunting as far as feeling like you have to prepare everything for the exam..), but perhaps this is good :)
Professor Cepek is well-spoken and prepared as always in every lecture.
I enjoyed listening to every lecture, as Mr Cepek tends to speak in cadence similar to a storyteller guiding you through the proofs at hand without losing focus of the bigger picture of what you're trying to accomplish.
If given the chance I thoroughly recommend taking a course with Professor Cepek.
RNDr. Jiří Fink, Ph.D. [32-KTIML], Data Structures 1 [NTIN066, cvičení]
Author of entry is known to survey organiser, 13.02.2024, 1. ročník, Informatika - Diskrétní modely a algoritmy, Master's (post-Bachelor)
Cvičení je zajímavé a člověk se tam dozví věci, které se na přednášce nestihnou a hezky vše propojí.
Student has disallowed display of personal data, 13.01.2024, 1. ročník, Informatika - Softwarové a datové inženýrství, Master's (post-Bachelor)
Cvičení jsem se rozhodl po prvních pár hodinách nenavštěvovat. Osobně věřím a doufám, že na MFF není potřeba hned na prvním cvičení 10 minut řešit to, abychom neodevzdávali cizí/zkopírovaná řešení do ReCodExu (to bylo to jediné, co jsem si z prvního cvika odnesl). Dále jsem měl pocit, že se hodně času tráví "ničím" - buď se čekalo na odpověď, nebo bylo půl minuty po zodpovězení otázky ticho. Je možné, že se to později v semestru zlepšilo, nedokážu posoudit.
Opravování úkolů bylo velmi rychlé a úkoly byly dobře ohodnocené.
RNDr. Jan Hric [32-KTIML], Algorithms and Data Structures 1 [NTIN060, cvičení]
Peter Kochelka, 19.08.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Pán Hric viedol cvičenia pre bioinformatikov, ktorí ak som správne pochopil niektoré z vecí videli prvýkrát. Myslím, že tomu dobre prispôsobil formát hodín, kedy sme riešili úlohy spolu všetci. Keby som to ale bol vedel skôr, tak si zrejme zvolím ťažšie cvičenia. Domáce úlohy opravoval podľa mňa veľmi ústretovo a konštruktívne.
RNDr. Jan Hric [32-KTIML], Algorithms and Data Structures 2 [NTIN061, cvičení]
Author of entry is known to survey organiser, 17.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Pán Hric je veľmi odborný a vie odpovedať na otázky vecne a informatívne. Na druhú stranu, výklad látky a kladenie otázok nebolo vždy pochopiteľné, čo sa odzrkadlilo na menšej účasti študentov na cvičeniach. Oceňujem pohodlnú možnosť náhradných úloh na konci semestra, pokiaľ má študent nedostatok bodov.
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2024, 2. ročník, Bioinformatika, Bachelor's
Pan doktor se snaží zaujmout svým výkladem, ale jsem názoru, že je potřeba na tom ještě zapracovat.
Pan doktor je připraven, ochotný a je vidět, že předmětu velmi dobře rozumí.
Nejvíc bych asi vytkl zadávání domácího úkolu těsně před Vánoci, kdy termín odevzdání je někdy během Vánočních prázdnin. Vánoce jsem trávil v oblasti bez přístupu k internetu a kde není možnost si moc počítač nabít a na mobilu se mi domácí úkol vypracovával opravdu těžko. (předpokládám, že mám také právo být během Vánoc nedostupný, stejně jako je mnoho vyučujících též nedostupných a na e-mail odpovídají po Novém roce - nemyslím teď pana doktora, ale jiné vyučující :) - a připadá mi to v pořádku)
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2024, 2. ročník, Bioinformatika, Bachelor's
Nejhorší vyučující. Moc nepochopitelné a zmatené cvičení. Nenaučíte se nic. Opravuji DU příliš dlouho a do konce nebudete vědět jestli mate vůbec šanci na započet. Zadání píše tak, že musíte hádat na co on myslí. Hric je jediný vyučující, k kterému nikdo nechce jít. Má volné místa v skupinách i na konci zápisu. Ze skupiny 25 člověk hodí na cvičení pravidelně 5-6 člověk, protože je to opravdu ztráta času.
Mgr. Petr Chmel [32-IUUK], Data Structures 1 [NTIN066, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2024, 1. Year, Informatika - Diskrétní modely a algoritmy, Master's (post-Bachelor)
Připadalo mi, že Petr se vážně snaží, aby cvičení byla co nejlepší. Líbilo se mi, že jsme pracovali po skupinkách.
Student has disallowed display of personal data, 25.01.2024, 1. Year, Informatika - Umělá inteligence, Master's (post-Bachelor)
Super cvičící, málokdy se vidí podobná kvalita. Petr nás typicky rozděloval do skupinek, což bylo fajn, protože člověk nemusel sedět hodinu zaseklej nad úkolem. Zároveň nás obcházel a kontroloval, že nikomu skupinka neujíždí. Byl ochotný se kdykoli bavit o jakémkoli datovkovém tématu a na všechny otázky s úsměvem odpovídal. Také oceňuji, že jsme pokaždé měli možnost dát feedback a cvičící se nás aktivně ptal, jestli nám formát vyhovuje.
Jediné, co bych lehce vytknul, je hlasitost výkladu. Na tom musí Petr ještě zapracovat nebo zvolit "namačkanější" učebnu.
Mgr. Václav Končický [32-KAM], Introduction to Problem Solving in Combinatorics, Mathematics and Other Fields (IPS) I [NDMI050, seminář]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Václav Končický dobře vysvětluje zadání.
Nezdá se mi, že by byly hodiny IPS příliš náročné pro vyučující.
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Mně to přišlo fakt super vyučované, vyučující obecně obchází lidi, probírají s nimi tématiku, takže se člověk fakt dost naučí!
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Změnil bych tu první hodinu, za mě odradila hroznou hromadu lidí... Což na druhou stranu... Je dobře. Jinak by tam bylo šíleně nacpáno... Takže vlastně jako uživatel IPS a IPS procházek, bych jí neměnil :D
Proč bych ji možná změnil:
Většina z těch chytáků, je dost "známá"... Buď bych vymyslel nějaké, co nelítají všude po internetu a schoval tam "větší" chytáky nebo bych tu hodinu navrhl úplně jinak. Přijde mi, že jsem se jakoby nedozvěděl, krom posledního chytáku, nic nového.
Mgr. Václav Končický [32-KAM], Introduction to Problem Solving in Combinatorics, Mathematics and Other Fields (IPS) II [NDMI051, seminář]
Student has disallowed display of personal data, 09.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Zabavný a příjemný cvičící. Pěkně se s ním povídalo o našich řešeních.
Mgr. Václav Končický [32-KAM], Algorithms and Data Structures 2 [NTIN061, cvičení]
Author of entry is known to survey organiser, 18.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Vašek měl cvičení připravená. Na začátku hodiny jsme si zopakovali, co se vlastně dělo na přednášce a pak se řešily příklady, ke kterým jsme si postupně ukazovali řešení. Ze cvičení jsem měl dobrý pocit.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Na začátku cvičení jsme si pokaždé vyjasnili co se bralo na přednášce, aby to všichni pochopili. Poté nasledovalo samostatné / skupinkové řešení příkladů s případnými hinty. Na konci jsme společně probrali řešení. Příklady byly většinou brané z Průvodce labyrintem algoritmů. Nepředpokládalo se vyřešení všech příkladů, bylo jich spíš více, aby se rychlejší jedinci nenudili.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvika s Vaškem byla velmi dobrá. Jsem rád, že nám dává možnost, zkoušet si řešení příkladů demonstrovat u tabule. Domácí úkoly byly zajímavé, jen škoda, že jich bylo málo a bylo tím pádem těžké získat zápočet dřív, než během zkouškového. Na druhou stranu většinou opravoval úlohy velmi rychle, což je hezký bonus.
Author of entry is known to survey organiser, 12.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Vašek je výborný a velmi vstřícný cvičící - otevřel kvůli velkému zájmu nás studentů druhou paralelku, za což mu ještě jednou moc děkuji. Na cvika jsem se vždy moc těšil a pochopil jsem díky nim mnohé. Oceňuji důraz na samostatné i skupinové rozmýšlení - ač jsme to jako studenti někdy moc neulehčovali :D Systém domácích úkolů taky fungoval velmi dobře.
Na zacatku se lehce zrekapituavala predaska coz jsem velmi ocenil obzvlast kdyz jsem zrovna na prednasce nebyl. Pote zadany ukoly, potom cas na to je vyresit pricemz cvicici chodil a radil, potom se ukazovalo reseni u tabule.
Lehka nevyhoda je ze na ziskani zapoctu je portreba docela hodne ukolu, velka cast byla jeste zadana az na uplnem konci semestru
Mgr. Martin Koreček [32-KAM], Algorithms and Data Structures 1 [NTIN060, cvičení]
Author of entry is known to survey organiser, 15.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Na Martinovi je vidieť, že ho predmet skutočne baví, a do predávania informácii dáva veľmi veľa energie. To však niekedy vyústilo v trochu chaotický prednes a nečitateľné čmárance na tabuľu.
Väčšina hodiny potom prebieha ako práca v skupinkách na teoretických úlohách, do ktorej moc nevstupuje. Je veľmi ochotný dať spätnú väzbu, keď sa ho nitko ojedinele spýtra. Niekomu to vyhovuje, ale ja som stratil motiváciu hneď ako som mal matnú predstavu o tom ako problém rieśiť.
Domáce úlohy boli čim ďalej, tým jednoduchšie. Tým, že som na nich mohol spolupracovať s kamrátmi som sa pri nich bavil. Cvičiaci bol tiež ochotný poradiť, keď sme si neboli istí riešením. Najhoršia úloha vśak bola hneď prvá. Algoritmus ako kód v RAMe, nielenže bol nepraktický a mätúci, ale vo zvyšku predmetu sa RAM ani nespomína.
Celkovo sa mi cvičenia páčili, ale budem rád ak na nich Martin ešte popracuje.
Student has disallowed display of personal data, 06.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvika s Martinem byla super! Oceňuji hlavně jeho obrovské nadšení do algoritmů a datových struktur všech druhů. Komunikace s ním je příjemná. Úkoly opravuje rychle, ale někdy mi přišly možná až moc jednoduché a u zkoušky se to trochu projevilo, že mi šla spíš teorie, než řešit praktické problémy. Částečně je však určitě chyba i na mé straně. Zpětně bych možná ocenil trochu lehčí příklady na cvikách a trochu těžší za domácí úkol (nebo možná místo jednoho příkladu udělat více lehčích různého typu jako domácí úkol). V celku to však bylo skvělé cvičení.
Student has disallowed display of personal data, 02.09.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Nemám co vytknout. Cvičení provázel přátelský a vstřícný přístup. Byla skvělá.
Author of entry is known to survey organiser, 04.06.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Super cvika, vždy pripravený, super úlohy aj na cvičeniach aj na domáce úlohy. Všetko vždy rád vysvetlil.
Skvěle vedená cvičení, milý přístup, vždy velmi ochotný odpovídat na otázky a dovysvětlovat nejasnosti z přednášek. Je vidět, že učení a celkově tento obor pana Korečka skutečně baví a o to víc vás předmět zaujme. Díky moc, Martine :)
Mgr. Martin Koreček [32-KAM], Algorithms and Data Structures 2 [NTIN061, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Martin dokázal své nadšení pro algoritmy (a hlavně těžké problémy) přenést na každého kdo byť jen prošel kolem místnosti, kde zrovna vedl cvika. Nejen to, ale dokázal i s fascinující rychlostí a nadhledem odpovídat na libovolné dotazy a připomínky k přednášce i úkolům. Rozhodně byl předmět ADS2 mnohem příjemnější a zábavnější díky němu.
Martin byl na cvičení vždy připravený, zopakoval klíčové části přednášené látky a zadal skupinové úkoly. Domácí úkoly mi přišli přiměřené a cvičení mě na zkoušku perfektně připravilo. Díky <3
Author of entry is known to survey organiser, 17.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Veľmi dobrý cvičiaci. Cviká boli veľmi zaujímavé, dobre pripravené. Pomáhal najviac ako sa dá a nerobilo mu problém vysvetliť viac podrobnejšie učivo na prednáške. Niektoré domáce boli trochu ťažšie, ale dalo sa dohodnúť na oprave, čo veľmi cením.
