When the course guarantor is selected, comments will be displayed regarding his/her teaching performance as well as that of all the other teachers teaching the course. If a teacher who is not the course guarantor is selected, only comments related to his/her teaching will be displayed.
Mgr. Tomáš Bílý [32-KSVI], Programming 1 [NPRG030, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 02.02.2025, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
Overall not too pleased. The teacher obviously has a lot of skill and knowledge in programming, but cannot say the same about teaching skills. Difficult to understand and very inconsistent in giving homework and bonus exercises as well as the final exam. Always less time, more difficult and stricter requirements especially compared to the other parallel. Would not recommend.
Student has disallowed display of personal data, 03.01.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
K samotnému průběhu cvičení nemám výhrady. Mě vyhovuje jak jsou teď.
Pracovat s ReCodExem může být velmi bolestné když jedinou zpětnou odezvu, kterou dá, je FAILED a třeba 106 != 107. V programu, kde může být několik kroků jak se dostat k očekávanému výsledku, to není nijak užitečné. Buď dát sample kódy, kde pokud kód funguje pro všechny, tak je správně, nebo přímo ukázat jaké kroky byly použitý pro daný výsledek by velmi pomohlo.
Taky by ušetřit čas, kdyby u úkolů neříkal jenom FAILED, když jedinou chybou je, že je tečka na konci věty, když nemá být.
Přijde mi i divné, že úkoly jsou za několik bodů, ale lze dostat jenom buď 0 nebo plný počet. Chápu že to má znamenat váhu, ale je to prostě velmi divné.
Mgr. Tomáš Bílý [32-KSVI], Programming 2 [NPRG031, cvičení]
Author of entry is known to survey organiser, 19.08.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pán profesor odpovedá na maily a hodnotí domáce úlohy bežne aj niekoľko týždňov. Inak je ale veľmi ochotný na cvičeniach podať pomocnú ruku a ústretový pri zápočte.
Mgr. Tomáš Bílý [32-KSVI], Introduction to Algorithms [NPRG062, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2026, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Výklad byl srozumitelný, na dotazy odpovídá ochotně. Ke studentům je přátelský, snaží se vyjít vstříc. Podmínky pro zápočet byly od začátku jasné.
Ruslan Mazur, 07.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Even if I am quite inexperienced with Python still, the little ‘tasks’ during the lessons were quite fun to do! And the teacher could always help us with any issues that were rising up during the tutorials (mostly due to myself being newer to Python).
Author of entry is known to survey organiser, 30.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Fajn motivační začátek cvik - videjko: kus nějaké přednášky/talku odborníků v oboru
Problematika jinak pěkne vysvětlena, pohodový neformální přístup ke studentovi. Příjemné cviko!
Student has disallowed display of personal data, 17.01.2025, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
You can see that he has very solid knowledge about the topics he is teaching, but the fact that he already has the solution for the problems that he gives you in the tutorial discourages you from finding the solution by yourself.
Author of entry is known to survey organiser, 13.01.2024, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Těžké ohodnotit. Cvičící se snaží, ale dost upřednostňuje rychlý postup ve výuce.
Adam Dingle, M.Sc. [32-KSVI], Non-procedural Programming [NPRG005, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 26.05.2025, 3. ročník, Computer Science, Bachelor's
Excellent teacher! Always happy to answer any questions
Student has disallowed display of personal data, 01.07.2024, 2. ročník, Computer Science, Bachelor's
Professor Dingle has excellent, targeted, tutorials that prepare the students for all the parts of the examination, with enough time to explore more advanced topics briefly as well.
Author of entry is known to survey organiser, 11.06.2023, 3. ročník, Computer Science, Bachelor's
the best. 11/10
Author of entry is known to survey organiser, 03.06.2023, 2. ročník, Computer Science, Bachelor's
One of the best teachers that I have ever had.
Adam Dingle, M.Sc. [32-KSVI], Non-procedural Programming [NPRG005, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 01.07.2024, 2. ročník, Computer Science, Bachelor's
Professor Dingle maintains his excellent teaching standard in a tricky, but fun and interesting course.
Student has disallowed display of personal data, 11.08.2023, 3. Year, Computer Science, Bachelor's
Prof. Dingle is a great teacher! I was always looking forward to his lectures. I really like his way of teaching. Most of his lectures start with explaining some concept for the first 20-30 mins and after that it is just live coding together with the class to show how the concept can be applied in practice. I strongly believe this is the best and the most efficient way to teach programming courses. The best thing is that Prof. Dingle communicates really well with the class, he always asks questions to keep the students engaged and make them think. What's even better is that the atmosphere in the class is very friendly and I never felt shy to answer a question and share my opinion even though often my answers were not correct.
Prof. Dingle's punctuality is on a very high level, whenever I sent him an email I would get a reply within 30 mins. Moreover, Prof. Dingle had weekly office hours for students to come, ask any questions or just hang out and talk. I think this shows that Prof. Dingle takes his students very seriously and does more than is expected of him.
Author of entry is known to survey organiser, 11.06.2023, 3. ročník, Computer Science, Bachelor's
Best teacher! he always explained everything really well, was always willing to help you, really friendly with everyone. he is the reason i loved this course so much. i was very lucky to be his student. 10/10
Adam Dingle, M.Sc. [32-KSVI], Programming 1 [NPRG030, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Good at teaching, friendly.
Student has disallowed display of personal data, 07.02.2026, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
Really passionate about programming, punctual and on time and always ready to talk about the subject!
Adam Dingle, M.Sc. [32-KSVI], Programming 2 [NPRG031, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 31.08.2025, 2. ročník, Computer Science, Bachelor's
His professionalism, experience, and communication skills are what some other professors might overlook.
Author of entry is known to survey organiser, 13.09.2024, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
He is one of the best professor in this faculty. He is so nice, friendly, and considerable professor. His lecture is so fun and practical. His office hour is also nice to join. Exam is always based on what we exactly learn and from the lecture note, so it is very helpful to prepare.
Student has disallowed display of personal data, 29.05.2024, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Professor Dingle's teaching methods are outstanding and have significantly contributed to my positive learning experience in his course.
One of the most remarkable qualities of Professor Dingle is the strong connection he establishes with his students. He creates an inclusive and supportive classroom environment where students feel comfortable expressing their thoughts and asking questions.
Professor Dingle consistently comes to class well-prepared, with organized lectures that are both engaging and informative. His thorough preparation is evident in the smooth flow of his classes and the clarity with which he presents complex concepts.
He is always willing to answer questions, both during and after class. His patience and dedication to ensuring that every student grasps the material are highly commendable. Professor Dingle is consistently punctual. He is also readily available for consultations outside of class hours, providing additional support whenever needed.
The quality of instruction is top-notch. Professor Dingle explains difficult topics in a way that is easy to understand, often using real-life examples.
Furthermore, Professor Dingle is fair and transparent in his grading. He provides clear guidelines and criteria for exams and assignments, ensuring that all students are evaluated objectively.
Overall, Professor Dingle’s teaching methods are exemplary. His ability to connect with students, combined with his preparedness and quality of instruction, makes his courses highly effective and enjoyable. I deeply appreciate his dedication and the positive learning environment he fosters.
Adam Dingle, M.Sc. [32-KSVI], Introduction to Algorithms [NPRG062, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Adam Dingle is a pleasure to study under, he is the best professor I have ever met and was a wonderful person who loves doing what he does.
Student has disallowed display of personal data, 23.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
I really appreciate the detailed notes published on the website, it helps a lot if you miss a lecture or don't fully understand something
Student has disallowed display of personal data, 19.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
The teacher has a really positive attitude and cares about the learning experience of every student. His explanations are thorough and his approach made hard topics easy to grasp. His exceptional skill as a lecturer, combined with his personality, made many students indifferent to the inconvenient time slot the course was set in.
Student has disallowed display of personal data, 17.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Mr. Dingle is probably the best teacher we have. His explanations make a lot of sense. The thing I found the most helpful was if someone had a question he would dive deep into why it would/wouldn't work giving written examples.
Student has disallowed display of personal data, 14.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
great
Student has disallowed display of personal data, 14.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Good lectures, explained everything in detail, always on time and most importantly, genuinly passionate about the topic.
Student has disallowed display of personal data, 08.01.2026, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
The teacher was approachable, friendly, passionate. I believe he made lot of us fall in love with the algorithms as a whole. I want to especially mention his attitude towards students, he made the lecture a safe space for anyone who was confused about any topic or problem.
Student has disallowed display of personal data, 08.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Fun tutorial problems.
Student has disallowed display of personal data, 07.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
The teacher is a really approachable and knowledgeable. His lessons are creative and interactive, which makes learning easy to follow. He is always ready to answer questions and explain things when needed.
Ruslan Mazur, 07.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
The teacher’s methods of delivering the necessary knowledge and materials during the lectures are really nice. They make me want to study to the best of my abilities and not miss a single lecture.
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Willingness to answer questions, relationship with students, preparedness for teaching
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
The man himself, mr.Dingle is the best teacher i have given the opportunity to be the student of.
