When the course guarantor is selected, comments will be displayed regarding his/her teaching performance as well as that of all the other teachers teaching the course. If a teacher who is not the course guarantor is selected, only comments related to his/her teaching will be displayed.
Ing. Pavel Koupil, Ph.D. [32-KSI], Principles of Data Organization [NDBI007, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Materiály i zadání úkolů jsou kvalitně připravené, opravování úkolů i zpětná vazba k nim je bezchybičky.
Student has disallowed display of personal data, 12.02.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
I did not get the chance to meet Pavel Koupil in person, but he was always super responsive through mail and provided nice feedback.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2026, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Domácí úkoly byly dost zdlouhavé, ale aspoň si to člověk pořádně procvičil a díky tomu mi to dost usnadnilo učení se na zkoušku. Hodnocení úkolů bylo férové. Pan Koupil má velmi pěkně zorganizované materiály ze cvičení (slidy s příklady i s řešením).
Author of entry is known to survey organiser, 12.02.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičící se v polovině semestru rozhodl ve cvičeních nepokračovat.
Ačkoliv mne vyučoval krátce, připadal mi jako férový, přívětivý a přátelský člověk. Cvičení s ním byla fajnová, na počet látky i vždy perfektně časovaná.
Ing. Pavel Koupil, Ph.D. [32-KSI], Modern Database Systems [NDBI040, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 01.07.2024, 3. ročník, Informatika, Bachelor's
Stará se o část s analýzou systému. Hodnotí férově. Je možnost se zeptat/říct si o pomoc, pokud je problém při zpracovávání analýzy. Je velmi ochotný a odpovídá rychle (i když ho pár dní před deadlinem bombarduje mnoho studentů :) ).
Ing. Pavel Koupil, Ph.D. [32-KSI], Introduction to Data Engineering [NDBI046, cvičení]
Při dotazech vždy ochoten pomoci, výborný přístup k výuce a studentům.
Ing. Pavel Koupil, Ph.D. [32-KSI], Programming in C++ [NPRG041, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 3. Year, Informatika, Bachelor's
Ing. Koupil řešil zápočtové programy. Hodnotit zatím mohu jen jeho zadávání, a při něm byl velmi vstřícný.
Ing. Pavel Koupil, Ph.D. [32-KSI], Computer Systems [NSWI170, cvičení]
Author of entry is known to survey organiser, 14.09.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Domácí úlohy hodnotí přísně, ale bral bych to jako plus, protože vás to dobře připraví na finální test.
Author of entry is known to survey organiser, 30.06.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pán Koupil samotné cvičenia neviedol, ale hodnotil kvalitu kódu, takže do osobného styku som s ním nikdy neprišiel. Čo sa komentárov týka, boli zväčša k veci, no formulované veľmi nepríjemným spôsobom. Pochopil by som, keby si napríklad robil z našich riešení srandu, no jeho poznámky boli častokrát nie vipné, ale len vyslovene nepríjemné. Taktiež bol pri hodnotení občas nekonzistentný. Napríklad kus kódu, ktorý bol druhú iteráciu takmer správny, bol tretiu iteráciu celý zle. Navyše, pán doktor mal istú predstavu o riešení a keď študent úlohu riešil iným spôsobom, bol nútený to prerobiť, v prípade že sa snažil svoj kód obhájiť, tak dostal opäť nepríjemnú odpoveď zväčša na štýl, že to sa tak NESMIE robiť a MUSÍ sa to robiť inak. Navyše, veľa komentárov bolo typu, že riešenie študenta by nefungovalo, keby malo robiť niečo iné, a tak bolo nutné kód prerobiť. Veľakrát som sa teda ocitol v situácii, že som neriešil danú úlohu, ale snažil sa vymyslieť, aký scenár (ktorý nikdy nenastane) bude pán doktor vyžadovať ošetrený.
Nároky na kvalitu kódu mal vyššie, niekedy podľa mňa až prehnané, lebo napríklad sme museli mať konštanty na jednotlivé cifry, čo cvičiaci (ktorý viedol cvičenia) označil sa nezmysel. Na druhej strane, to, že som do bool-u zapisoval výsledok funkcie, kt. vracala int v úlohách 1-5, mu veľmi nevadila. Teda riešenie bolo zvyčajne akceptované až po viacerých iteráciach ako v iných skupinách. K tomu prispieval aj fakt, že niekoľkokrát sme na chybu, ktorá bola v kóde celý čas, boli upozornení až pri tretej či štvrtej iterácii odovzdávania.
Celkovo teda hodnotím svoje skúsenosti s pánom doktorom negatívne. Áno, dostal som niekoľko užitočných rád, ako písať krajší kód, no spôsob, akým je feedback poskytovaný, pokladám za veľmi nepríjemný, ba niekedy až povýšenecký. Osobne, nepovažujem za nutné mať takýto prístup - nie každý prvák podvádza, resp. používa GPT a na generovanie domácich úloh. Ostatní cvičiaci boli ku mne podstatne ústretovejší a ohľaduplnejší a nemám pocit, že by to malo negatívny vplyv na kvalitu výuky, ba naopak, viac som sa naučil, keď som sa na cvičenia tešil, ako keď som s nechuťou pripravoval svoj kód na situácie, pri ktorých nikdy použitý po tom, ako som dostal vynadané za svoj výtvor.