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Frajer - algoritmy a datové struktury jsou fascinující a Martin vám s nadšením vysvětlí jak a proč. Cvičení jsou formou řešení úloh (samostatně nebo ve skupinkách) a pak přednes vašeho řešení před ostatními za bonusové body, což mě velmi dobře naučilo daným algoritmům rozumět a pracovat s nimi. Domácí úkoly na zápočet jsou někdy těžké a někdy lehké, ale máte k nim nekonečně nápověd, stačí si o ně včas říct.
Student has disallowed display of personal data, 12.02.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Martinova cvika byla vždy dobře připravená. Škála obtížnosti úloh na cvičení byla podle mě dostatečně rozmanitá, a tak si v nich každý našel to, co zrovna potřeboval. Také velmi cením Martinovu ochotu a vřelý přístup.
Minulý rok si prý někdo v anketě stěžoval, že domácí úkoly od Martina jsou moc jednoduché, a tak se je rozhodl ztížit... oh boy. Některé domácí úkoly byly složité opravdu dost, ale naštěstí bylo možné si k nim psát o nápovědy téměř do nekonečna. Opravování úloh Martinovi někdy docela trvalo, na žádosti o nápovědy ale vždy odpovídal velmi pohotově.
Také se rozhodně nezapřelo Martinovo nadšení do NP problémů. Tato cvika se občas spíš podobala druhé značně rozšířené přednášce. U této konkrétní kapitoly tak dost často nezbývalo moc času na samotné řešení úloh.
Student has disallowed display of personal data, 07.02.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Vyučující je do algoritmů zapálený a je vidět, že ho to baví. Nicméně nejspíš kvůli množství informací, které nám chtěl předat, se občas do vysvětlování zamotal a pak celý výklad byl zmatený.
Na druhou stranu je vstřícný a rád vysvětlí látku znovu. Na emaily reaguje rychle.
Úkoly mi přišli až moc těžké, kolikrát i s nápovědou jsem nevěděl, jak daný problém řešit.
Ocenil bych více příkladů řešených společně/na tabuli.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Martin všechno hezky vysvětlí, domácí úkoly nejsou problém. Doporučuju
Marek Sádovský, 02.02.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Cvičiaci je super, cvičenia s ním sú zaujímavé. Po poslednom feedbacku čo mal sa úlohy zľahčili čo je škoda.
Student has disallowed display of personal data, 11.01.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Úlohy jsou často zajímavé, kolísá jejich obtížnost.
V hodinách o úlohách diskutujeme, ale občas konverzace neplyne.
Domácí úkoly se dají s trochou času vyřešit.
Jsou zadávané jen na webu, takže je člověk snadno přehlédne.
Oceňuji dodatečnou přednášku o Fourierově transformaci.
Author of entry is known to survey organiser, 03.01.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Super cvičení. Lidský přístup, rychlá komunikace, no prostě všechno co by mělo správně cvičení mít. Možná byly trochu těžší domácí úlohy. Na druhou stranu na zkoušku dobře připravily.
RNDr. Petr Kučera, Ph.D. [32-KTIML], Algorithms and Data Structures 1 [NTIN060, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.09.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Férovosť pri domácich úlohách a možnosť si to aj opraviť ak v niečom bola chyba. Vyučujúci vedel látku ktorá sa preberala, ale občas na cvičeniach bolo ticho, lebo sa niečo spýtal a nikto nevedel odpovedať, ale stále čakal vyučujúci na odpoveď.
Student has disallowed display of personal data, 15.09.2023, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Na cvičení jsem nechodil, protože pro mě byla příliš pomalá a nezáživná, ale jen jsem plnil domácí úkoly, které jsou tak akorát obtížné a bavily mě - člověk se trochu zapotí a použije probíranou látku, ale nestráví nad tím zbytečně dlouhé hodiny.
Petr Tvrdek, 23.06.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Super cvičení - řešili jsme hodně úloh a dalších hodně bylo i za domácí úkol, což perfektně připravilo na zkoušku a ukázalo použití a úpravy algoritmů z přednášek k řešení různých problémů.
RNDr. Petr Kučera, Ph.D. [32-KTIML], Algorithms and Data Structures 2 [NTIN061, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2024, 2. ročník, Computer Science, Bachelor's
Fair homework grading, good explanations and understanding of the material. Highly recommended
I found Mr Kucera to be a good tutorial teacher - very knowledgeable in the field and helpful in aiding understanding.
It may have been given my parallels very small size, but it sometimes felt almost like a second lecture as most of it was Mr Kucera at the board answering questions, so it might have helped to insist more on people coming up to the board to answer, but I am aware this is not everyone's cup of tea.
One massive plus that I must commend Mr Kucera for is how he organised homework deadlines and how quick he was with grading the homeworks. There was no late-semester stress about getting the zápočet.
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Cvičící mi vlastně ve všem vyhovoval. Na cvičení nechodilo tolik lidí, což se dá brát i jako výhoda, úlohy na cvičení byly přínosné.
Bc. Kateřina Lembke [32-KTIML], Algorithms and Data Structures 1 [NTIN060, cvičení]
Author of entry is known to survey organiser, 04.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Cviceni s Kackou jsem si uzil. Je velmi vstricna a chapava. Nekdy cviceni mela pomalejsi rozjezd a travili jsme dost casu na jednodussich vecech a na ta slozitejsi pak nezbylo tolik casu. Kladla duraz na zapojeni vsech. Velmi se mi libil system testu a domacich ukolu (kazdou hodinu test na predem zname tema pro osvezeni prednasky a serie domacich ukolu rozlicne obtiznosti).
Author of entry is known to survey organiser, 17.08.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Milá cvičiaca. Na každé cvičenie sme mali vždy niečo nové a zaujímavé. Obťažnosť domácich úloh boli adekvátne k prednáškam a veľmi dobre pripravili na skúšku. Mini písomky boli tiež veľmi dobre spracované, nič náročné, veľmi dobre zopakovali minulé učivo. Cvičiaca rada pomohla. Veľmi rád som chodil na cviká.
Student has disallowed display of personal data, 07.06.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Příjemná cvičící, ve všem vyšla vstříc, hezky vysvětlila látku, ale také studenty nechala nad problémy přemýšlet a spolupracovat.
Mgr. Vladan Majerech, Dr. [32-KTIML], Algorithms and Data Structures 1 [NTIN060, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 04.09.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Vladan Majerech je skvělý učitel, má vlastní zajímavé způsoby vysvětlení spousty věcí, které vám dají na ADS jiný vhled. Úvodní hodina vás může trochu vylekat, ale není to tak zlé, jak to vypadá. Nicméně doporučuji toto cvičení jen lidem, co se už trochu v tématu vyznají.
Student has disallowed display of personal data, 20.07.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Vladanovo cvičení je fakt specifický. Znalosti z přednášky si moc neprocvičíte, ale dozvíte se mnoho nového. Na cvičení se počítá s tím, že už velkou část obsahu přednášek znáte, domácí úkoly tomu odpovídají. Důkaz kuchařkové věty z předposlední přednášky byl za domácí úkol po prvním cvičení, vymyslení logaritmického násobení čísel z téže přednášky na druhém. Každopádně i pro člověka (mě), který opravdu většinu obsahu přednášek nezná je to zvládnutelné (byť asi prvních pár úkolů budete hodně tápat), ke konci semestru už je to trochu klidnější a získat minimmum na zápočet je docela zvládnutelné. KSPákům doporučuji.
Každopádně přednášky, které na cvičení probíhají, jsou fakt zajímavé, byť často je pro nezkušeného trochu obtížné udržet krok.
Cvičení s doktorem Majerechem je podle mě vhodné spíše pro pokročilé (či alespoň dostatečně odhodlané) studenty. Byť jsem se často nechytal, nepřestával jsem žasnout nad nadšením a zápalem cvičícího pro různé matematické či informatické koncepty.
Mgr. Vladan Majerech, Dr. [32-KTIML], Algorithms and Data Structures 2 [NTIN061, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Cvičení pana Majerecha rozhodně není cvičením v tradičním slova smyslu a rozhodně se daleko více blíží přednášce z nějakého úplně jiného předmětu. Pokud máte problém s pochopením tématu přednášky, toto cvičení vám rozhodně nepomůže, spíše naopak. Na druhou stranu, pokud máte dostatečnou mozkovou kapacitu na to, abyste se naladili na stejnou vlnu jako pan Majerech, zažijete neskutečně přínosnou přednášku od nekonečně inteligentního a nadšeného přednášejícího, o tématech, která často s přednáškou z ADS souvisí jen okrajově. Často také umí ukázat některé z témat přednášky z úplně jiného pohledu, takže se zdají i nejnetriviálnější koncepty zcela intuitivní, opět pouze v případě, že sdílíte Majerechovo IQ rovné max. povolené rychlosti na německé dálnici.
Já osobně jsem se v tématu probíraném na cvičení často ztrácel, ale v těch pár případech, kdy jsem se chytil, to bylo velmi přínosné. Obtížnost získání zápočtu je naopak velmi přiměřená.
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičení spiš pro pokročilé.
Author of entry is known to survey organiser, 17.01.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Cviko bolo občas neprehľadné, ocenil by som vytlačené alebo premietane/ online dostupné zadania úloh. Inak ale vidno ze tomu pan profesor naozaj rozumie a páčilo sa mi že cviko bolo trochu advanced
Student has disallowed display of personal data, 14.01.2024, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Férový zápočet. Častý feedback.
Mgr. Martin Mareš, Ph.D. [32-KAM], Graph Algorithms [NDMI010, přednáška]
Mgr. Martin Mareš, Ph.D. [32-KAM], Introduction to Problem Solving in Combinatorics, Mathematics and Other Fields (IPS) I [NDMI050, seminář]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Krásně vedeno
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Veľmi dobrý prednes, zaujímavo pripravené hodiny aj úlohy.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Martin Mareš vysvětluje zadání velmi dobře, při prezentaci řešení umí odhalit každou chybyčku a doptat se.
Mikuláš Fiala, 13.02.2024, 1. Year, Fyzika, Bachelor's
Milý, vše vysvětlí pokud na to je čas, kdyžtak na procházce. Velmi zvučný hlas, takže je slyšet i na konci přednáškovky.
Student has disallowed display of personal data, 18.01.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Medvěd skvělý jako vždy. Ostatní se ho při vedení semináře snaží napodobovat, ale zatím jim to moc nejde.
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Mně to přišlo fakt super vyučované, vyučující obecně obchází lidi, probírají s nimi tématiku, takže se člověk fakt dost naučí!
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Změnil bych tu první hodinu, za mě odradila hroznou hromadu lidí... Což na druhou stranu... Je dobře. Jinak by tam bylo šíleně nacpáno... Takže vlastně jako uživatel IPS a IPS procházek, bych jí neměnil :D
Proč bych ji možná změnil:
Většina z těch chytáků, je dost "známá"... Buď bych vymyslel nějaké, co nelítají všude po internetu a schoval tam "větší" chytáky nebo bych tu hodinu navrhl úplně jinak. Přijde mi, že jsem se jakoby nedozvěděl, krom posledního chytáku, nic nového.
Mgr. Martin Mareš, Ph.D. [32-KAM], Introduction to Problem Solving in Combinatorics, Mathematics and Other Fields (IPS) II [NDMI051, seminář]
Student has disallowed display of personal data, 09.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Zabavný a příjemný cvičící. Většinu témat vybral dobře, nebyla tak těžká, jenom ne tak zajímavá. Občas se s ním dalo povídat i o jiných věcech, což je v tak pozdních hodinách celkem příjemné. Získat zápočet bylo naprosto triviální, stačí to neodkládat na poslední chvíli.
Mgr. Martin Mareš, Ph.D. [32-KAM], Introduction to cryptography [NDMI100, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 15.09.2023, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Excelentní výkon. Pan Mareš má velmi vysoký standard a nikdy z něj nepolevuje. Doufám, že budu mít víc příležitostí si zase něco s panem Marešem zapsat.