Lovely interactions , keeps you on the track and it's also not tiring to listen to him explain the subject for 1.5 hours
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2026, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
Really cool, that Dingle can start lectures with some unrelated topic, like the weather. It is a small thing, but his classes are the at 9, so it's great that such a difficult time is lightened up by this. I like that he uses quite specific tasks, like you don't just analyse a text with Python, you analyse, say, a novel you might have read, or a common riddle, that can be solved with an algorithm. He also dedicates a minute here-and-there for, say, real-world languages, further courses he will teach, etc, and this small additions of non-progamming stuff make everything more easily digestible, also, American accent makes him the easiest of all professors to understand
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2026, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
Very interesting, well prepared course. Great lectures and plenty of practice material
Student has disallowed display of personal data, 24.01.2025, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
Great. He is nice
Student has disallowed display of personal data, 17.01.2025, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
This teacher loves what he does, you can always feel his interest in sharing his knowledge.
Student has disallowed display of personal data, 09.01.2025, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
Adam Dingle's lectures are the best! Always lighthearted and informative. Great way to start the day. He always answers questions and posts his (very detailed) lecture notes right away!
Student has disallowed display of personal data, 07.01.2025, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
Extremely helpful, punctual and considerate. The class and lecturer is both entertaining and highly informative.
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2025, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
The best tutor I ever saw. Very interesting manner of education, openness, teacher's desire to help students and a lot of experience in sphere of programming all together are his best qualities. I'm very happy that I had a possibility to improve my knowledges in programming under his hand
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2025, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
same here: explains everything as needed, and has a fun lecture overall
Student has disallowed display of personal data, 25.01.2024, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
There is nothing negative to be said about Dingle. He is an excellent lecturer, providing plenty of materials and he always have the energy to answer his students' questions. Outside of the classroom, he is a laid-back and knowledgeable person. Would love to attend more classes and/or seminars hosted by him.
Student has disallowed display of personal data, 11.01.2024, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Adam is one of the best teachers out there. Always willing to help, explain some simple things again, or give his feedback on some code.
Student has disallowed display of personal data, 03.01.2024, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
Mr Dingle is the best.
doc. RNDr. Tomáš Dvořák, CSc. [32-KSVI], Introduction to Algorithms [NPRG062, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pan Dvořák je velmi ochotný vyučující, na jakoukoliv otázku odpoví a je vidět, že jeho cílem je, aby studující látce porozuměli. Má klidný výklad, který doplňují hezky zpracované prezentace (například různé animace algoritmů mi osobně hodně pomohly v porozumění), jen by u nich možná bylo dobré pořešit některé barevné kombinace, protože mi přišlo, že občas při promítání na přednáškách nebyly některé zas tak dobře vidět (konkrétně třeba zelená na fialové/modrém pozadí), ale je to detail.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Vyučující dobře přednášel a poskytoval kvalitní videozáznamy, ale měl by ještě lépe vysvětlovat principy daných algoritmů v konkrétních situacích.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Profesor je milý, rád odpovídá na otázky a vše vysvětluje. Zkouška je také spravedlivá, vyžaduje pouze 15/30 bodů za 3 a dává vám možnost získat více bodů v ústní volitelné části, pokud jste získali 3 nebo 2 body. Taky povolí používat materiály na Moodlu.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Jsem rád, že se přednášky nahrávaly (oproti třeba přednáškám Programování, kdy nahrávky nebyly).
Chtěl bych ale pana docenta Dvořáka poprosit o změnu barev v prezentaci v ukázkách kódu. Např. zelená na růžovém pozadí pro mě nebyla naživo na bočních projektorech dobře vidět, na hlavním byla vidět hraničně, a na záznamech špatně. Bylo by podle mě dobré použít barvy nějakého IDE, ty mají vynikající kontrast, na projektoru asi v světlém zobrazení.
Výklad byl většinou v pořádku, až na ukázku Hanojských věží, kde místo toho, aby je ukázal na fyzicky, s nějakými objekty jako disky, nebo situaci krok po kroku nakreslil na tabuli, nebo použil nějakou interaktivní vizualizaci, tak jenom mával rukama, a říkal představte si.
Jinak chápu myšlenku algoritmy ukázat na kódu s tisky průběžných hodnot, ale to je pak víc úkol předmětu Programování, osobně bych ocenil víc podrobných vizualizací krok za krokem, třeba u řazení nebo rekurze.
Zkouška byla fér.
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Moc hezké prezentace, přednášky skvělé, záživné. Slova pana docenta "Pokud vám tohle zatím přišlo vše jednoduché, triviální...," zatímco na to koukám jak slepice do kornoutu, to byl vskutku zážitek. Co jsem ale moc nepochopila je, že když se někteří lidé bavili v přednáškovce vyloženě nahlas, až se nedalo soustředit na látku, přednášející jako by neslyšel, zato když spolužák o přednášce jedl a neslyšel to skoro nikdo, byl to velký problém. Hodnocení zkoušky mi nepřišlo tak mírné, jak nám bylo tvrzeno.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Vyučujícího hodnotím velmi pozitivně. Byl vtipný, příjemný a sympatický. Látku vysvětlil dobře a pochopitelně. Jenom tedy často říkal "a pokud vám to vše doteď připadalo jasné, jednoduché a triviální, tak pro vás mám následující problém.." v momentech, kdy se člověk měl největší tendenci ztrácet. To věřím, že mohlo na studenty působit lehce demotivačně. Jinak se mi jeho výklad opravdu líbil a látka v jeho podání byla zajímavá. Taky se mi mimo jiné líbilo, že na konci každé hodiny vždy nastínil, co se bude probírat další týden, to většina přednášejících nedělá. Hodně oceňuji i to, že přednášky nahrával a na Moodle dával probírané kódy z hodin. Jen mě trochu zarazilo, když se při jedné přednášce opřel do studenta, který během ní jedl. Nikdy předtím se nevyjádřil, že by mu jezení během přednášky vadilo, a naprostá většina přednášejících s tímto nemá problém. Nám prvákům bylo od našich studijních průvodců řečeno, že jíst během přednášek je v pořádku a že to dokonce doporučují, protože udržet plnou pozornost celou třeba pětihodinovou sérii přednášek je bez nějakého dopingu ve formě jídla téměř nemožné. Myslím, že této nepříjemné situaci se dalo předejít, kdyby byl pan Dvořák ohledně svého přístupu k této věci transparentnější. Jinak ale opravdu vnímám tohoto vyučujícího velmi pozitivně a klidně bych si zapsal i nějaký jeho další předmět.
Student has disallowed display of personal data, 28.01.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Příjemný přednášející, příjemný i při zkoušení, dobře vysvětleno.
Author of entry is known to survey organiser, 28.01.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Všechno v pohodě, dobrý výklad doplněný prezentacemi a ukázkami kódu, materiály i záznamy dostupné na moodlu, což se dost hodí.
Vždy ochotný pomôcť, prednášky boli veľmi príjemné
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Velmi dobře připravený, přednášky záživné. Když něco nebylo jasné, pan docent ihned vše dovysvětlil.
Občasné dotazy do publika byly jedině plus.
Tomáš Jaroň, 10.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Pana docenta se skvěle poslouchalo.
Moc mi vyhovoval jeho skvělý nevinný smysl pro humor.
Např. na otázku: "Můžu se zeptat?", vždy odpovídal: "Musíte."
Vždy vše skvěle vysvětlil. Když někdo něco nechápal, vždy byl ochotný vše objastnit.
Peter Hriň, 01.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Jednoznačne odporúčam, prepracované powerpoint prezentácie, na ktorých človek hneď pochopí, čo daný algoritmus robí. Taktiež elegantné ukážky kódu, ktoré sú pochopiteľné aj pre začiatočníka. Výklad k tomu všetkému je perfektný, na prednášky ma bavilo chodiť.
Author of entry is known to survey organiser, 30.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Prednášajucí predmetu rozumel a vedel ho podať celkom dobrým spôsbom. Niekedy síce učivom príliš rýchlo preletel, no vždy bol ochotný na otázky odpovedať a pomôcť.
Prezentácie boli skvelé, dokonca niekedy aj animované, čo pomohlo problematiku pochopiť. Taktiež vedel situáciu odľahčiť vtipom, prípadne nejakým citátom a vždy bol výborne pripravený.
Marian Šámal, 28.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Doc. Dvořák ze všech mých vyučujících jednoznačně působil nejvíc jako tradiční "vysokoškolský učitel". Chodil v košili, mluvil spisovně, skoro jak v televizi. Jeho prezentace je velmi pěkně zpracovaná, barevná a animovaná, k tomu během přednášky živě ukazuje a spouští kusy kódu, aby bylo vidět, jak fungují. Jen teda na to jak "překládá Python" asi nezapomenu.
František Jakub Sklář, 24.01.2025, 1. Year, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Pan docent je velice uvědomělý pedagog, velice dobře se orientuje ve svém oboru a je vidět, že se věcmi do hloubky zabýval. Poskytoval nám prezentace, zdrojové kódy, problémy k zamyšlení a nahrávky z přednášek, mnohdy se pro zájemce odkazoval na doplňkovou literaturu. Vždy zvládl odpovědět na dotaz, ať už byl jakkoliv složitý, a složité věci dokázal velmi dobře vysvětlit, líbí se mi i to, jak téma představoval (velice osobitě a se zájmem a nadšením), přitom zároveň působil velmi skromně, nepodsouval se jako autorita a celá přednáška pak působila velmi přirozeně, s radostí jsem si ji vždy šel vyslechnout.
Martin Menšík, 17.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Fantastické. Spisovný a velmi přehledný přednes. Skvělé animované prezentace. Na jedné jeho přednášce se dozvíte víc než za celý rok na Programování I u Pergela.
Petr Ševěček, 07.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Pan Dvořák vždy vše pečlivě vysvětlil a práce, kterou si dal s prezentací je opravdu mimořádná.
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Vyucujuci podla mna rozprava putavo, odpoveda a aj casto kontroluje ci nie su otazky. Ako som uz vyssie spominal, Algoritmizace je asi moja oblubena prednaska.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pán učiteľ bol dobrý. Rád poradil s doplnujúcimi otázkami.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Niektoré časti boli riešené až moc do detailov čo občas dosť prerušilo flow hodiny.
Student has disallowed display of personal data, 17.02.2024, 1. Year, Fyzika, Bachelor's
přišel mi velmi příjemný, lidský. když mu někdo něco řekl na konci hodiny nebo se ha na něco zeptal, tak většinou tu otázku další týden na začátku zopakoval a odpověděl na ni, aby všichni slyšeli tu odpověď, což oceňuji
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Přišlo mi, že spoustu informací jsem si musel zjišťovat od kamarádů z jiných paralelek. Také výuka způsobem napsat na tabuli zadání a nechat studenty dělat něco o čem někteří ještě neslyšeli (přednáška byla den po cvičeních), mi nepřijde zrovna efektivní. Ale kromě toho to bylo zvládnutelné, alespoň měl s námi trpělivost.
Jde opravdu o hodnocení přednášky z Algoritmizace? Množina „jiných paralelek“ byla v našem případě jednoprvková a na přednášce jsem určitě nepsal na tabuli žádná zadání. Problémy na rozmyšlení byly vždy součástí připravené prezentace a po přednášce byly zveřejněny s ostatními materiály na Moodle. Vypadá to spíše jako komentář k nějakému cvičení ...
Author of entry is known to survey organiser, 01.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Občas si vysvětlujeme některé věci zbytečně moc do detailů - zvlášť věci z jiných předmětů např. matematickou indukci a tak.
U zkoušky nám bylo řečeno, že nemusíme mít odladěný kód, a poté nám byly za neodladěný kód strhnuty body
Author of entry is known to survey organiser, 17.01.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Doc. Dvořák přednáší velmi standartním způsobem, ač se zjevně snaží působit zábavně. Některé poznámky jsou ale občas trochu přes čáru běžné slušnosti. Prezentace jsou celkem pochopitelné. Přednášku bych neohodnotil ani palcem log n ani palcem n^2. Něco mezi. Tak palec n log n
Jsem rád, že výklad připadal posluchači pochopitelný. K „čáře běžné slušnosti“: Přednáška se nahrávala, takže lze snadno ověřit, že na ní nepadl jeden jediný výraz, který by se dal označit za neslušný. Co tedy autora komentáře tak pobouřilo?
Dotkla se ho snad legenda o Minotaurovi, kterou tradičně využíváme pro ilustraci algoritmu průchodu bludištěm? Upozorňoval jsem, že jde jen o citaci příběhu z řecké mytologie.
Nebo mu vadila zmínka o osvědčené metodě namlouvání z Moravského Slovácka, kterou nám - dle výzkumů zakladatele naší katedry - odkázali předkové prostřednictvím sloganu „hr na ně, a když to nepojde, tož cófnem“? Slogan velmi pregnantně vyjadřuje podstatu algoritmu průchodu do hloubky.
Či snad považoval za neslušné, že jsme se v naší úctyhodné instituci zabývali programováním her? Šlo výhradně o seriózní deskové hry jako šachy či dáma, počítačové hry typu GTA probíráme až v magisterském studiu …
Student has disallowed display of personal data, 16.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Vyucujici je dobrej. Je dobre ze ho to bavi a my to citime tu dobrou naladu a diky tomu nas to taky bavi. Klidne trosku treba o 10% vice vtipnych casti prednasky a top. Nekdy se mi totiz stava ze tam spim na prednasce. Jeste by bylo dobre kdyby jsme mohli k nemu na konzultace kdyz neco nechapu aby mi to vysvetlil (je mozny ze to je ale ja to nevim)
Co jsem nezminil mi prijde dobry
Student has disallowed display of personal data, 10.01.2024, 1. ročník, Bioinformatika, Bachelor's
zverejnuje prednášky online, milý prístup ku študentom, zprístupnenie materiálov ku výuke
Mgr. Jiří Frantál [32-KSVI], Programming 1 [NPRG030, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2024, 1. Year, Fyzika, Bachelor's
Jeden z top 3 mých vyučujcích v 1. semestru. příjemný, pokud je problém, tak pomůže vyřešit, snaží se hledat jak to studentůmudělat co nejpříjemnější ale aby se také něco naučili
Jakub Klesa, 15.02.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Skvělý cvičící. Je pohodový, férový a umí dobře poradit. Cvičení mě velice bavila.
Author of entry is known to survey organiser, 01.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Hodiny jsou skvělé. Velmi zábavné, probíhají v dobré atmosféře.
Mgr. Jiří Frantál [32-KSVI], Introduction to Algorithms [NPRG062, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 17.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičící zadává rozumně těžké úlohy na doma, které jsou akorát na dva týdny, které student dostane na jejich splnění. Cvičení ve škole jsou pak příjemnou kombinací procvičení nových konceptů, prezentací vyřešených úkolů a řešení menších problémů na místě.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2024, 1. Year, Fyzika, Bachelor's
asi jeden z top 3 vyučujcích, které jsem měl první semestr. Vše srozumitelně vyložil, pomohl když byl problém...
Jakub Klesa, 15.02.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Skvělý cvičící. Je pohodový, férový a umí dobře poradit. Cvičení mě velice bavila.
RNDr. Tomáš Holan, Ph.D. [32-KSVI], Programming 1 [NPRG030, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Cvičení s doktorem Holanem byla vždy zajímavá. Dbal na pochopení a látku vždy přehledně dovysvětlil, včetně nejasností z přednášek.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pán doktor bol vždy veľmi príjemný, ochotne odpovedal na otázky, spravodlivo hodnotil, pracoval s nami na hodinách na zaujímavých úlohách. Jediné, čo mi na cvičení chýbalo bolo to, že sme nerobili až tak veľa úloh.
Student has disallowed display of personal data, 17.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Velmi dobře vedené cvičení. Na začátku se nás pan doktor Holan zeptal, zdali nemáme nějaké nejasnosti ohledně minulé přednášky (nebo něčemu jinému). Na cvičeních se často spolupracuje ve dvojicích, správné řešení úkolů z minulého týdne úkáže někdo ze studentů u tabule.
Oceňuji, že kromě samostatného programování a programování v malých skupinách nás Holan občas nechá všechny dohromady po částech sestavovat řešení úkolů.
Vyučující má velmi poutavý způsob výkladu, pomáhá tomu názornost barevných fixů na ČISTÉ tabuli. Zadává hodně domácích úkolů v průběhu, které mají pevně dané termíny a nelze s tím nic udělat (prý je to jako když člověku jede vlak, tady by možná stálo za to podívat se na výpisy zpoždění ČD jenom třeba za poslední den...). Na druhou stranu ale zase člověk má už před vánocemi relativní klid, stresuje se jenom zápočtovým programem a testem.
RNDr. Tomáš Holan, Ph.D. [32-KSVI], Programming 1 [NPRG030, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Výborné slajdy, příklady na přednášce
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Doktor Holan vždy vše přehledně vysvětlil a přidal spoustu zajímavostí. Ukazuje i spoustu programů, ve kterých (občas i schválně) dělal chyby. Nejvíce ovšem oceňuji jeho rady typu Nevěřte nikomu, obzvláště ne svému přednášejícímu a kopírování je častý zdroj chyb.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Pan Holan byl velmi přátelský a ochotný přednášející. Líbilo se mi, že detailně vysvětloval, co zrovna dělá.
Author of entry is known to survey organiser, 02.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Prednášky boli fajn a doplnené vtipnými osobnými anekdotami, ale mal som pocit, že pán doktor Holan nemá programovanie úplne v malíčku a veľká časť prednášky bola strávena opravovaním malých chybičiek, čo vytváralo chaos.