Děkuji za perfektní přednášky. :)
Student has disallowed display of personal data, 15.09.2023, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Poutavý výklad, férovost u zkoušky, spousta příkladů z praxe. Vynikající přednášející.
Author of entry is known to survey organiser, 15.09.2023, 3. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Velmi dobrý a ochotný přednášející. Problémem je ovšem jeho výslovnost angličtiny. Často tak některá slova vysloví jako zcela jiná a student se pak kromě výkladu musí ještě soustředit na subtituci správných slov. Jednoznačně by stála za to konzultace s vyučujícím angličtiny.
Někdy jsem měl problém rozumět jeho anglické výslovnosti.
Student has disallowed display of personal data, 16.08.2023, 4. ročník, Informatika, Bachelor's
K panu medvědovi není nutné něco psát.
Student has disallowed display of personal data, 20.07.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
V angličtině Medvěd nedosáhl té dokonalosti, která je pro jeho české přednášky legendární, ale rozhodně k dokonalosti nemá daleko. Nákresy na tabuli jsou perfektní, přednáška je vedená svědomitě.
Doktor Mareš opět dokazuje, že jeho výstup je jeden z nejlepších na Matfyzu - s příjemnou vervou přednáší a očividně si to užívá.
Student has disallowed display of personal data, 18.06.2023, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
You could really tell that the teacher himself is really interested in that topic and has fun to talk about it. That way it is fun to follow the course.
Mgr. Martin Mareš, Ph.D. [32-KAM], Programming 1 [NPRG030, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičení je navazuje na cvičení z algoritmizace.
Kromě úloh z algoritmizace, které se většinou řeší v kompilovaných jazycích, jsme dostávali pár jednoduchých úloh z Pythonu.
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Bezchybné, doporučuji všem trochu pokročilým co mají alespoň nějaké znalosti v C/C++. Velkou výhodou je i absence zápočtové písemky.
Samuel Vaško, 17.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Myslim si ze slova nedokazu popisat ako je tento ucitel dobry, mat ho ako ucitela by mala byt #1 priorita pri zapise aj ked by ten predmet byval v piatky vecer.
Mgr. Martin Mareš, Ph.D. [32-KAM], Programming 2 [NPRG031, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 14.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Vynikající cvičení. Oproti předchozímu semestru bylo získání zápočtu poměrně složité (ale dalo se to zvládnout). Úlohy byly težší a bylo nutné jich vyřešit víc. Pokud bych měl(a) hodnotit s ohledem na předmět, pak bude hodnocení slabší: vůbec nešlo o cvičení z programování, ale spíše z algoritmizace. Je to trochu škoda, na druhou stranu vymýšlení algoritmů se nikde jinde neprocvičí tak dobře jako u Martina Mareše.
Student has disallowed display of personal data, 20.07.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Medvědovo a Jirkovo cvičení mě naučilo hrozně moc, byť je to cvičení poměrně náročné a to i časově. Obzvlášť začátek prvního semestru pro mne nebyl jednoduchý, neboť jsem neměl vůbec zkušenost s teoretickými úlohami, ale když se do toho člověk dostane a má z čeho vycházet, už se to dá zvládnout. Zápočťák vám najespíš zabere netriviální část zimního zkouškového, letního zkouškového a letních prázdnin. At the time of writing zápočet ještě nemám :) Pro KSPáky nutnost, hodí se předchozí základní znalost Cčka.
Mgr. Martin Mareš, Ph.D. [32-KAM], Introduction to Algorithms [NPRG062, cvičení]
Author of entry is known to survey organiser, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pokročilé cvičenie mi vyhovovalo, Mareš je skvelý učiteľ a dokáže látku dobre vysvetliť.
Zápočet mi prišiel primerane náročný.
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Bezchybné cvičení pro pokročilejší.
Adam Jahoda, 30.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Medvěd výborně povídá a co je určitě výhodou, tak rychle a jasně odpovídá na emaily.
Cvičení vedl spolu s Jirkou Kalvodou, kterého mi to tady nenabízí, tak jen zmíním, že jeho přínos byl na hodinách míň výrazný, ale často nabízel k Medvědovi alternativní pohledy, které mi často dávaly větší smysl.
Student has disallowed display of personal data, 28.01.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Oni pro jednou v tom SISu nelhali, když říkali, že cvičení jsou těžká...
Tato cvika byla náplní většiny mého času vyhrazeného na učení se během semestru. Ač jsem si mnohdy myslela, že to nezvládnu, ve výsledku to stálo za to. Myslím, že tato cvika posunula mé algoritmizační schopnosti dost daleko a jsem ráda, že jsem nemusela půl roku ztratit chozením na cvičení pro začátečníky.
Student has disallowed display of personal data, 11.01.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Úlohy jsou obtížné, ale zajímavé.
Vysvětlení je srozumitelné, oceňuji, že se dozvíme řešení všech zadaných úloh.
Author of entry is known to survey organiser, 03.01.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Obcas trochu rychlo vysvetluje, no je to zrozumitelne.
Priebeh hodin je najlepsi aky som zazil na informatike.
Mgr. Martin Mareš, Ph.D. [32-KAM], Introduction to Linux [NSWI177, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 14.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Trošičku ztrácel čas na domácích úkolech, ale jinak to byl perfektní cvičící. Snažil se nám ukázat Linux z lepší stránky, než nás učí na přednáškách, pomáhal nám s problémy, ukazoval nám různé zajímavosti nad rámec povinných témat.
Student has disallowed display of personal data, 29.05.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Jednoznačně každodenní uživatel Linuxu, fakt nebylo nic, na co by neznal odpověď. A občasné připravené cvičení mě bavily a docela mi i daly.
Mgr. Martin Mareš, Ph.D. [32-KAM], Algorithms and Data Structures 1 [NTIN060, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 15.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Výborně připravené a zábavné přednášky.
Author of entry is known to survey organiser, 15.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Pán Mareš znova preukázal, že sa predmetu rozumie skrz na skrz, a že má najlepší prejav, aký by si človek v prvom ročníku mohol priať. Skúška má stále rovnaký formát, ale oproti Diskŕetnej matematike je ťažšia v tom, že kaźdý algoritmus vyžaduje dôkaz správnosti a asymptotickej zloźitosti. Medvěd je však stále rovnaký ústretový, takže s tým nebol vôbec žiadny problém.
Author of entry is known to survey organiser, 15.09.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Skvelý.
Student has disallowed display of personal data, 15.09.2023, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Nejlepší přednášející
Author of entry is known to survey organiser, 14.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Na vyučujícím nejvíce oceňuji jeho pohodovost. Jeho přednášky jsou zajímavé, zkouška u něj pak příjemná.
Petr Hrdina, 14.09.2023, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Skvělý přednášející, díky kterému látku dobře pochopíte. Oceňuji nahrávky přednášek. Zkouška příjemná.
Jiří Kruchina, 13.09.2023, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Velmi srozumitelná a záživná přednáška, oceňuji vypisování všeho důležitého přehledně na tabuli.
Student has disallowed display of personal data, 13.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Pan Mareš je prostě třída. Přednášky jsou zábavné, dobře strukturované a hlavně naučí, celkově se jedná o jeden z nejlépe vedených předmětů. Kdykoliv se na cokoliv můžete zeptat a dotaz bude zodpovězen.
Student has disallowed display of personal data, 09.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
MArtin Mareš je patří k lepším přednášejícím, ale není to ani úplná špička. Nemůžu mu nic vytknout, přednášky byly přínosné, ale přece jenom v N1 se jeho aura tak nějak rozplyne.
Petr Tvrdek, 07.09.2023, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Nejlepší přednášející :) A formát zkoušky se mi také velmi líbí - je to takové přátelské a opravdu podle mě spravedlivé. :)
Student has disallowed display of personal data, 06.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Pan Mareš přednášel skvěle, jako v minulém semestru. Výborně se poslouchá, nahrává přednášku, má přehledné zápisky, dává otázky do publika, nechává prostor na dotazy. Nemá to chybu!
Student has disallowed display of personal data, 04.09.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Medvěd nezklame, jedna z nejzábavnějších přednášek.
Author of entry is known to survey organiser, 04.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
zaujme, skvele vysvetli, ochota a vstricnost
Student has disallowed display of personal data, 02.09.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Vynikající po všech ohledech - výklad jedinečně poutavý, sympatický a tempem i složitostí adekvátní.
Peter Kochelka, 19.08.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Materiály k prednáškam sú skvelé, takisto oceňujem spôsob akým pán Mareš píše na tabuľu - v každý moment som mal pocit, že všetko čo hovorí je aj napísané, bez toho, že by písaním zdržoval výklad. To bolo super aj pri spätnom pozeraní prednášok - mohol som podľa toho čo je na tabuli ľahko navigovať medzi témami.
Author of entry is known to survey organiser, 17.08.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Prednášajúci je vynikajúci. Prednášky boli jak rozprávka, na ktorú sa tešíte každý týždeň. Jeden z najlepších prednášajúcich.
Student has disallowed display of personal data, 20.07.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
O Medvědovi asi není třeba mnoho psát, jeho ADS jsou obzvlášť kvalitní, moc pěkný, barevný a dobře představitelný obrázky nebo dikce vyprávění pohádek jsou samozřejmostí.
Student has disallowed display of personal data, 30.06.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Výborný učitel, skvělý a zábavný přednes, nadšení z předmětu a z toho předávat informace lidem, které to zajímá, z učitele přímo srší. Jako zkoušející tak akorát přísný - je třeba vyřešit všechno, podle množství rad u jednotlivých úkolů se odvíjí finální známka, což je skvělé. Za mě jeden z nejlepších učitelů, které jsem měl šanci poznat.
Student has disallowed display of personal data, 11.06.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Moc příjemný přednášející, přednášky byly vždy něco, na co se v průběhu týdne těšit.
Maria Filtsova, 06.06.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Pan Mareš je naprosto vynikající pedagog, jeden z nejlepších na celém Matfyzu. Zvolila bych si ho u jakéhokoliv předmětu.
Student has disallowed display of personal data, 30.05.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Veľmi príjemný a sympatický vyučujúci, jeho prednášky sú zaujímavé a veľmi pekne vysvetlené. Oceňujem hlavne možnosť spätne si prednášku pozrieť z nahrávok.
Student has disallowed display of personal data, 29.05.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Super vedené přednášky, připravenost, atmosféra. Doporučil bych každému, protože je schopen vysvětlit věci fakt od základů a málokdo něco nepochopil
Mgr. Martin Mareš, Ph.D. [32-KAM], Algorithms and Data Structures 2 [NTIN061, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Medvěd dovedl i ty nejkomplikovanější z problémů rozložit do série přednášek, které sloužily jako stavební bloky pro težší pojmy a principy. Jeho sympatická osobnost a velmi příjemný přístup ke studentům byla jen třešnička na dortu.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Přednášky dobře vedené a srozumitelné. Oceňuji záznamy které byly dosti užitečné. Také oceňuji že bylo dost času na zkoušku.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Fajn přednášky
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Přednášející přednášku vede skvěle, dobře vysvětluje témata, vše se dá z výkladu dobře pochopit, jeho nadšení je až nakažlivé.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
MJ je výborný přednášející a ADSka jsou jeho výstavní kousek. Přednáší s přehledem a jistotou, výborně pracuje s tabulí, bravurně a jasně používá matematické notace a obrázků. Je na něm vidět neskrývaná radost z tématu.
Jakub Seidl, 18.02.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Velmi živá a nadšená prezentace jako vždy, byla to asi moje nejoblíbenější přednáška.
Author of entry is known to survey organiser, 17.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Prednášky sa mi veľmi páčili, rád som na ne chodil. Učivo bolo prednesené zaujímavo, na otázky boli adekvátne zodpovedané. Tiež mi vyhovuje fungovanie skúšky (človek má veľa času na vyriešenie úloh).
Author of entry is known to survey organiser, 17.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Vynikajúci prednášajúci. Veľmi príjemný výklad, veľmi rád som chodil na prednášky alebo pozeral ich online.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Pan Mareš je skvělý přednášející. Je velmi vstřícný v tom, kolik dává prostoru na otázky, což velmi oceňuji, jelikož se pak nebojím se zeptat. Také občas položí i nějakou záludnou otázku do publika, kterých by klidně mohlo být i více, jelikož člověk u nich hezky zpozorní.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Výtečný přednášející. Zábavný, přátelský, snaží se studentům pomáhat. Zkouška byla také snadná, jen trvala trochu moc dlouho.