Student has disallowed display of personal data, 30.01.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
přednášky šly velmi pomalu, ale vše bylo dostatečně vysvětleno
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Přednášky doktora Holana pro mě byly zajímavé i přesto že už jsem většinu toho co bylo probíráno znal. Přednášející programuje přímo na místě a nemá připravené programy (pouze myšlenku) - to vedlo k velmi interaktivním přednáškám. Jednak mohli začátečníci lépe pochopit jak vlastně Python funguje a zároveň to často pomohlo udržet pozornost pokročilejších, kteří rádi hledali typické chybky v programech, které zde občas doktor Holan záměrně vkládal.
Samuel Hlavatý, 16.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Pán profesor bol vždy pripravený na hodiny a myslím si, že bolo dobré aj to, že nám ukazoval reálne aj teóriu v reálnom programe.
Michal Bernat, 11.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Přednášky pana doktora Holana byly celkem zábavné, přednášející ochotně odpovídal na dotazy. Ze začátku mě trochu mrzelo, že ve svých ukázkách nedodržoval obvyklé konvence Pythonu (což může být pro studenty, kteří se s jazykem dříve nesetkali, matoucí), ale to se naštěstí během semestru změnilo.
Student has disallowed display of personal data, 01.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Skvely
Student has disallowed display of personal data, 24.01.2025, 1. Year, , Lifelong learning programme - Profession-oriented
Nemohl jsem docházet z pracovních důvodů
Student has disallowed display of personal data, 16.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Oceňuji, že je vyučující zábavný, přátelský, a že rád interaguje s publikem. Když o přednáškách programuje, tak často omylem dělá různé drobné chyby, což je příjemně lidské.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pán doktor bol vždy príjemný, ústretový, ochotne odpovedal na otázky.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Přednášky jsem většinou nenavštěvoval, ale ty, na kterých jsem byl, byly přednesené velmi dobře.
Author of entry is known to survey organiser, 01.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Občas pan doktor působí lehoulince zmateně.
Fráze "Kopírování je častým zdrojem chyb" se bude objevovat v mých snech :D
Samuel Vaško, 03.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
V skratke, nie kazdy akademik moze byt aj ucitel.
Na prednasky som nechodil a nebolo to ani kvoli tomu ze som vsetko vedel a mal pokrocile cvika, ale skorej kvoli tomu, ze Pan Holan nemal uz len uvodnu prednasku pripravenu a pocas vysvetlovania sa asi 5krat zamotal a debugoval code, ktory vlastne aj tak neukazal a ktoremu vlastne neviem ci vobec sam rozumel (zvysne hodiny boli podobne co som pocuval od kamaratov). Cele to mal v IDLE co je same osebe vtipne.
Na tej jednej jedinej (prvej) prednaske som teda aspon pocuval ako sa snazi veci vysvetlovat a simuloval som si ze som clovek co vzivote neprogramoval, vyslo mi ze by som asi s placom odisiel a informatiku nikdy nechcel vzivote vidiet pretoze sa mi zhnusila na veky vekov a isiel studovat na filozoficku alebo za pas do tesca. Cielom bolo teda vydrzat robit informatiku aj napriek prednaskam.
Rad by som povedal nejaku pozitivnu vec ale ja som ho vlastne videl jediny krat a nepoznam ani jeho osobnost.
RNDr. Tomáš Holan, Ph.D. [32-KSVI], Programming 2 [NPRG031, cvičení]
Michal Bernat, 14.09.2025, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Pan doktor Holan je velmi vstřícný a ochotný dávat studentům zpětnou vazbu. Jeho podmínky zápočtu byly přiměřené.
Student has disallowed display of personal data, 02.09.2025, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Výborné cvičenie, priebené úlohy aj zápočet primerane náročný.
Jedine, aspoň podľa mňa netreba toľko času na robenie zimných úloh nanovo v C#, ale viem že táto problematika sa rieši vo veľkom a komplexnejšie.
Student has disallowed display of personal data, 15.07.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Vždy připravený, se vším velmi nápomocný, cvičení mi přišla užitečná a přiměřeně náročná.
Author of entry is known to survey organiser, 28.05.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
tohle je jedna z nejlepších přednášek. řešené příklady jsou zábavné a dost mi otevřely obzory na řešení různých problémů. Přednášku jsem měl jako jedinou hodinu v den a stejně jsem na ni chodil protože to stálo za to.
Student has disallowed display of personal data, 06.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Na cvičení jsme řešili algoritmizační úlohy a líbilo se mi, že jsme pracovali většinou ve dvojici nebo menší skupince a potom každý řekl svůj návrh. Prostě každý se zapojil. Na cvičení jsem chodil rád a byly zábavné.
Student has disallowed display of personal data, 11.06.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Skvělý cvičící, vždy připravený na všelijaké dotazy. Hezky připravená cvičení, úlohy byly z velké většiny zajímavé a člověk se na nich přiučil nějaké věci, ale hlavně hezky připravily na zkoušku.
RNDr. Tomáš Holan, Ph.D. [32-KSVI], Programming 2 [NPRG031, přednáška]
Marian Šámal, 14.09.2025, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Na přednášky jsem skoro nechodil, ale na těch pár, kde jsem byl, působil, že ho to dost baví, ale studenty moc ne. Zkouška byla fajn, musel jsem u ní hodně zapojit mozek.
Student has disallowed display of personal data, 14.09.2025, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Přednášky s doktorem Holanem byly velmi zábavné. Pokud máte již s C# nějaké zkušenosti, mnoho nového se na přednáškách (hlavně na první polovině) nedozvíte. Zkouška formou prezentování řešení problému s předchozí písemnou přípravou mi přišla velmi povedená a dle mého skutečně zkoušela látku předmětu v její plné šíři. Nebylo se na ni však nutné nic extra učit na nazpaměť.
Michal Bernat, 14.09.2025, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Přednášky pana doktora Holana se mi zdály zajímavé a pohodové. Látku vysvětluje srozumitelně a ochotně odpovídá na dotazy.
Author of entry is known to survey organiser, 14.09.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Skvělý přátelský přednášející. Dává důraz na věci co jako programátoři využijeme dále v životě.
Super lektor. Každé téma vysvětluje jasně a na příkladech. Zahrnuje i příklady ke zkouškám.
Student has disallowed display of personal data, 15.07.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Skvěle reaguje na veškeré dotazy, zajímavé a zábavné přednášky.
Author of entry is known to survey organiser, 26.06.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
To jsou přednášky kam se vyplatí chodit, může to znít divně ale jsou reálně zábavné a odlehčující. Pan Holan vám samozřejmě vysvětlí všechnu teorii ale když přijde na nějaké kreativnější téma je hned znát že ho to samotného baví a má vždy vymyšlené příklady které by vás nikdy nenapadly a pak vám na nich ukáže něco co vám opravdu otevře oči.
Student has disallowed display of personal data, 20.06.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pán doktor je vynikajúci prednášajúci, látku vždy kvalitne vysvetľuje a ochotne odpovedá na otázky študentov.
Nejvíc oceňuji asi velmi nevšední smysl pro humor, na tyhle přednášky se člověk těšil už jenom pro ty vtipné momenty. Přesně ví, kdy je dobré výklad proložit nějakou historkou, aby se obnovila pozornost posluchačů.
Student has disallowed display of personal data, 14.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Skvělý přednášející, zábavný, příjemný.
Jiří Kruchina, 13.09.2023, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Probíraná látka byla vysvětlena srozumitelně s výbornými příklady. Navíc se na každé hodině dozvíte nespočet praktických tipů (nejen) k programování.
Student has disallowed display of personal data, 17.06.2023, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Ačkoliv jsem předmět moc nemusel, tak musím uznat, že pan doktor Holan je skvělý učitel, takže to, co tu napíšu myslím se vší úctou a nechci, aby to vyznělo negativně. Jen tedy... Ty Wim form aplikace... K čemu, proč prostě??? Já z toho byl vždy uplně znechucen... Přišlo mi to prostě k prdu. Místo toho, abychom se učili něco zajímavého, tak jsme skládali obrázky na sebe... Prostě to je "k ničemu".
Student has disallowed display of personal data, 17.06.2023, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Velmi milý a hodný člověk, také skvělý přednášející. U zkoušky byl myslím velmi benevolentní.
Záživné přednášky, ze kterých si něco odnášíte, otevřenost pro otázky a dovysvětlení. Za mě není co vytknout.
Author of entry is known to survey organiser, 04.06.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Super prednasky, ale programuje v ceskem jazyku
Student has disallowed display of personal data, 29.05.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Připravenost skvělá, témata skvělé, jen... proč ten Comic Sans??
RNDr. Tomáš Holan, Ph.D. [32-KSVI], Introduction to Algorithms [NPRG062, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Cvičení s doktorem Holanem byla zajímavá a zábavná. Vždy všechny nejasnosti přehledně dovysvětlil a jeho výběr úloh byl tak zajímavý, že by byla škoda je nedělat. (Akorát jsem už ke konci nemohl slyšet slovo kaštan).