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Nejlepší přednášející - srozumitelný výklad složité látky a také férová zkouška
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Super studijní materiály i přednes
Author of entry is known to survey organiser, 12.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Přednášky byly pro mne jeden z highlightů celého semestru, jak už bývá u MJ zvykem. Není co vytknout :)
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2024, 2. Year, Bioinformatika, Bachelor's
Přednášky Mareše jsou vždy výborní.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Velmi vstricny pristup, moznost dohledat si vsechny veci v pruvodci, nahravky prednasek.
Author of entry is known to survey organiser, 01.02.2024, 2. ročník, Bioinformatika, Bachelor's
Perfektný prednášajúci, doslova nemám čo vytknúť. Vtipný, všetko vie zrozumiteľne vysvetliť a zodpovedá všetky otázky. Skúška je tiež pohoda, ak človek chodí na prednášky a cviká
Author of entry is known to survey organiser, 17.01.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Obrovské plus sú záznam a stream z každej hodiny (dokonca aj z minulých rokov) plus skvelé skriptá, ktoré pokrývajú prednášku, cvika a ešte aj čosi navyše.
Takisto forma písania na tabuľu, kedy písanie nezdrzuje výklad, ale zároveň v ľubovoľný moment je vždy na tabuli napísané všetko čo pán profesor zatiaľ povedal a teda je možné pochopiť myšlienku aj keď vás niečo rozptýli.
Student has disallowed display of personal data, 11.01.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Výklad je zajímavý a plynulý.
Přednášky používají dobré analogie, problémy jsou předváděny na snadno pochopitelných situacích.
Zápis na tabuli je stručný, přehledný a čitelný, používá vhodné obrázky.
Jen z fotky tabule se dá mnoho naučit.
Přednášející srozumitelně odpovídá na veškeré dotazy.
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Přednášky jsou fajn, především je super, že přednášející dělá záznamy i živé přenosy. Jinak moc doporučuji domluvit si zkoušku na procházce, je to minimálně velmi zajímavá zkušenost. Co se týče přednášejícího: milý, naučí, na ledasčem se dá domluvit.
Author of entry is known to survey organiser, 05.01.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Látka je vysvětlena srozumitelně, adekvátně rychle, s občasnýma vtípkama a vždy se nahrává.
Mgr. Martin Mareš, Ph.D. [32-KAM], Data Structures 1 [NTIN066, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. Year, Informatika - Diskrétní modely a algoritmy, Master's (post-Bachelor)
Vyučující je vždy dobře připraven na výuku, přednáší srozumitelně. Podmínky u zkoušky jsou férové (dostali jsme po jedné otázce z každého ze dvou "okruhů").
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. Year, Informatika - Umělá inteligence, Master's (post-Bachelor)
Velice dobrá přednáška. U přednášky nebyl problém udržet pozornost. K tomu ještě přednáška byla nahrávaná, takže jste se mohli vždy k nějaké pasáži vrátit!
Author of entry is known to survey organiser, 13.02.2024, 1. ročník, Informatika - Diskrétní modely a algoritmy, Master's (post-Bachelor)
Pan doktor Mareš je špičkový vyučující a všechny předměty, které vyučuje jsou jedny z mých nejoblíbenějších. A to nemluvě o skriptech, která jsou výstižná a pochopitelná a obsahují pomocné komentáře.
Student has disallowed display of personal data, 25.01.2024, 1. Year, Informatika - Umělá inteligence, Master's (post-Bachelor)
Martin Mareš je legenda. Famózní výklad, který si můžete pustit kolikrát chcete díky pořizovaným záznamům. U nikoho nevidím tak veliké zapálení do výuky jako u něj a nedokážu si představit, že by byl na někoho ošklivý.
Student has disallowed display of personal data, 13.01.2024, 1. ročník, Informatika - Softwarové a datové inženýrství, Master's (post-Bachelor)
Super přednášející, velmi dobrá kvalita záznamů a skript, zkouška přiměřená a férová.
Mgr. Martin Mareš, Ph.D. [32-KAM], Seminar on computer typography [NUOS007, seminář]
Student has disallowed display of personal data, 20.07.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Většinu času přednáší právě Medvěd, který má v oblasti nekonečné zkušenosti, kterými často doplňuje výklad.
Bc. Josef Matějka [32-KAM], Algorithms and Data Structures 2 [NTIN061, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Řešení zajímavých algoritmických úkolů i na cvičení i v úkolech. Dobře jsme zopako probíraná témata.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Josef je příjemný, kamarádský a lidský cvičící. Hodiny s ním byly velmi dobře vedené, volnější, pracovali jsme ve skupinkách. Odevzdané úkoly opravuje rozumně rychle a když se mu něco nezdá nebo je řešení špatně, dává rady, které opravdu pomohou s řešením problému. Při troše snahy tak není složité získat zápočet.
Author of entry is known to survey organiser, 17.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičiaci mal všetko pripravené, vedel odpovedať na všetky otázky. Zadania domácich úloh boli zaujímavé a boli ohodnotené načas.
Student has disallowed display of personal data, 04.02.2024, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Fajn cvičící se vstřícným přístupem navíc relativně rychle reaguje na odevzdané úkoly a dotazy.
Jestli bych si měl mermomocí rýpnout, tak by možná neuškodilo, kdyby na cvičeních vystupoval trochu rozhodněji. Párkrát se mi zdálo, že nějaký student měl přehnanou potřebu něco řešit/vysvětlovat a nebyl přerušen když možná měl být.
Author of entry is known to survey organiser, 01.02.2024, 2. ročník, Bioinformatika, Bachelor's
Cvičenia fajn, úlohy tiež. Niekedy chýba presnosť zadania a je nutné sa dopýtať na detaily. Občas som mal problém po cvičiacom prečítať z tabule.
Author of entry is known to survey organiser, 31.01.2024, 2. ročník, Bioinformatika, Bachelor's
Pan Matějka byl velmi vstřícný vůči studentům, choval se s úctou a respektem, rychle opravoval domácí úkoly a velmi jsem ocenil možnost tykání.
Petr Tvrdek, 22.01.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Super, moc fajn cvičení, udělala se spousta úloh a pak se ukázala jejich řešení. :)
Maria Filtsova, 04.01.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Moc přátelský a nápomocný cvičící. Většina cvičení probíhá jako spolupráce se spolužáky na zadaných úlohách s následovným předvedením řešení. Vždy dává dost příležitostí získat body k zápočtu a dá se bez obav soustředit na skutečné pochopení materiálu, hodnotí se aktivita.
Student has disallowed display of personal data, 02.01.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Rychlá zpětná vazba + možnost opravy.
RNDr. Jana Maxová, Ph.D. [32-KAM], Discrete Mathematics [NMIN105, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 27.01.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Osobně mi cvičení moc nevyhovovalo, jelikož pro mne jediný způsob, jak si odnést víc než jen papír, bylo každou chvilku sledovat na tabuli řešení některého příkladu. (Víc se mi osvědčil jinde praktikovaný systém řešení samostatně nebo v malých skupinkách, kde cvičící jednou za čas nahlédne a individuálně poradí nebo dovysvětlí – na druhou stranu je toto s uspořádáním lavic v N2 hůře proveditelné.)
Student has disallowed display of personal data, 10.01.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Paní doktorka má se studenty velkou trpělivost a látku vysvětluje srozumitelně.
Mgr. Anna Mlezivová [32-KA], Discrete Mathematics [NMIN105, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Anička byla skvělá, určitě bych k ní šla znovu. Ochotně pomáhala, nabízela konzultace, dobře vysvětlovala, dělala hodiny zábavné a bylo vidět, že jí to baví.
Student has disallowed display of personal data, 12.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Líbil se mi způsob udělování zápočtu, který byl převážně za domácí práci a částečně za testy, které měly vhodně zvolenou obtížnost ke zkoušce a tedy na ni i dobře připravily. Bez cvičení paní Mlezivové bych často nerozuměl tématům z přednášky. Cvičení byla dobře konstruována a paní Mlezivová skvěle vysvětlovala probíranou látku. Cvičení se nesla v dobré náladě a byla radost na ně chodit. Vřele doporučuji
Vít Hanika, 11.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Výborné cviko, pěkné úložky a hlavně náhledy na věci, které z přednášky nemusí být zjevné, jsou super, akorát bych zařadil i pár záludných příkládků mezi standardními (ale už takhle byly fakt dobré). A náboj je úžasná věc :D
Author of entry is known to survey organiser, 09.01.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Veškerou látku diskrétní matematiky jsem pochopil právě na cvičeních. Oceňuji individuální přístup, ochotu i schopnost poradit s příkladem. Bodový systém mi přišel přínosný i motivující
Student has disallowed display of personal data, 04.01.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Moc příjemná, vždy ochotná poradit či znovu vysvětlit, když člověk nechápe.
Mgr. Kristýna Pantůčková [32-KTIML], Algorithms and Data Structures 1 [NTIN060, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Na cvičeních je vždy zadána sada úloh, kterou studenti sami nebo ve skupinách řeší. Když někdo něco vyřeší, může řešení prezentovat u tabule, a získat tak body k zápočtu. Krom toho je zadáno několik sad domácích úloh, na které je dost času.
Author of entry is known to survey organiser, 14.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičení s pí. Pantůčkovou nejsou zajímavá - jen dostanete příklady, které následně celou hodinu sami počítáte. Na konci hodiny se pak přihlásí pár dobrovolníků, kteří odprezentují svá řešení za bidy k zápočtu. Cvičení jsou proto často zvláštní a ne příliš zajímavá. Pro aktivní studenty je však velmi jednoduché získat zápočet (zatímco úkoly jsou mnohem těžší).
Author of entry is known to survey organiser, 01.09.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Vyucujici vypadala ze neni uplne nadsena z toho ze toto cviceni ma. Nejdrive kazdy sam resi priklady a v poslednich 20 minutach studenti u tabule prezentuji sve reseni. Ziskani zapoctu je velmi jednoduche
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
najviac sa mi páčil pozitívny prístup vyučujúcej, ochota vysvetliť a pomôcť. do priebehu hodiny sme boli aktívne zapájaní, stále sa mi podarilo pochopiť niečo nové, alebo sa mi vyjasnil pojem z prednášky, s ktorým som predtým mala problém.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Vysvětlování látky mi připadalo chaotické - přijde mi, že se vyučující až moc zabývala banálními věcmi, naopak nejednu zcela nový poznatek přešla se slovy, že už to přeci známe. Na druhou stranu byla sympatická a lidská
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Cvičící vysvětluje látku poněkud chaoticky, tudíž je jednoduché se ve vysvětlení ztratit.
Bc. Filip Štědronský [32-KAM], Algorithms and Their Implementation [NDMI074, cvičení]
Pavel Turinský, 15.09.2023, 5. Year, Informatika, Bachelor's
Přišlo mi, že nezřídka nemuselo být úplně zřejmé, co se přesně má dělat. Nicméně pokud člověk chtěl, tak se rozhodně mohl spoustu věcí naučit. Taky oceňuji odlehčenou atmosféru.
RNDr. Jiří Švancara, Ph.D. [32-KTIML], Algorithms and Data Structures 1 [NTIN060, cvičení]
Petr Hrdina, 14.09.2023, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Na cvičeních jsme hlavně společně řešili úlohy využívající látku z přednášky. Cvičení byly dobře vedené, nikdy jsem se nenudil a cvičení mi pomáhalo pochopit látku přednášky a představit si její praktické použití. Pana Švancaru mohu jedině doporučit.
Student has disallowed display of personal data, 09.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Výborný cvičící, já mu nemohu nic vytknout. Cvičení byla zábavná a užitečná, zápočet také nebyl tak těžký.
Jiří Kruchina, 04.09.2023, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Cvičení velice dobře připraví na řešení všemožných typů příkladů k probíraným tématům. Nejpřínosnější pak byla jedna z posledních hodin, kde se procházela správná řešení v semestru nevyřešených a složitějších úloh. Za domácí úkoly pak není problém získat dostatečný počet bodů pro zápočet.
Student has disallowed display of personal data, 16.07.2023, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Skvělý cvičící, cvičení patřilo k mým nejoblíbenějším.
Maria Filtsova, 06.06.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Hravá a interaktivní cvičení, je moc vstřícný a rád odpoví na veškeré otázky. Líbí se mi, že je bodová motivace pracovat v hodině samostatně a zároveň se všechno v hodině vyřeší a vysvětlí.
doc. RNDr. Martin Tancer, Ph.D. [32-KAM], Discrete Mathematics [NMIN105, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Z cvičení s panem docentem mám docela dobrý pocit. Pořád zde panují problémy s cvičeními z DM jako takovými - nekonzistentní náročnost příkladů, soutěživá atmosféra - ale to je problém v podstatě na všech cvičeních, a s panem docentem jsem to necítil až tak intenzivně. Pan docent vedl cvičení rozumně a vcelku docela lidsky, před tabulí jsem se nikdy nebál, a i když jsem si nebyl jistý odpovědí, tak k bodování pan docent přistupoval velmi štědře.
Moc se mi líbil systém domácích úkolů. Bylo jich trochu málo, možná by bylo lepší je mít nějak pravidelněji, ale všechny domácí úkoly byly velmi povedené a zábavné. Pokud jsme měli s domácím úkolem problém, tak jsme se mohli panu docentovi ozvat přes e-mail (na které mimochodem odpovídal bleskově), aby nás pošťouchnul správným směrem, což bylo super. Velmi se mi líbilo, že jsme úkoly mohli odevzdávat online.
Většinu bodů na zápočet jsme dostávali ze zápočtových testů, což bylo v porovnání s většinou ostatních cvičících mnohem riskantnější. Testy byly docela těžké, takže jsem se během semestru snažili nahnat co nejvíce bodů u tabule, ale pokud nám na konci semestru chyběly nějaké body na zápočet, tak jsme se mohli domluvit s panem docentem, což bylo hrozně fajn.
Velmi se mi líbilo, že jsme se na body ze zkoušek/z aktivity mohli dívat online, a měli jsme tím pádem přehled o tom, co všechno nám ještě chybí. Líbí se mi rozvržení stránky, všechno je rozepsané, a pro vyklepaného studenta to působí velmi lidsky. Mrzí mě, že na stránkách nejsou zadání starých zápočtových testů, abychom se mohli pochlubit kamarádům, ale není to konec světa.
Obecná rada pro studenty: většinou se nevyplácí zapsat si na cvičení stejného učitele, co vede přednášku. Vždy je lepší mít nějakou třetí osobu, která vám může vysvětlit látku z jiné perspektivy, pokud by vám náhodou nesedlo vysvětlení na přednášce. Se cvičeními pana docenta jsem velmi spokojený, a myslím si, že je vedl moc a moc hezky, ale pořád je to riziko, na které se vyplatí myslet.
Author of entry is known to survey organiser, 15.01.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Ocenil by som nejaké zopakovanie látky na začiatku hodiny a nejaký riešený príklad pred tým ako sa pustíme do riešenia. Inak fajn.
Student has disallowed display of personal data, 11.01.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Cvičení dobře doplňovalo probíranou látku na přednášce. Pan docent Tancer byl vždy dobře připravený. Zápočtové testy pana docenta jsou trochu obtížnější, ale pokud jste aktivní během semestru, tak se dá zápočet získat. Cvičení mě dobře připravilo na zkoušku, tedy asi není více co dodat.
doc. RNDr. Martin Tancer, Ph.D. [32-KAM], Discrete Mathematics [NMIN105, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Výklad byl asympatický a zmatečný, na rozdíl od analýzy bylo ústní přeskoušení peklo. Oceňuji zpřístupnění materiálů k učení
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Věřím, že pan Tancer chce vycházet studentům vstříc, ale jeho výklad mi upřímně vůbec nevyhovoval. Mluvil hodně stroze a neopakoval důkazy, takže jsem se často dost ztrácela.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Pan docent učivu velmi dobře rozumí, ovšem na hodinách se chová lehce zmateně a ve výkladu je potom občas guláš. Osobně jsem přednáškám moc nerozuměl a nestíhal jsem je, ale to je spíš moje vina.
Lukáš Staník, 18.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Místy chaotický výklad, nicméně dostatečně srozumitelný.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Důkazy byly často předvedené takovým způsobem, že to hodně lidí ani nepochopilo, a často byly jen slovně řečeny.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Osobne som mal pocit, že som niekedy nerozumel myšlienkovým pochodom pána docenta čo ma občas zmiatlo trochu viacej následne kvôli čomu som nerozumel prednáškam. Ale zodpovedať na dotazy nemal problém čo veľmi cením.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Pan docent Tancer má občas ve zvyku zapisovat některé skutečnosti jen zkratkovitě či symbolicky. To není pro psaní poznámek, které jsou vzhledem ke koncipování přednášky, která se nedrží žádných skript, nutné, optimální.
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
chaotická výuka. tento vyučující mně i přes veškerou moji snahu absolutně neseděl.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Na přednášce se nedá nic vytknout, výklad byl srozumitelný. Bohužel trochu k zamrzení je nulová koordinace mezi různými cvičícími a mezi obsahem přednášky a cvičení.
Author of entry is known to survey organiser, 11.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Výklad byl občas moc formální a málo nahlížecí, lepší by mi přišlo podat ideu důkazu a poté napsat ten formalismus.
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Obsah přednášky je bezesporu lepší než minulý rok. Probraná témata podle mě odpovídají náročnosti kurzu, a obskurnější témata (jako Ramseyovy věty, atd.), se kterými se po zbytek roku nikdy nesetkáme, jsme letos nechali stranou, což je za mě obrovské plus.
Přednášky jako takové mohly být lepší, pan docent vypadal poněkud nejistě, a člověk měl často tendenci usínat v druhé polovině přednášky (první polovina ok). Poznámky na tabuli bývaly poněkud chaotické, a občas se stávalo, že pan docent myšlenku vysvětlil především verbálně, ale poznámky nechal neúplné a rozepsané. Velmi by pomohlo mít nějaký strukturovanější zápis, buď si rozdělit tabuli na třetiny/čtvrtiny, a psát po sloupcích, nebo se opírat o slajdy.
Co si však na panu docentovi nemůžu vynachválit, je jeho organizovanost a ochota vycházet studentům vstříc. Na e-maily odpovídá okamžitě, nemá problém s plánováním termínů zkoušek/konzultací/čehokoliv, a je ochotný pro studenty udělat skutečně mnoho. Hrozně se mi líbí, že má na stránkách detailně rozepsané popisy témat bakalářských prací, nikdo z jiných vedoucích to tak nedělá, a upřímně si myslím, že to je škoda. Vadí mi, že na stránkách nemá zadání starých zkoušek (a musíme si je tedy shánět u ostatních studentů), jinak tam má v podstatě všechno.
Student has disallowed display of personal data, 09.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Častokrát jsem měl dojem, že přednášená látka je formulována více matoucím způsobem, než by musela. Nejedenkrát se stalo, že jsme se na hodině zasekli u nějakého dotazu, na něž se podařilo uspokojivě odpovědět až třeba na třetí pokus. Ochotu a snahu nemůžu vytknout, ale bohužel si prostě ne vždy student a přednášející hned rozuměli.
Student has disallowed display of personal data, 27.01.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Přednášky vcelku dávaly smysl a bavily mne.
Bohužel bylo pro pochopení látky nutné neustále sledovat jak výklad, tak změny na tabuli (ne vždycky lineární), což je někdy spolu s psaním poznámek náročné; navíc se na prvních několika přednáškách nedařilo zprovoznit mikrofon.
Author of entry is known to survey organiser, 15.01.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Niekedy na prednáške sa učivo bralo až príliš formálne a teda miestami unikala pointa niektorých tvrdení. Napríklad na prednáške o priestore cyklov grafu sme viacerí nevedeli do polky prednášky, čo dokazovaná veta vôbec hovorí. Uvítal by som pred každým dôkazom najprv nejaké polopatistické vysvetlenie.
Student has disallowed display of personal data, 15.01.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Látku probírá strukturovaně. Výklad je nudný, ocenil by zajímavé vsuvky.
Student has disallowed display of personal data, 10.01.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Je vidět snaha kvalitně látku vysvětlovat, což oceňuji. Bohužel občas se výklad úplně nepodařil a bylo těžké z výkladu látku pochopit.
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
jednoduchosť pri vysvetľovaní na prednáškach
Mgr. Pavel Veselý, Ph.D. [32-IUUK], Algorithms and Data Structures 2 [NTIN061, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Hodnotenie úloh bolo velmi férové.
Vysvetlil vynikajúco to, čo sme sa učili, a aj algoritmy ktoré sa použili na riešenie úloh počas hodiny.
Niektoré úlohy mi prišli až moc zložité (ale to je asi môj problem)
Jiří Kruchina, 18.02.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Dobře připravená cvičení s řešením příkladů ve skupinách; prošlo se mnoho různých typů příkladů ke každému tématu.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Skvělý cvičící. Cvičení byla zábavná a velice názorná. Těšil(a) jsem se na ně, ačkoli v pátek odpoledne mi to už úplně nemyslí a bolívá mě hlava. Každé téma jsme měli možnost řádně procvičit. Jen škoda, že těch cvičení nebylo o fous víc (minimálně to první mi připadalo jako ztráta času).
Mgr. Pavel Veselý, Ph.D. [32-IUUK], Data Structures 1 [NTIN066, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. Year, Informatika - Diskrétní modely a algoritmy, Master's (post-Bachelor)
Oceňuji, že cvičící vždy shrnul obsah přednášky a v průběhu řešení úloh na cvičení byl nápomocný a dával nápovědy. Úkoly byly opravovány brzy po odevzdání a často obsahovaly nějaké vysvětlení/vylepšení, takže jsem se i z opravovaných úkolů něco naučila. Zároveň nebyly hodnoceny příliš přísně.
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2024, 1. ročník, Informatika - Jazykové technologie a počítačová lingvistika, Master's (post-Bachelor)
Dělení do náhodných skupinek funguje pouze když se cvičení účastní víceméně stejně aktivní studenti. To se v mém případě nestalo. Líbilo by se mi, kdyby při zjevné neaktivitě (nevědomosti) skupiny cvičící aktivněji řešil úlohy na tabuli. Proběhnout příklady velmi rychle v posledních pěti minutách mi nic nepřineslo.
Mgr. Tung Anh Vu [32-IUUK], Discrete Mathematics [NMIN105, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Má největší výtka vůči Tungovi je, že častokrát mohl být více předem připravený. Ovšem zase si nemůžu stěžovat na ochotu pomoci/odpovědět na dotaz a musím ocenit "life hacky" studia na matfyzu, které nám poskytl (ačkoli by to asi neměly být to nejhodnotnější, co si člověk ze cvičení odnese...).
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Pan magistr se snaží pomoct jak jen může a vše vysvětlovat, bohužel i přes tomu nemalá část paralelky (včetně mě) vůbec nerozuměla, ale to nemusí být jeho vina, spíš jsme hloupí a nebo za to může předmět. Jinak přístup oceňuji, akorát by to chtělo zrychlit v opravování domácích úkolů a přidělování bodů za ně (je trochu nanic když za týden začíná zkouškové a někomu tam pořád visí neopravený domácí úkol a stále nemá zápočet, ale tak stane se...)
Lukáš Staník, 18.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Jediné, co bych vytkl, by bylo asi to, že cvičící někdy na začátku cvičení působil, jako by něco nestíhal, což se párkrát projevilo větší prodlevou v hodnocení úkolů nebo menší připraveností na hodinu. Kvalita výkladu však byla velice dobrá, stejně tak jako celkové působení cvičení.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Milý cvičící, ochotný poradit, jen byl s opravováním úkolů dost pozadu a často jsme na cvičení dělali něco jiného než bylo na přednášce - buď jsme byli pozadu, nebo jsme někdy také na cvičení dělali věci které na přednášce vůbec nebyly.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Na Tungovi oceňujem to, že chápal moje nechápanie prednášky a následne aj cvičení a ku začiatku skúškovému ma menšia konverzácia s ním celkom namotivovala.