Author of entry is known to survey organiser, 13.02.2026, 1. ročník, Bioinformatika, Bachelor's
Oceňuji přátelskou atmosféru na cvičeních a ochotu odpovídat na veškeré otázky. Přínosné mi přišly i zadávané domácí úkoly, které mi pomohli procvičit si látku.
Student has disallowed display of personal data, 04.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Vyučující má velice poutavý výklad a hodně interaktivní hodiny.
Student has disallowed display of personal data, 23.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Jsem velmi rád, že pan Holan byl můj cvičící. Jeho výuka je velmi flexibilní, zábavná, nikdy monotónní. Celkově mě pan Holan velmi naučil, za co jsem velmi vděčný.
Student has disallowed display of personal data, 10.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Na panu Holánovi se mi líbí jeho přístup a atmosféra na hodinách. Není vůbec problém tam cokoliv říci a vůbec vám nezáleží na tom, že se po chvíli ukáže, jaká to byla blbost. Jsem rád, že jsem se na cvičení zapsal k němu.
Author of entry is known to survey organiser, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pan doktor Holan je člověk na svém místě. Cvičení má vždy připravená a pokud čemukoliv z přednášky nerozumíte, je ochoten učivo dovysvětlit.
Na začátku cvičení vždy jeden vyvolený (vybraný panem Holanem) jde k tabuli prezentovat své řešení domácího úkolu. Tím prospěje jak sobě (učí se vyjadřovat), tak ostatním, kteří mohou nahlédnout do jeho procesu přemýšlení nad problémem.
Během cvičení se pak společně řeší různé úlohy, které dovedou někdy dost potrápit. Naštěstí v úkolech se podobné věci neobjevují. Získat zápočet tak nebylo až tak náročné (čistě z mého subjektivního pohledu).
Cvičení celkově hodnotím velmi kladně.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pán doktor vždy navodil príjemnú atmosféru na cvičení, dôkladne s nami prešiel látku prebranú na prednáške, aby sme si učivo zapamätali a pochopili ho. Dával priestor na otázky a spravodlivo hodnotil pravidelné domáce úlohy.
Student has disallowed display of personal data, 17.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Velmi dobře vedené cvičení. Pan doktor Holan u důležitých témat vždy dbal na to, aby vyvolal každého (např. u procvičování stavění minimové haldy). Navíc nás vždy povzbuzoval, zdali nemáme nějaké otázky k minulé přednášce (nebo něčemu jinému). Na cvičeních se často spolupracuje ve dvojicích, správné řešení úkolů z minulého týdne úkáže někdo ze studentů u tabule.
Mgr. Václav Horký [32-KSVI], Programming 1 [NPRG030, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Príde mi že niekedy sa viac zameral na zvláštnosti Pythonu, ako na praktické problémy. Keďže som Python predtým celkom dobre poznal, naučil som sa niečo nové, no pre niekoho kto v Pythone robil len málo alebo vôbec mohlo byť cvičenie ťažšie a menej prínosné ako u iných cvičiacich.
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičení bych doporučila spíš těm, kdo už nějaké pevnější základy programování mají (nenechte se svést na scestí první "hello world" hodinou). Uvažování nad některými úkoly mi zabralo i víc než týden, ale přijde mi, že jsem se právě díky cvičením značně posunula. Místy bylo znát, že pan Horký učí poprvé, ale v tom moc nevidím problém, v Pythonu umí programovat hodně dobře. Komunikace s ním byla ok, každopádně je specifický. Často mluví tak potichu, že mu není rozumět a ke kódu bývá kritický i u šikovnějších spolužáků. Zážitek u psaní zápočtového testu byl trošku šílený, ale přesto bych tohle cvičení zas tak neodsuzovala. Po cvičení byl cvičící ochotný s námi jít do vedlejší učebny probrat, čemu jsme nerozuměli nebo zůstat hodně dlouho na fakultě právě kvůli zápočtovému testu, to oceňuji.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Vyučujícího hodnotím pozitivně. Ale třeba mi nepřišly podmínky zápočtu u Programování 1 a Algoritmizace zcela transparentní. Na stránkách se píše, že je třeba získat určité body ze zadaných úloh v každé čtvrtině respektive třetině semestru. Nicméně tyto úseky tu nejsou už nějak blíže specifikovány a člověk neví, o jaké období se ve skutečnosti jedná nebo jak do toho třeba zasahuje vánoční volno ke konci semestru apod., což může způsobit jemné zmatení. Co se týče zápočtového testu, tak ten mi u pana Horkého přišel o poznání těžší než u jiných cvičících (ale zvládnout se dal). Celkově zadává hodně češtinářský typ úloh na hraní s jazykem a se slovy. Je vidět, že vyučovaným předmětům opravdu rozumí a dokáže se precizně zorientovat i v nepřehledném kódu. Občas mě překvapil tím, že mi jako komentář k nějaké řádce kódu napsal třeba "tahle podmínka nebude nikdy splněna", což nebylo v určitých místech vůbec triviální a vyžadovalo to hluboké porozumění kódu. To mi přišlo velmi dobré. Naopak by se mu ale dalo vyčíst, že studenty za jejich práci zpravidla nechválí, což může působit lehce demotivačně. Pro prváka v prvním semestru je důležitý i nějaký pozitivní feedback. Všechny komentáře ke kódu byly vždy negativní. Když se mu nějaký kód líbil a člověk z něj dostal plný počet bodů, tak těchto negativních komentářů bylo třeba jen 5-6. Člověk si ale mohl být jistý, že žádný pozitivní/pochvalný komentář u svého kódu nenajde. Jinak ale tedy hodnotím vyučujícího pozitivně a myslím, že mi jeho cvičení hodně dala.
Mgr. Václav Horký [32-KSVI], Introduction to Algorithms [NPRG062, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pan Horký je specifický, ne každému sedne. U cvičení z algoritmizace mi přišlo, že nebyla tolik sladěná s přednáškami, jak by mohla být. Většinu konceptů jsme nakonec ale i tak probrali. Úkoly byly zajímavé, někdy celkem tricky.
Mgr. Martin Mareš, Ph.D. [32-KAM], Programming 1 [NPRG030, cvičení]
Martin Šindelář, 02.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Super, asi najlepšie cvičenie podľa mňa. Občas som ale vyriešil príklady celkom rýchlo, tak by som možno ocenil aspoň jeden taký poriadne ťažký príklad, nech sa každý má nad čím zamýšľať až dokonca.
Vždy dokázal pomoci
Pomohl se zápočťákem, když bylo třeba
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičení je navazuje na cvičení z algoritmizace.
Kromě úloh z algoritmizace, které se většinou řeší v kompilovaných jazycích, jsme dostávali pár jednoduchých úloh z Pythonu.
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Bezchybné, doporučuji všem trochu pokročilým co mají alespoň nějaké znalosti v C/C++. Velkou výhodou je i absence zápočtové písemky.
Samuel Vaško, 17.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Myslim si ze slova nedokazu popisat ako je tento ucitel dobry, mat ho ako ucitela by mala byt #1 priorita pri zapise aj ked by ten predmet byval v piatky vecer.
Mgr. Martin Mareš, Ph.D. [32-KAM], Programming 2 [NPRG031, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 14.09.2025, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Cvičení navazuje na Medvědovo pokročilé cvičení z Programování 1 a Algoritmizace v prvním semestru. Forma cvičení zůstavá stejná, jen odpadají jednoduché úlohy v Pythonu - zbývají tedy teoretické a praktické úkoly. Úlohy jsou o dost složitější než v prvním semestru. Celé cvičení je výborně organizované a opravování úloh probíhá rychle. Pokud si na náročnější úlohy věříte, mohu cvičení jen doporučit.
Má skvělý přístup k předmětu.
Děsně rychle opravuje úkoly.
Student has disallowed display of personal data, 15.09.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
S tou nejelegantnější rétorikou na celé fakultě dokáže vždy rozuzlit i ty nejzapeklitější úlohy. Hodiny i domácí úlohy jsou náročné, ale každá úloha posouvá hranice přemyšlení o krok dále a Medvěd tam pro vás bude v každém z těchto kroků.
Student has disallowed display of personal data, 14.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Vynikající cvičení. Oproti předchozímu semestru bylo získání zápočtu poměrně složité (ale dalo se to zvládnout). Úlohy byly težší a bylo nutné jich vyřešit víc. Pokud bych měl(a) hodnotit s ohledem na předmět, pak bude hodnocení slabší: vůbec nešlo o cvičení z programování, ale spíše z algoritmizace. Je to trochu škoda, na druhou stranu vymýšlení algoritmů se nikde jinde neprocvičí tak dobře jako u Martina Mareše.
Student has disallowed display of personal data, 20.07.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Medvědovo a Jirkovo cvičení mě naučilo hrozně moc, byť je to cvičení poměrně náročné a to i časově. Obzvlášť začátek prvního semestru pro mne nebyl jednoduchý, neboť jsem neměl vůbec zkušenost s teoretickými úlohami, ale když se do toho člověk dostane a má z čeho vycházet, už se to dá zvládnout. Zápočťák vám najespíš zabere netriviální část zimního zkouškového, letního zkouškového a letních prázdnin. At the time of writing zápočet ještě nemám :) Pro KSPáky nutnost, hodí se předchozí základní znalost Cčka.
Mgr. Martin Mareš, Ph.D. [32-KAM], Introduction to Algorithms [NPRG062, cvičení]
Rychle opravuje úkoly
Vždy dokáže na míru pomoct
Vede předmět směrem, který nás všechny obohatil
Je milý a vstřícný
Student has disallowed display of personal data, 16.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Zatím nejlepší vyučující kterého jsem kdy měl.
doporučuji. (:
Author of entry is known to survey organiser, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pokročilé cvičenie mi vyhovovalo, Mareš je skvelý učiteľ a dokáže látku dobre vysvetliť.
Zápočet mi prišiel primerane náročný.
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Bezchybné cvičení pro pokročilejší.
Adam Jahoda, 30.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Medvěd výborně povídá a co je určitě výhodou, tak rychle a jasně odpovídá na emaily.
Cvičení vedl spolu s Jirkou Kalvodou, kterého mi to tady nenabízí, tak jen zmíním, že jeho přínos byl na hodinách míň výrazný, ale často nabízel k Medvědovi alternativní pohledy, které mi často dávaly větší smysl.
Student has disallowed display of personal data, 28.01.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Oni pro jednou v tom SISu nelhali, když říkali, že cvičení jsou těžká...
Tato cvika byla náplní většiny mého času vyhrazeného na učení se během semestru. Ač jsem si mnohdy myslela, že to nezvládnu, ve výsledku to stálo za to. Myslím, že tato cvika posunula mé algoritmizační schopnosti dost daleko a jsem ráda, že jsem nemusela půl roku ztratit chozením na cvičení pro začátečníky.
Student has disallowed display of personal data, 11.01.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Úlohy jsou obtížné, ale zajímavé.
Vysvětlení je srozumitelné, oceňuji, že se dozvíme řešení všech zadaných úloh.
Author of entry is known to survey organiser, 03.01.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Obcas trochu rychlo vysvetluje, no je to zrozumitelne.
Priebeh hodin je najlepsi aky som zazil na informatike.
Mgr. Jakub Mestek [32-KTIML], Programming 2 [NPRG031, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.09.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Cvičící ochotně a rychle reagoval na dotazy emailem a ochotně vyřešil jakýkoliv problém ať už technický nebo s úkolem. Cvičení byla trochu méně interaktivní ale mě to vůbec nevadilo.
Student has disallowed display of personal data, 19.08.2024, 4. ročník, Informatika, Bachelor's
Nelíbili se mi nekonzistentní deadliny na domácí úkoly. Někdy byl deadline jeden týden, někdy dva. Někdy se deadline prodloužil, někdy ne. Někdy jen o týden, někdy do konce semestru. Pokud se něco takového děje tak by to mělo být pro všechny úkoly, ne jenom pro některé.
Velké množství času se doslova promrhalo na algoritmických úlohách které vůbec nesouviseli s programováním (minimálně 3 cvičení(!)). Výklad dynamického programování byl velmi matoucí.
Některé domácí úkoly byli dost náročné a to, znovu, po algoritmické stránce, ne programovací.
Student has disallowed display of personal data, 20.06.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pán magister síce pôsobí trochu hanblivo, ale vedie svoje cvičenia poctivo a kvalitne - vždy s nami vhodne precvičil látku z prednášky, materiály sme mali k dispozícií na jeho webstránke. Keď sme mali otázky, ochotne na ne zodpovedal.
Student has disallowed display of personal data, 15.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Přednášky neměly pevně danou strukturu. Téma bylo většinou představeno pomocí prezentace a poté předvedeno v praxi. Součástí přednášek bylo také mnoho zábavných historek.
Student has disallowed display of personal data, 13.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Občas jsem měl pocit, že se nás cvičící bojí, nebo se minimálně bojí mluvit před lidmi. Některá cvičení byla úmorná, bez jakékoliv energie a nadšení. Komunikace vázla, doporučuji se připomínat a nepsat na poslední chvíli.
Mgr. Jakub Mestek [32-KTIML], Introduction to Algorithms [NPRG062, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
P. Mestek je prívetivý, ochotný a nápomocný.
Jeho schopnosť v prednese má medzery, ale ak na nich popracuje bude vynikajúcim vyučujúcim.
Author of entry is known to survey organiser, 06.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Že záčatku byli úkoly nesmyslné. Na přednáškách a cvičení jsme dělali něco jiného a byla potřeba hodně samostudia, abych předmět chápal. Příklady na hodinách byli vysvětlovány špatně a i když vím, že se mám zeptat, když něco nevím, tak jsem často z vysvětlování ani nepochopil na co se mám ptát.
RNDr. František Mráz, CSc. [32-KSVI], Programming 1 [NPRG030, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičící podle mého názoru neposkytoval dostatek informací potřebných ke splnění předmětu, ačkoli byl ochoten studentům pomoci v případě potřeby. Na rozdíl od algoritmizace měl u programování také jasněji nastavenou politiku pro udělení zápočtu.
Student has disallowed display of personal data, 12.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Normální cvičení, občas trvalo dlouho odpovídání na maily, ale nakonec jsem zápočťák stihl dokončit do konce zkouškového, když jsem já rychle odpovídal. Jinak domácí úkoly i zápočtové testy byly rozumné náročnosti.
Super učitel, velmi vstřícný ale zároveň nekompromisní ve svých nárocích na dovednosti studentů. Úkoly mi jako začátečníkovi přišly někdy opravdu těžké, ale zpětně jsem za to ráda. Trochu nepříjemná byla doba opravování úkolů, že jsem nevěděla kolik mám bodů na zápočet, ale dobře to dopadlo. Náročnost zápočtových testů je v porovnání s ostatními cvičícími vyšší, ale při poctivém plnění úkolů zase ne nezvladatelná.
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Hezky vedená cvičení, viz. komentáře k algoritmizaci
Oliver Hruban, 31.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Úkoly z programování a algoritmizace pan profesor opravuje až na konci roku, myslím si že to postrádá docela smysl, neboť chybami se člověk učí a po půlroce co jsme dostali obodované úkoly si nevzpomenu co a proč jsem to udělal špatně.
Tedy z úkolů jsem se moc nenaučil.
Student has disallowed display of personal data, 03.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Skvělý, ochotný vyučující. Každý týden byl zadán úkol v Recodexu, témata úkolů odpovídala látce z přednášek. Některé týdny byl zadán úkol i pro pokročilejší, který však nebylo povinné řešit.
Na začátku cvičení někteří studenti prezentovali řešení poslední úlohy.
Doktor Mráz byl vždy ochotný pomoct s řešením domácích úloh i úloh na cvičení.
RNDr. František Mráz, CSc. [32-KSVI], Introduction to Algorithms [NPRG062, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Tento vyučující by měl víc průběžně kontrolovat plnění domácích úloh. V tomto předmětu nebyla zcela zřetelně nastavena politika udělování bodů potřebných k získání zápočtu nutného k přihlášení ke zkoušce. Vyučující by měl rovněž kontrolovat domácí úlohy víc průběžně, nyní část z nich kontroloval až na konci semestru, kdy hrozilo, že kvůli absenci zápočtu nebudeme připuštěni ke zkoušce. Oceňuji ale na cvičícím, že se nám snažil pomoci.
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Výborný cvičící. Cvičení probíhala "po staru", studenti byli často vyvoláváni k přednesu svých řešení u tabule. Poté následovala diskuze o správnosti takových řešení, čímž si člověk procvičil kromě algoritmů i ústní projev. Pan doktor dostatečně připravil na zkoušku, na druhou stranu studenti poměrně dlouho čekali na získání zápočtu.
Martin Menšík, 17.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Skvělé vedení výuky, ale velmi pozdě jsme dostali zápočet.
RNDr. Martin Pergel, Ph.D. [32-KSVI], Programming 1 [NPRG030, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Úkoly byly zadávány na 2 týdny s týdenním překryvem, což mi přišlo občas vhod.
Author of entry is known to survey organiser, 30.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičiaci niekedy viedol výuku chaotickým dojmom.
Musím ale pochváliť štafety, kde sa postupne vyvolávajú študenti a každého sa niečo opýta. Vtedy sa išlo postupne a pán Pergel kládol dôraz na to, aby každý problematika rozumel. Z tých hodín som si odniesol najviac.
RNDr. Martin Pergel, Ph.D. [32-KSVI], Programming 1 [NPRG030, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Jak jsem již zmínil, přednášející měl dobrý smysl pro humor, ale jeho výklad byl mnohdy poněkud chaotický a ne zcela jasný.
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Oceňuji dobrou atmosféru na přednášce, a interaktivní způsob přednášení, např. implementace spojového seznamu. Mohl by však lépe ovládat jazyk Python.