Comment on course, Graph Algorithms [NDMI010, přednáška]
Přednáška projde mnoho témat, takže každý si zde najde něco. Cca první polovinu semestru jsme trávili modifikacemi algoritmů na nejkratší cesty a toky, tak aby ve speciálních případech běžely rychleji. To je mnohdy dost inženýrská práce, ale i přesto to bylo podáno záživně.
Druhá polovina semestru mi přišla zábavnější. Obsahovala totiž mnoho elegantních algoritmů od zobecnění APSP přes LCA a RMQ až po suffixové stromy.
Comment on course, Introduction to Problem Solving in Combinatorics, Mathematics and Other Fields (IPS) I [NDMI050, seminář]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
IPS jsou super komu nevadí čas tak můžu doporučit. Zápočet moc složitý není.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Na seminář jsem se hodně těšil a bohužel mě velice zklamal. Úkoly jsou zábavné a originální, jenže kvůli nátuře předmětu se z toho postupem času stalo spíše přeřvávání kdo se dostane k tabuli, aby nemusel řešit další úlohy doma. Toto prostředí bylo velmi toxické a nepříjemné.
Nevidím moc cestu jak to změnit, možná omezit kapacitu, nebo odstranit kompetetivní aspekt předmětu individuálním obcházením skupinek?
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Oceňuji, že se na semináři probírá široká škála zajívavých témat.
Nemalá část témat pochází z informatiky.
Na začátku semináře vyučující představí řadu úkolů z nějakého témata, které poté studenti ve skupinách řeší.
Na konci dostanou studenti prostor některá svá řešení představit.
Hodiny mohou být velmi zábavné, záleží samozřejmě hodně na ostatních členech týmu.
Podmínky zápočtu nejsou příliš přísné.
Je dobrý nápad být přítomen při vysvětlování zadání, ale není nutné dávat celou dobu pozor.
Bohužel je potřeba na opravení domácích úkolů docela dlouho čekat.
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Můžu jenom doporučit.
Mikuláš Fiala, 13.02.2024, 1. Year, Fyzika, Bachelor's
Velmi odpočinkový, milé prostředí. Úlohy jsou optimální náročnosti, takže vždycky člověk vyřeší velkou část z nich, ale jen máokdy všechny. Jen možná začít s prezentováním řešení o 5-10 minut dříve.
Author of entry is known to survey organiser, 11.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
nejlepší předmět na matfyzu - zatím :)
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
IPSka jsem si fakt užil. Člověk se jednou za týden sejde s kamarády (které třeba potkal až tam) a spolu řeší poněkud ztřeštěné, ale zajímavé úlohy. Vše probíhá v přátelském duchu a člověk se třeba i něco naučí. Navíc získání zápočtu většinou též není obtížné.
Student has disallowed display of personal data, 18.01.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Seminář byl veden tak jak se čekalo v uvolněné atmosféře. Mě osobně však náplň samotného semináře nijak neoslnila. Čekal jsem asi více "matematiky", než to co jsme dělali. Seminář mi toho tedy po matematické stránce moc nedal, ale aspoň jsem tu potkal fajn lidi.
Samuel Vaško, 17.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
"Bud to budes milovat alebo neznasat" Je veta ktoru som pocul od minimalne 10 ludi z vyssich rocnikov, prv nez som si zapisoval predmety. Mincou som si hodil zle.
Je to naozaj pokrocila matika (netreba moc prerekvizity len proste mat rozum), ktora sa vsak v prvych desiatkach minutach vysvetli, ulohy su dost zaujimave nakolko vacsina ma nadych informatiky.
Ucast nie je povinna no bez nej nie je sanca ziskat body za prezentovanie, celkovo treba 3 body - kazdy z inej oblasti (celkovo ich je cca 8), za hodninu sa stihne odprezentovat tak 2x4 ludia ak sme optimisti. Bod z danej kategorie sa da ziskat alternativne aj vyriesenim domaceho ukolu, v preklade vyriesit priklad podobne tazky ako bol na hodine a teda podobne tazky ako krajske kolo olympiady. V ulohe na doma nie su vysvetlene pojmy ktore sa na hodine definovali a niekedy to proste nie je mozne vyriesit. (opytajte sa kamosov pre znenie...)
Celkom dlho im trva opravit priklad, cakal som v priemere tak 11dni na odpoved, uistite sa ze tam nestrielate nahodne bullshity.
Ak je vasim cielom zoznamit sa medzifakultne a mate cas a chut riesit tazsiu matiku, spravite si dobry team v ktorom spolu riesite problemy moze to byt fakt fajn, ten moj bol rozpadnuty a ta chut tam vlastne ani nikdy nebola, pretoze som si to zapisal viac kvoli odporucaniu a kreditom. Ak to chcete len kvoli kreditom je to asi najhorsia casova investicia, hlavne ked zostanete len na 2/3 bodoch a ten 3rd ani zaboha.
Informatici radsej si robte povinne volitelne lebo ich treba a free kredity su na filozofickej, toto je predmet pre gurmanov.
Adam Jahoda, 15.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
IPSka jsou skvělá, získat zápočet je jednoduché (obvzlášt pokud se nebojíte mluvit před tabulí, tam se vám povede i trochu chybnou myšlenkou ten bodík získat). Témata jsou velmi různorodá, každý si najde svoje. IPSka také pomáhají díky procházkám budovat komunitu studentů, což je velmi příjemné.
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Velmi zajímavé a přínosné! Pro teoretičtěji zaměřené studenty moc doporučují. Jen se nesmíte nechat odradit první hodinou, která je trošičku slabší.
Úvody do témat jsou opravdu skvělé a obecně si člověk hodiny opravdu užije, problém nastává při prezentování, na které bývá málo času a často chodí stejní lidé, je tudíž těžké získat body.
Comment on course, Introduction to Problem Solving in Combinatorics, Mathematics and Other Fields (IPS) II [NDMI051, seminář]
Jiří Kruchina, 13.09.2023, 2. Year, Informatika, Bachelor's
IPSkové čajové dýchánky ani v letním semestru nezklamaly.
Student has disallowed display of personal data, 09.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Oproti předchozímu semestu mi IPS připadla trochu nudnější (asi horší tematické okrohy). Zábavnost předmětu prostě nedokázala vyvážit to, jak neúměrně pozdě se tento předmět koná (končit v devět večer je prostě moc, zvlášť když člověk v den cvičení i v den následující má výuku od devíti ráno). Stačilo by začínat alespoň o hoďku dříve).
Student has disallowed display of personal data, 20.07.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
IPS jsou super, rozhodně must-have pro všechny KSPáky a ostatní prváky taky. Kromě příjemného posezení nad zajímavými problémy poskytuje i užitečný vhled do světa matematiky z jiného úhlu a příjemným způsobem nutí přemýšlet.
Comment on course, Algorithms and Their Implementation [NDMI074, cvičení]
Pavel Turinský, 15.09.2023, 5. Year, Informatika, Bachelor's
Na cvičení se převážně zkoumaly různé tipy a triky na zkoumání nízkoúrovňových programů a jak běží na skutečném železe. Přednášku tento přístup hezky doplňoval.
Student has disallowed display of personal data, 14.09.2023, 2. ročník, Informatika - Diskrétní modely a algoritmy, Master's (post-Bachelor)
Cvičení mě moc nechytlo, nikdy jsem nevěděl, jak mám začít a co mám dělat (specificky dost ztracený na to, abych nevěděl, na co se mám zeptat). Filip nám vysvětlil něco docela složitého a potm nám zadal docela široký úkol, buď "zkuste vyřešit jeden z těchto 8 úkolů", nebo "zkuste si s tím nějak pohrát", nebo tak něco. Já bych potřeboval na začátku nějaký fakt jednoduchý jeden úkol, který se dá udělat za 10 minut a po 15 minutách bychom si ho všichni spolu ukázali a potom by se šlo třeba na nějaký trochu složitější.
Cvičení tedy pro mě nebyla moc přínosná a ke konci už jsem moc nechodil, co mě zato hodně bavilo byly domácí úkoly. Skoro mě mrzelo že jich letos stačilo kvůli nějaké chybě v podmínkách dost málo. Vymýšlet triky jak zrychlit program a testovat je v praxi je super!
Comment on course, Algorithms and Their Implementation [NDMI074, přednáška]
Pavel Turinský, 15.09.2023, 5. Year, Informatika, Bachelor's
Předmět velmi hezky přiblížil fungování dnešního hardware a proč je důležité to znát při implementaci rychle běžících programů. Předmět má překryv s předměty typu Architektura počítačů, Operační systémy ap., po jejich absolvování mi tento předmět nepřišel těžký, ale i tak jsem se dozvěděl nové znalosti.
Student has disallowed display of personal data, 14.09.2023, 2. ročník, Informatika - Diskrétní modely a algoritmy, Master's (post-Bachelor)
Zatím nejlepší předmět o počítačích který jsem na mff absolvoval. Velmi oceňuji, že jsme si hodně povídali o věcech které se v praxi projeví a ukazovali si např. vliv různých vnitřností počítače na grafu naměřené rychlsoti programu pro různé vstupy.
Comment on course, Seminar on algorithms and data structures [NDMI093, seminář]
Student has disallowed display of personal data, 14.09.2023, 2. ročník, Informatika - Diskrétní modely a algoritmy, Master's (post-Bachelor)
První hodinu si každý vybere článek a zbytek semestru pokoždé někdo prezentuje. Na výběr jsou moc zajímavé články a celkově je to velmi fajn, moc doporučuju.
Comment on course, Introduction to cryptography [NDMI100, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 15.09.2023, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Struktura přednášky je velmi dobrá. Jde vidět, že je velmi promyšlená.
Hodně pomáhaly demonstrativní přiklady.
Náročnost se mění přednáška od přednášky, ale to bude spíš "chyba na mém příjmači".
Student has disallowed display of personal data, 15.09.2023, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Kvalitně připravený a odpřednášený předmět o základech kryptografie které se hodí znát. Předmět je teoretický, několik přednášek je víc zaměřeno na matematickou stránku věci ale i ty se dají zvládnout.
Zkouška se skládá z jedné teoretické a jedné praktické úlohy kde se musí aplikovat znalosti z přednášek. Myslím že by bylo dobré kdyby se na přednášce ukázala alespoň jedna vzorová úloha abychom lépe věděli co čekat.
Velmi si cením poskytnutí záznamů přednášek a zápisků přednášejícího, které jsou skvělými materiály na přípravu na zkoušku.
Author of entry is known to survey organiser, 15.09.2023, 3. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Přednáška probíhá v angličtině. To by nebyl problém, přednášející Martin Mareš má značnou slovní zásobu, velkým problémem je ale jeho výslovnost. Často tak některá slova vysloví jako zcela jiná a student se pak kromě výkladu musí ještě soustředit na subtituci správných slov. Jednoznačně by stála za to konzultace s vyučujícím angličtiny. Krom toho další negativa nevidím. Zkouška je koncipována značně prakticky, a nelze se na ni tak 100% naučit.
Student has disallowed display of personal data, 20.07.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Předmět je to moc fajn, byť jsem se v složitější matematice za některými, obzvlášť asymetrickými, šiframi trochu ztrácel. Celkově mi to přijde jako základ pro kohokoliv, kdo se chce jakkoliv zabývat počítačovou bezpečností.
Nejvíce oceňuji možnost zpětného zhlédnutí všech přednášek, což mi dalo nejen více volného času, ale i skvělou přípravu na zkoušku. Jinak je předmět velmi teoretický, je škoda, že si nemůžeme něco vyzkoušet na nějakém cvičení, ale nemyslím si, že je tento předmět potřebuje nutně - spíš jen tak pro nějaké zajímavé experimenty.
Student has disallowed display of personal data, 01.06.2023, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Velice fajn předmět. Naučíte se jak spoustu šifer/hash fcí/jiných primitiv a protokolů, tak obecnější principy v kryptografii. Z předmětu odcházíte s přehledem toho, o čem je kryptografie i s trochou intuice pro to, na co dávat pozor, když se snažíte programovat bezpečný software. Líbila se mi část zkoušky, kde student má rozbít konkrétní protokol. Měl jsem pocit, že jsem krom znalostí teorie získal i nějaké praktické dovednosti.