Taky by bylo dobré, kdyby víc odpovídal plán přednášek na webu s tím, co se skutečně daný den přednášelo (prohozené pořadí).
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Specifické přednášky, styl programování přednášejícího a našeho cvičícího byl dost odlišný, proto jsem později v semestru už spoléhala pouze na cvičení, ze kterých jsem si toho hodně odnesla. Na druhou stranu se těším na C# s panem doktorem Pergelem v letním semestru.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Dobrý a vtipný vyučující.
Student has disallowed display of personal data, 30.01.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pan Pergel očividně moc nemá rád Python. Pokud kurz měl sloužit pro začátečníky, tak nechápu, proč pořád říká věty typu "V pythonu to funguje, aaaale v letním semestru v C# to už fungovat bude jinak". Začátečníkům je to úplně jedno. A ti, kteří programovat umí, tak na tyto přednášky nechodí. Podle mě by úvodní kurz do programování měl učit především dobrý pedagog, ne dobrý programátor.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Přednášky bych spíše nedoporučil, pan doktor má problém se držet tématu. Často odbíhal k historkám, které jen vzdáleně souvisely s učivem
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Vyučující nemá rád Python. Bohužel tomu i odpovídalo vedení přednášek. Nízká připravenost vyučujícího (měl alespoň připravenou prezentaci), programováním při přednášce se ztrácel čas (odlaďování kódu trvalo extrémně dlouho). Úplné základy jsme ale prošli. Je rozhodně lepší chodit na přednášku 2. paralelky (vedené panem Holanem), i když cvičení "nesouhlasí" (provázanost cvičení s přednáškou byla nulová), pokud chcete alepoň trochu ovládat Python.
Author of entry is known to survey organiser, 30.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Prednášajúci pôsobí chaotickým dojmom a množstvo príbehov o všetkom možnom organizácii neprospieva. Je ochotný na otázky odpovedať, no častokrát tým ešte viac študenta pomýli. Príprava taktiež nie je vzorná a na prednáške ide skôr o freestyle.
Na druhej strane, problematike rozumie a zbytočne študentom problémy nerobí. Má naozaj ľudský prístup.
Author of entry is known to survey organiser, 21.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Obecně přednáškám škodila nepřipravenost (často ukázky nefungovaly), časté odbíhání od tématu a nesympatie k Pythonu, která je verbální a značně vidět (se kterou sice soucítím, ale na přednášce nejlepší není).
Martin Menšík, 17.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Hrůza. Výklad působil zcela nepřipraveně a improvizovaně. Žádný ukázkový kód neměl hotový, takže většinu přednášky jsme koukali jen jak píše dlouhý kód. Zbytečné. Zbytek času věnoval svým zcestným a nevtipným historkám. Když už mluvil k tématu, tak nesrozumitelně, chaoticky, používal pojmy, které jsme ještě neznali, a neustále jen říkal, co všechno je v ostatních jazycích jinak a lépe, než aby nám vysvětlil jak to je v Pythonu.
Za každou cenu se panu doktorovi vyhněte.
Petr Ševěček, 14.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Způsob přednášejícího mi nesedl.
Student has disallowed display of personal data, 07.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pan Pergel rád odbočuje všude možně. Jeho materiály nepatří k těm nejlepší. Celkově se to dá, vysvětluje docela slušně.
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Kedze na prednasky z programovania moc nechodim, tak sa velmi neviem vyjadrit ani k vyucujucemu.
Author of entry is known to survey organiser, 06.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Chápu že přednášet základy programování na matfyzu není obzvlášť naplňující pozice a obsahy přednášek tomu odpovídají. Pan Pergel není dobrý přednášející jelikož jeho charakteristické rysy jsou nepřipravenost a časté nepovedené pokusy o humor. Jeho pomlouvání tutoriálů a ostatních přednášejících na které se po absolvování jeho přednášek student beztak odkáže je v jeho pozici naprosto nevhodné stejně jako náplň valné většiny jeho přednášek. Zhruba 80% přednášky je obsazeno rádoby žoviálními projevy a trapnými pokusy o humor. Tato nepřipravenost a kvalita přednášky je až moc zjevná když na jeho přednášky navazuje pan Dvořák s jeho nádhernými prezentacemi.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Potřebné informace během přednášek byly předány, ale přednášky byly poměrně často trochu chaotické. Stávalo se, že ukázka něčeho nefungovala, a tak se šlo dál, a k ukázce jsme se vrátili až na začátku další lekce, a jen krátce. Některé věci byly proto složitější pochopit, než by bylo třeba
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2024, 1. ročník, Fyzika, Bachelor's
často chybuje, ale to nejhorší je, jaké má vtipy. poprvé to možná vtipné je, ale popáté už je to bolestné. Vyslovovat None jako noné fakt nepotřebuji. Další mi vadilo, když na přednášce se ptá často velkého publika. To patří na cvičení. A taky se na přednáškách ptá na věci, které on probíral na cvičení, ale nejspíš jen on je probíral a ostatní skupiny tedy nemohou vědět.
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
good
Student has disallowed display of personal data, 03.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Dr. Pergel je velmi specifickým vyučujícím, který vám buď sedne, nebo ne. Často odbíhá od tématu a jeho projev někdy působí zmateně, ale dokáže vysvětlit. Rozhodně patří k mým oblíbeným vyučujícím.
Author of entry is known to survey organiser, 02.01.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
pan doktor je doopravdy typ ucitele ktereho chcete ale zaroven i nechcete
tolik vtipku, historek jsem urcite nikdy jeste od nejakeho ucitele neslysel
prednaska byla zabavna ale bohuzel byla probirana moc rychle. Kvuli tomu jsem musel jit na tzv "podradne tutorialy", jak by rekl pan doktor, a musel jsem se latku vetsinou doucovat sam, protoze jsem toho moc na prednaskach nepochytil
RNDr. Martin Pergel, Ph.D. [32-KSVI], Programming 2 [NPRG031, cvičení]
Author of entry is known to survey organiser, 14.09.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Skvělí cvičící. Ochotně odpovídá na otázky a rád poradí. Výklad doprovází humorem. Přínosné mi taky přišlo to, když nám sem tam řekl, co nás bude čekat a co se od nás bude očekávat během studia. Stručně řečeno takové tipy triky do studia.
Author of entry is known to survey organiser, 13.09.2025, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Při hodinách se občas i zasmějete, obzvlášť pokud jste zastánci vlaků a alkoholu. Klíčem je nechodit na cvičení si poslechnout výklad, ale udělat úkoly které by jinak byli na doma (a nechat si dovysvětlit jejich zadání).
Martin Menšík, 16.06.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Cvičení mi velmi vyhovovalo, dlouhé termíny odevzdání, práce ve skupinách, velké množství úloh, příjemná atmosféra, celkově velmi doporučuji.
Author of entry is known to survey organiser, 29.05.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pan doktor bol zvycajne dobre naladeny a na cviceniach bola fajn atmosfera, ba niekedy sme sa aj zasmiali. Velakrat sme sa pobavili aj o niecom inom ako o programovani, co bolo prijemne. Pan doktor zadava zvacsia viac uloh ako ostatni cviciaci, no nepride mi to ako negativum. Aspon si to lepsie precvicime. Cvicenia prebiehali tak, ze pan doktor zadal ulohy, tie sme potom v skupinkach riesili a ked bola potreba, prihlasili sme sa a pan doktor ochotne pomohol.
Na druhej strane, musim vytknut, ze pri vacsine uloh bol jedinym zdrojom feedbacku recodex. Urcite by som bol rad, kebyze si niekto moje riesenia pozrie, a poskytne mi dalsie rady. Taktiez napovedy neboli vzdy formulovane sposobom, aby som im porozumel a ocenil by som, kebyze na zaciatku cviceni sa preriesi nejaka uloha spolocne - chytili by sa aj ti, ktori su strateni.
Dobré cvičení. Větší důraz na řešení algoritmických problémů samostatně i v týmech, jejich řešení se pak společně probírají.
Jan Burda, 13.09.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Rozhodně se jedná o dost specifické cvičení. Na žádném jiném nemáte šanci prezentovat objektové návrhy vysoce výkonného výtahu v jednopodlažní budově, nebo třeba večerky s nedostatečně placeným personálem, zatímco se vám cvičící tiše vysmívá a nekale na monitoru vyhledává znělku z Pata a Mata, jen aby s ní za pár chvil mohl ocenit váš výkon. Žádný jiný cvičící se také během chvíle nedokáže dokonale metamorfovat v Mikuláše a obdarovat vás všemožnými nezdravými pochoutkami odměnou za správné aplikování binární haldy.
Na jednu stranu jsem si jistý, že určitě existují učitelé, kteří dokáží látku naučit lépe, na druhou ale tohle cvičení rozhodně patřilo k těm, na která jsem se díky příjemné a uvolněné atmosféře opravdu pokaždé těšil.
Student has disallowed display of personal data, 12.08.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Dr. Pergel mi veľmi vyhovoval, bol ochotný a ak sme niečo chceli vedieť tak prišiel a pomohol/vysvetlil, taktiež vedel pobaviť s historkami.