Comment on course, Discrete Mathematics [NMIN105, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
veľmi príjemne zorganizované cvičenia čo sa celkovej prehľadnosti štruktúry týka, typov príkladov, jasných podmienkach zápočtu, a zaujímavosti hodiny
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Asi to bylo tím, jak je Diskrétka samotná takový předmět "letem světem", ale cítím celkem propast mezi přednáškou a cvičením - zejména v ohledu hloubky, do které se v daném tématu pouštíme.
Ještě horší je ale asi to, že náplň cvičení není nikterak centrálně dána. Náplň vašeho cvičení zcela závisí na zapsané paralelce...
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Cvičení z diskrétky co k tomu dodat... Diskrétku jsem rád neměl a nerozuměl jsem jí ,takže, můj komentář by v tomto ohledu nebyl objektivní. Byli jsme pozadu za přednáškou a chybělo mi, že nebylo k dispozici řešení příkladů z cvičení. Pro domácí přípravu velmi nepraktické.
Lukáš Staník, 18.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Podobně jako i u přednášky bylo cvičení zajímavé a ani ne moc náročné.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Cvičenia mi prišli veľmi chaotické a necítil som sa na nich príjemne, preto som sa rozhodol sa ich nezúčastňovať od určitého bodu pretože, vôbec nešli s chodom prednášky. Tak isto ani tomu ako sa riešil zápočet mi úplne nevyhovovalo. Nemal som pocit, že odchádzam o niečo múdrejší z cvičení.
Author of entry is known to survey organiser, 11.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
náboje na procvičení všech témat jsou super věc.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Z cvičení mám upřímně smíšené pocity. Velmi se mi líbí, že chozením k tabuli můžeme získavat body k zápočtu, je to podle mě velmi dobrý systém.
Hlavní problém je podle mě náročnost jednotlivých příkladů. Diskrétní matematika nemá skoro žádné "typové" příklady (možná kromě izomorfismu grafů), takže příklady jsou většinou teoretické, a většinou se v nich musí něco dokazovat. To znamená, že obtížnost cvičení v průběhu semestru je velmi skokovitá, a často se stává, že se student celou dobu kouká na papír, protože ani s jediným příkladem prostě nedokáže hnout. Některé příklady jsou vážně jednoduché, jiné příklady jsou úplně odporné, a není to vůbec konzistentní.
Náročnost příkladů vede k dalšímu problému. Chození k tabuli za body je super, ale kolem poloviny roku se vždy najdou 2-3 lidé, kterým ty příklady prostě *jdou*, a ti po zbytek semestru neúmyslně "vyžírají" body ostatním. Pokud by byly příklady konzistentě náročné, tak by to nebyl problém, protože by se každých pár hodin u tabule všichni prostřídali, ale většina studentů se prostě SEKNE, a nedokážou včas vyřešit jediný příklad předtím, než ho u tabule předvede jeden z premiantů. Ve výsledku mají někteří studenti dvakrát tolik bodů, než by potřebovali, zatímco jiní mají bodů velmi málo, a na hodinách panuje nezdravá, soutěživá, velmi stresující atmosféra, na které studenti aktivně nechtějí spolupracovat s ostatními.
Author of entry is known to survey organiser, 15.01.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Cvičenie prebiehalo formou samostatného počítania a prezentovania riešení pri tabuli. Uvítal by som, keby sa na začiatku cvičení zopakovali nejaké myšlienky, čo sa môžu hodiť, prípadne sa ukázali na nejakom jednoduchom príklade. Ďalším nedostatkom cvičenia bolo, že bolo hneď po prednáške na ktorej bolo prednesené učivo, čo sa malo na cvičení precvičiť. To u mnohých spôsobilo, že do cvičenia nestihli pochopiť prednáške a na cvičení nevedeli riešiť problémy.
Author of entry is known to survey organiser, 09.01.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Látka diskrétní matematiky je užitečná. Projít si v prvním semestru látku tolik navazující na SŠ učivo mi pomohlo přechod mezi SŠ a VŠ látkou zkompaktnit.
Student has disallowed display of personal data, 04.01.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Často dovysvětlení nepochopených věcí z přednášky, což velmi oceňuji.
Comment on course, Discrete Mathematics [NMIN105, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Diskrétní matematika je za mě zajímavá oblast, bohužel byla přednášena skoro až odrazujícím způsobem
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Předmět mě vůbec nebavil, doporučuju si koupit Kapitoly z diskrétní matematiky, pak je to trošku srozumitelnější.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Osobně nejsem příliš fanoušek diskrétní matematiky, během přednášek jsem jí moc nerozuměl, ale když jsem se učil na zkoušky tak mě to trochu chytlo, takže celkově za 3. Předmět určitě může být zajímavý, ale asi to nebylo pro mě.
Author of entry is known to survey organiser, 18.02.2024, 1. ročník, Matematika pro informační technologie, Bachelor's
Predmet by mohol byť zaujímavý, no výklad bol od všetkých vyučujúcich chaotický a neusporiadaný. Ocenila by som pri teórii grafov kreslenie obrázkov, aj keď len názorne. Prepojenie prednášky a cvičenia bolo takmer nulové, o prepojení so skúškovým testom nehovoriac.
Lukáš Staník, 18.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Předmět byl pro mě velice zajímavý, i když jeho tématika nebyla nijak extra složitá.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
To čím sa zaoberala diskrétna matematika ma vždycky bavilo a tak isto aj jednoduchosť predmetu. Žiaľ práve to, že sme ako študenti mali práve jednu prednášku týždenne som mal pocit, že sa jednalo o nedostatok čo viedlo k môjmu osobnému chaosu. Taktiež boli veľmi rozdielne dôkazy medzi literatúrou a prednáškou kde som nevedel čím sa riadiť.
Author of entry is known to survey organiser, 11.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
dal bych více grafů, méně rovinných grafů, a hlavně vyřadil odhady faktoriálů.
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Obsah přednášky je bezesporu lepší než minulý rok. Probraná témata podle mě odpovídají náročnosti kurzu, a obskurnější témata (jako Ramseyovy věty, atd.), se kterými se po zbytek roku nikdy nesetkáme, jsme letos nechali stranou, což je za mě obrovské plus.
Vadí mi, že letos nebyly přednášky nahrávány, a nahrávky přednášek z minulých let neodpovídaly obsahu těch letošních. Dále mi vadí, že na diskrétní matematiku nemáme žádná jednotná skripta, jako máme na Lineární Algebře, přednášky se většinou opírají o Kapitoly z Diskrétní Matematiky, což je fajn, ale pořád je v tom poněkud chaos.
Zkouška je vzhledem ke kvalitnímu obsahu přednášky poměrně přívětivá, ale uvítal bych, kdybychom mohli odpovídat na více než 4 otázky. Zkouška je momentálně hlavně o štěstí, a pokud vám nesedne 1-2 otázky, tak máte problém.
Student has disallowed display of personal data, 09.02.2024, 1. Year, Obecná matematika, Bachelor's
Předmět je (jako asi všechny povinné předměty v 1. semestru) prostě úvod do dané tématiky/oboru matematiky. Z dané trojice je z nich asi nejjednodušší, pokud člověk neusne na vavřínech, zároveň je ale nejméně ucelený - takové ochutnávkové letem světem. Tohle dle mého není na škodu (také díky tomu, že za semestr ani nesežere tolik času), člověk má alespoň šanci si vyzkoušet, které oblasti ho baví, a které spíše ne.
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2024, 1. ročník, Matematika pro informační technologie, Bachelor's
Predmet je zaujímavý, ale prednášky boli prezentované miestami chaoticky.
Author of entry is known to survey organiser, 15.01.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Diskrétna matematika sama o sebe je sama o sebe super predmet s výbornými myšlienkami. Je mi až ľúto, že nie je v obore Obecná matematika zaradených viac semestrov tohto predmetu. Pri skúške však trochu chýbal zoznam pojmov, na ktoré sa môže skúška pýtať. Na stránke vyučujúceho bol len plán, čo sa plánuje prebrať na ktorej prednáške, avšak bez konkrétnych pojmov, ktoré treba ovládať.
Author of entry is known to survey organiser, 09.01.2024, 1. ročník, Obecná matematika, Bachelor's
Látka diskrétní matematiky je užitečná. Projít si v prvním semestru látku tolik navazující na SŠ učivo mi pomohlo přechod mezi SŠ a VŠ látkou zkompaktnit.
Comment on course, Algorithms and Data Structures 1 [NTIN060, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 09.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Předmět byl zajímavý, provázanost s přednáškami trochu vázla kvůli velmi nepravidelnému systému přednášek (svátky a náhradní hodiny za ty odpadlé), ale náš cvičící si s tím dokázal celkem slušně poradit.
Student has disallowed display of personal data, 06.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičení z algoritmů a datových struktur byla užitečným doplněním teoretické části tohoto předmětu.
Student has disallowed display of personal data, 02.09.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Skvělá provázanost s přednáškami, atmosféra na cvičeních a příprava na zkoušku přes příklady a domácí úkoly. Dobrá organizace.
Peter Kochelka, 19.08.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Cvičenia som mal pocit, že u všetkých vyučujúcich boli veľmi náročné a veľakrát to teda skončilo v podstate pri vzorových riešeniach namiesto samostatného riešenia. Aj toho ale bolo za mňa dostatok a myslím, že predmet naplnil očakávania.
Petr Tvrdek, 23.06.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Užitečné cvičení. :)
Maria Filtsova, 06.06.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Trochu chybí vzorová řešení k samostudiu a procvičování, jako například sbírky úloh u diskrétní matematiky a lineární algebry.
Skvělá cvičení, která opravdu připravují na zkoušku. Tématově jdou cvičení dle přednášek, tudíž jsem se vždy dozvěděl teorii a následně ji na cvičení aplikoval. Myslím, že se opravdu vyplatí prezenčně chodit. Zvlášť když máte cvičího, který je do předmětu tak zapálený jako např. Martin Koreček.
Comment on course, Algorithms and Data Structures 1 [NTIN060, přednáška]
Author of entry is known to survey organiser, 15.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Predmet je základným kameňom každého informatika, a v tomto ohľade bol výborne prevedený. Veľká časť predmetu, ktorá sa zaoberá grafmi, na seba prirodzene nadväzuje, od jednoduchých konceptov po komplikovanejšie. Zvyšok je skôr kolekcia metód pri vytváraní nového algoritmu.
Jedine prvá prednáška mi prišla od veci. Dôraz bol na výpočetný model RAM, ktorého fungovanie vraj uľahčí neskoršiu metodiku, avšak po tejto prednáške už viac nebol spomínaný.
Author of entry is known to survey organiser, 15.09.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Učivo predmetu je dobre štrukturované, ale niektoré algoritmy sa opakovali z minulého semestru z predmetu Algoritmizace.
Author of entry is known to survey organiser, 14.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Předmět se mi moc líbil, protože jsme byli nucení přemýšlet nad algoritmy z jiného pohledu, zlepšovat jejich efektivitu apod. A upřímně řečeno, přesně na věci z tohoto předmětu mají tendenci ptát se zaměstnavatelé u pohovorů. ;)
Student has disallowed display of personal data, 09.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Zajímavý a užitečný předmět, jen škoda, že se tolik překrýval s Algoritmizací z předchozího semestru (určitě by šlo oba předměty vyladit tak, aby se v každém z nich probíralo něco jiného).
Petr Tvrdek, 07.09.2023, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Opravdu velmi povedená přednáška. Hodně jsem se toho naučil :)
Student has disallowed display of personal data, 06.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Velmi zajímavý a užitečný předmět. Akorát bylo dost poznat, že nám chybělo kvůli svátkům hodně přednášek a myslím, že jsem na to trochu doplatil u zkoušky. Do příště by bylo dobré, trochu lépe tuto situaci vyřešit, ale chápu, že to není jednoduchý problém.
Author of entry is known to survey organiser, 04.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
zajimavy a velmi potrebny predmet
Student has disallowed display of personal data, 02.09.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Nemám co vytknout, předmět je prostě skvělý.
Peter Kochelka, 19.08.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Skoro celý úvod sme prebrali už v zime na algoritmizácii. Inak fajn.
Author of entry is known to survey organiser, 17.08.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Predmet je takým spojeným Diskrétnej Matematiky a Algoritmizace.
I felt the course as a whole had good continuity, with consistent build up of concepts as the semester progressed. I enjoyed the variety of things that were taught (at least given the scope of the course).
Student has disallowed display of personal data, 20.07.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Pokud jste KSPáci, spousta témat pro vás nejspíš bude povědomá, ale nikdy nebyla přednáška, ze které bych si neodnesl nic nového, jde se podstatně víc do hloubky, než co máte šanci už znát a od tak druhé přednášky pro mě byla většina učiva nová.
Student has disallowed display of personal data, 30.06.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Zajímavý vhled s návazností na předmět Algoritmizace. Nutno podotknout, že jsem tento předmět pochopil mnohem lépe než původní Algoritmizaci. Celková koncepce mi přišla lepší a záživnější. Je však asi pravda, že bez předchozích znalostí z Algoritmizace bych možná měl problém si představit i praktickou implementaci (zde se již předpokládá, že věci zvládnete naprogramovat sami).
Maria Filtsova, 06.06.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Přijdou mi témata předmětu mírně nepropojená, ale nevím, jak to zlepšit, chtělo by to větší přehled.
Student has disallowed display of personal data, 29.05.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Osobně bych řekl, že pro informatika to byl nejpřínosnější předmět prvního ročníku
Comment on course, Algorithms and Data Structures 2 [NTIN061, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Na cvičení jsou vždy zajímavé úlohy které opakují témata z přednášky.
ADS 2 naučí fakt hodně. Záznamy z přednášek má Mareš na webu, každopádně jediné co stačí k učení je kniha Průvodce Labyrintem algoritmů.
Zkouška je zaměřená především na pochopení a schopnost využití algoritmů na nějaký algoritmický příklad. Pokud si náhodou něco nepamatujete, je na zkoušce spouta času to vymyslet.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Nechodil jsem na úplně standardní cvičení, ale nemám formátu cvičení cvičení co vytknout. Zápočet za průběžně zadávané úkoly není nepřiměřeně obtížné získat a úkoly obvykle dobře donutí k pochopení tématu přednášky.
Author of entry is known to survey organiser, 17.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Na cvičeniach sme sa hrali s algoritmami predstavenými na prednáške, upravovali sme ich na riešenie iných problémov, to sa mi dosť páčilo.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičení byla fajn. Oceňuji, že na domácí úkoly jsme používali sovu, ta funguje hezky.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2024, 2. ročník, Computer Science, Bachelor's
The questions at tutorials help consolidate knowledge from lectures which is sometimes abstract; the examples shed light well on the intuitive function of the studied algorithms
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Málo jsme se věnovali praktickému využití. Vymýšlení algoritmů mi nepřipadá tak podstatné, důležité je dle mého spíše umět si vybrat z již naprogramovaných algoritmů a správně ho použít. Tomu by se mělo věnovat více prostoru. Výjimkou bylo třeba využití SAT pro řešení dalších algoritmů - toto téma je však velmi nepřístupné pro studenty, kteří si letos nezapsali logiku.
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2024, 2. ročník, Bioinformatika, Bachelor's
Předmět plynule navazoval na přednášky.
Author of entry is known to survey organiser, 12.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Problémy na cvičeních byly zajímavé a rozhodně důležitou součástí celého předmětu.
I found ADS 2 practicals to be fairly useful - they largely consisted of recapping and expanding on what had been taught in the lectures. Most tutorials consisted of some problems in a similar vein to those in the lecture, with a focus on understanding the concepts of the proofs.
Some students might really appreciate the amount of recapping from the lectures (I'd say around 30 minutes each tutorial was recap) while others might find it drags the tutorials on, but that is up to each student to decide.
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2024, 2. ročník, Bioinformatika, Bachelor's
Předmět celkem je zajímavý ale ne s Hricem.
Petr Tvrdek, 22.01.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Fajn cvičení, jen je škoda, že už se nestíhají probrat témata z posledních přednášek
Student has disallowed display of personal data, 11.01.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Témata jsou zajímavá, navazují na přednášku.
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Celkově se dá říct, že cvičení jsou asi to "důležité", co by si měl každý odnést, protože se tam učí řešit praktičtější úlohy, myšleno tak, že na přednášce se člověk naučí hromadu teorie a tu pak aplikuje a modifikuje na cvičeních, což je to, co bude většina z nás dělat. Ovšem mě osobně asi více bavilo řešit teorii.
Maria Filtsova, 04.01.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Chtělo by to možná nějaké drobné řešené příklady na úvod pro lepší intuici, protože bývá těžké získat zpětnou vazbu při samostudiu nebo přípravě na zkoušku.
Comment on course, Algorithms and Data Structures 2 [NTIN061, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
předmět skvěle dokáže uvést do komplikovanějších algoritmů a jejich využití formou, která je velmi stravitelná a přístupná
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Předmět je zajímavý, člověk potom na cvičení používá zajímavé věci ci se naučil. Dobré pokračování výuky algoritmizace.
Author of entry is known to survey organiser, 18.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Ocenil bych, kdyby se FFT probíralo více do hloubky. Měl jsem problém s pochopením převodu 3,3-SATu na 3D-párování.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Přednáška je dobře vedená, algoritmy opravdu dobře vysvětluje.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
ADS2 jsou moc fajn, většina sylabu je zajímavá a přínosná. Průvodce labyrintem algoritmů je neskutečně kvalitní kniha a všechno, co člověk nepochopí na přednášce, s lehkostí pochopí s pomocí průvodce, navíc je kniha skvělým pomocníkem při učení se na zkoušku. Podmínky zkoušky jsou jasně uvedeny na webu předmětu a je přímočaré odhadnout vlastní připravenost.
Jakub Seidl, 18.02.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Zajímavé a užitečné algoritmy, byť často náročnější na pochopení. Pomohlo mi, když byla zmíněná některá praktická využití těchto algoritmů pro lepší představu, ocenil bych určitě i více takovýchto příkladů.
Author of entry is known to survey organiser, 17.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Adekvátne pokračovanie ADS2. Náročnosťou to bolo akurát, celkom sa mi páčil aj záver, kde sme preberali obtiažnosť problémov. Tiež sa mi páčili algoritmy na hľadanie v texte a tiež tokové siete. Pri tokových sieťach bolo tiež fajn, že v približne rovnakom čase sme ich preberali aj na Kombinatorike a grafoch 1.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Témata byla velmi zajímavá. Oceňuji také pomocné vizuální materiály třeba na demonstraci Goldbergova algoritmu nebo toho, co dělá DFT. U Fourierovy transformace bych ocenil nějaký jednoduchý příklad běhu algoritmu na nějakém konkrétním malém vstupu. Je také skvělé, že přednášky jsou nahrávané.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2024, 2. ročník, Computer Science, Bachelor's
Good selection of useful topics, nothing is inherently out of place
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Oproti předchozímu semestru trošku nudnější. Předmět se věnuje pokročilejším a specializovanějším algoritmům, takže jejich využití je menší a složitější - málo jsme se věnovali praktickému využití. Navíc třeba geometrické algoritmy jsme jenom tak prolétli, bylo by lepší je nechat na samostatný předmět, kde na ně bude více prostoru.
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Užitečné seznámení s dalšími algoritmy
Author of entry is known to survey organiser, 12.02.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Všehochuť z algoritmů pro řešení zajímavých problémů. Ocenil bych možná větší důraz na FFT.
It fit well as a continuation to ADS 1 and covered a lot of ground.
I think the course was about as well structured as it could be given the syllabus that requires several somewhat disparate areas to be covered in one course - we did run out of time on covering the very end of the syllabus unfortunately.
One thing I particularly appreciated was the recommended study plan putting ADS 2 and Combinatorics & Graph Theory in the same semester, as some of the content (especially network flows) overlapped, making for amazing coherency between subjects and being able to get an alternative perspective of the proofs involved from multiple teachers.
Author of entry is known to survey organiser, 17.01.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Tentokrat to bola viac vsehochut. Pacilo sa mi, ze toky sme brali aj na ADS aj na KaG, podobne ako SAT solving tu aj na V&P logike.
Student has disallowed display of personal data, 11.01.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Probíraná témata jsou zajímavá, přednášky na sebe navazují.
Oceňuji, že se přednáší o algoritmech, jejichž myšlenky se dají snadno přenést na řešení jiných problémů.
Oceňuji, že jsou přednášky streamovány živě.
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Tu je těžké být objektivní, především proto, že mě předmět velmi bavil. Ale je to předmět, který určitě nepatří mezi ty nejjednodušší, zároveň je ale relativně dost přínosný.
Maria Filtsova, 04.01.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Kapitola o Fourierově transformaci byla výrazně náročnější než zbytek a chtělo by to víc času, případně změnit rozsah, ale celkově mi tento předmět přijde dobře vyvážený.
Comment on course, Data Structures 1 [NTIN066, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. Year, Informatika - Diskrétní modely a algoritmy, Master's (post-Bachelor)
Na cvičeních jsme si vždy shrnuli látku z přednášky a poté jsme řešili úlohy, které byly rozumně složité tak, aby se daly vyřešit. Cvičení mě bavila. Také mi přišlo, že účast na cvičeních byla opravdu výhodná pro řešení úkolů.
Author of entry is known to survey organiser, 13.02.2024, 1. ročník, Informatika - Diskrétní modely a algoritmy, Master's (post-Bachelor)
Cvičení je koncipováno dobře. Líbí se mi, že jsou experimentální i programovací úlohy.
Student has disallowed display of personal data, 25.01.2024, 1. Year, Informatika - Umělá inteligence, Master's (post-Bachelor)
Cvičení byly fajn. Typicky se řeší úlohy kolem zrovna probíranýho tématu + se dá diskutovat o úkolech. Možná je to leckdy trochu "navíc", ale člověk tam nemusí chodit. Přesto si myslím, že účast na cvičeních za to stojí.
Student has disallowed display of personal data, 13.01.2024, 1. ročník, Informatika - Softwarové a datové inženýrství, Master's (post-Bachelor)
Úkoly byly dobře připravené, líbí se mi zadání na GitLabu a otevřené testy. Samotná cvičení jsem přestal navštěvovat, jelikož jsem v tom neviděl hlubší smysl. V případě dotazů bohatě stačila skvělá skripta.
Comment on course, Data Structures 1 [NTIN066, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. Year, Informatika - Diskrétní modely a algoritmy, Master's (post-Bachelor)
Předmět byl opravdu dost zajímavý a často mě mrzelo, že se nějakým strukturám nevěnujeme ještě více. K látce jsou často k dispozici textíky, ale je to jeden z mála předmětů, u kterých jsem na přednášky chodila s radostí a zájmem. Rozhodně doporučuji chodit na přednášky.
Student has disallowed display of personal data, 17.02.2024, 4. ročník, Informatika, Bachelor's
Celkově velmi dobré. Jako malý zápor mi přijde, že předmět jde moc do hloubky v některých věcech. Pro mnohé, kteří přišli z jiných škol a pokračují v neteoretickém oboru to může být naposledy, kdy budou řešit složitější důkazy. Nicméně si myslím, že pan dr. Mareš vše velice pěkně vysvětluje.
Author of entry is known to survey organiser, 13.02.2024, 1. ročník, Informatika - Diskrétní modely a algoritmy, Master's (post-Bachelor)
Tento předmět je povinný pro všechny specializace a myslím si, že se jedná o velice zajímavý a dobře vyučovaný předmět.
Student has disallowed display of personal data, 13.01.2024, 1. ročník, Informatika - Softwarové a datové inženýrství, Master's (post-Bachelor)
Některá témata mě zaujala více (různé stromy, suffixové pole, paralelní DS), jiná zase méně (zejména hešování). Osobně si myslím, že by bylo dobré se zaměřit trochu více na aplikace a praktické využití, například porovnat efektivitu různých implementací stromů, než věnovat čas některým techničtějším důkazům.