Student has disallowed display of personal data, 15.09.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Celkom dobrý štýl úloh - vyučujúci zadal úlohu (zvyčajne dynamické programovanie), debatovali sme v skupinkách/robili na tom samostatne a potom sa diskutovalo riešenie pred tabulou
Author of entry is known to survey organiser, 18.08.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Veľmi dobrý cvičiaci. Úlohy boli zaujímavé a rôzne. Cviko je skôr viac určené pre pokročilejších ako pre začiatočníkov.
Doktor Pergel se stal jedním z mých oblíbených vyučujících, byť nejsem schopen příliš posoudit kvalitu výuky, neboť mi velká část látky kurzu Programování nebyla neznámá. Občas se mi zdálo, že pan Pergel mluví trochu „krypticky“ – pokud jsem věděl, co se snaží vysvětlit, přesně jsem mu rozuměl. Pokud jsem ale vysvětlovaný koncept nechápal, příliš mi v tom nepomohl ani jeho výklad. Přesto jsem se na cvičení velmi těšil, mimo jiné díky různým historkám ze života a rovněž mnoha postavám – známým našeho cvičícího – které umně zařadil do zadávaných úloh. Kromě toho je s ním rozumná řeč a snaží se studentům vycházet vstříc, což hodnotím velmi pozitivně.
RNDr. Martin Pergel, Ph.D. [32-KSVI], Programming 2 [NPRG031, přednáška]
Martin Menšík, 16.06.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Je poznat že pan doktor má výrazně raději C# oproti Pytónu. Výklad mi přišel fajn.
Author of entry is known to survey organiser, 02.09.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
He is talktive(sometimes too talktive) and has some humor
Student has disallowed display of personal data, 28.06.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Zábavný přednášející, který umí zaujmout. Dovolím si tvrdit, že množství skutečně probrané látky úplně neodpovídalo 1.5 hodinové dotaci, nicméně přednášky byly zajímavé a užitečné. Na zkoušku nebylo moho materiálů, nicméně povahou zkoušky jich ani mnoho potřeba nebylo.
Samuel Vaško, 21.06.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Videli sme sa prvykrat az na skuske, myslel som ze ma vyhodi no on mi chcel dat z nejakeho dovodu 1ku, dohodli sme sa na 2ke. Je to mily profesor no zial tazko sa mi hodnoti ked som s nim bol ~30mins.
Author of entry is known to survey organiser, 15.09.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Jsme v období zkouškovém temném
a nad střechou rotundy se svítá,
hlasitě buší ve studentově srdci skleslém,
Pergel nervózního jinocha vítá.
Teskně odsouzenec usedá za stůl,
pokus poslední jeho zkoušky je dnes.
Proč jen neučil se ten hloupý vůl,
teď bude zbitý hůře než zlý pes.
Však Pergel dnes v dobré náladě je,
studentovi plánuje šanci dát,
a tak blýská se naděje
na hrdinský čin hodný Cida.
Tak Pergel vesele se usadí.
Teď dívají se navzájem do očí.
Sečetlo se všech těch strašných dní
před nimiž spasiv se chtěl z okna skokem.
A tak vzduch pomalu houstne
a studentova střeva se začínají svírat.
Pergel, rozhodnuv se, že ticho utne,
začne pomalu jinocha vyzvídat.
Tak pověz mi, studente můj milý,
co tak nějak víš o haldě?
Student nyní v obraz snivý,
však v paměti hledá marně.
Snad potřeboval bych času více,
nejde to z hlavy lehce, to víte.
To nevadí, dál hoří mé trpělivosti svíce,
vždyť vy mi to nějak vymyslíte.
Zahanben však sedí dál mlče,
po haldě v mysli ani stopy.
Snad nebude muset ho prosit v kleče,
vyndavaje peněženku ze saka klopy.
A jeho smutné zahanbené oči se
pod potokem slz lesknou jakoby díc,
o tomto tématu já obávám se,
nebudu schopen vám říci víc.
Pergel dále sedí nevyveden z míry,
mávnutím přejde studentův prohřešek,
neopustiv od svojí víry
být shovívavý, byť jen pro dnešek.
Nevadí, že halda míjí váš svět,
z toho přeci planeta nezačne se drolit.
Inu, řekněte mi radši pár vět
o mých oblíbených principech SOLID.
Student dál sedí mlče jak knihovník,
co by alespoň to S znamenat mohlo,
struktura, sled, syntax, sůl, slovník.
Ne, nic z toho mi nepomohlo.
Jinochův pot na židli močál tvoří,
když přemýšlí, co O ve zkratce znamená
obor, ohrada, oplocení, okurka, oři,
mysl službu vypovídá znavená.
Snad potřeboval bych času více,
nejde to z hlavy lehce, to víte.
To nevadí, dál hoří mé trpělivosti svíce,
vždyť vy mi to nějak vymyslíte.
Tak ubíhá hodina za hodinou,
ti dva spolu stále na Malé Straně sedí,
Pergel si na svoji povinnost jedinou
vzpomene a důležitě nyní hledí.
Víš co, ty studente, se ti svěřím:
my dva jsme tady jenom o vodě
a když tak po očku čas změřím,
já už dávno, dávno měl sedět v hospodě.
Student, v grimasu strašnou,
jeho čas se chýlí ke konci,
proseděl tady od rána hodinu každou,
než měsíc oznámil začátek noci.
Však Pergel je dnes shovívavý,
ten den vše zdá se býti pohoda.
Jen pojďte se mnou, vy kluku mladý,
dozkouším vás v místě zvaném hospoda.
Tak dali fakultě student a Pergel vale
a neuvěřili byste nejspíš tomu,
že tu noc se až ze Strany Malé
přesunuli k Černému volu.
Tak hospodský přináší na stůl dvě,
poslední otázkou to dnes zavání,
co vás tam vlastně ještě učil Medvěd
o dynamickém programování?
Tu studenta setnul tak jak kat,
v mysli ani stopa po dynamice,
tak jeho mrtvé oči začnou se koukat
velmi upřeně do sklenice.
Co s tebou udělám můj hochu?
Dnes cítím se tak nějak lehce.
Chtěl bych pomoci ti trochu,
čtyřku do SISu zapsat se mi nechce.
Tak oba sedí u stolu zkroušení,
V tom najednou Pergel východisko vidí,
nežli se trápit u zkoušení,
pojďme si radši dát souboj v pití.
Divoká hrůzná tahle hra je,
dvakrát víc nebo nic, tak jest,
a ztratí ten, kdo prohraje
své boty, kalhoty, duši i čest.
Jistě v tomto příběhu byl další zvrat,
však zradila mě tehdá mysl má.
Pro velké množství alkoholu nastal zkrat,
a onen student, tak to, to jsem byl já.
Student has disallowed display of personal data, 12.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Nesmyslně arogantní a pasivne agresivní člověk, kdykoliv, když se na něco zeptám, tak mám z odpovědi pana Krůliše pocit, že jsem mentálně opožděný a hloupější otázku nelze vymyslet (což doufám není pravda). Přitom by stačilo na dotaz odpovědět a jít dál. Hodnocení úkolů je peklo, nejasné připomínky, vracení úkolů pro naprosté maličkosti.
Author of entry is known to survey organiser, 02.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Přednášky špatné, ale u zkoušky byl fajn
Author of entry is known to survey organiser, 18.08.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Veľmi dobrý prednášajúci. Prednášky boli oproti zimnému semestru oveľa lepšie. Boli usporiadané, zaujímavé a odniesol som si veľa z nich. Nenudil som sa na prednáške.
RNDr. Martin Pergel, Ph.D. [32-KSVI], Introduction to Algorithms [NPRG062, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Na cvičeních se nejčastěji opakovala nějaká datová struktura nebo algoritmus z přednášky. Po zbytek hodiny bylo třeba zadaných pár cvičení, na kterých se samostatně pracovalo, nebo byla hodina spojená rovnou s cvičením z programování.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Lepšie pripravený na hodinu, prechádzať veci čo boli na prednáške.
Student has disallowed display of personal data, 18.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Nejlepsi ucitel rozhodne. Ale mel bych zajem o invidualni hodiny protoze z hodin co casto iplne cele nepochopim
Ochotně odpovídala studentům na otázky a na konci cvičení „nakousla“ řešení domácí úlohy, tak, aby studenti kteří byli ztraceni se měli od čeho posunout dál. Obtížnost zápočtového testu byla adekvátní a pokud byl student ztracen proč mu některý z testů v Recodexu nevychází, tak zapnula výstupy z konzole.
Samuel Hlavatý, 16.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Vynikajúca učiteľka. Naozaj super vysvetlila všetky učivá.
Test nebol ťažký. Naozaj odporúčam
Student has disallowed display of personal data, 30.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Paní doktorka Pešková byla velmi milá, nápomocná a vždy byla na cvičení dobře připravená. Opravování úloh občas trvalo déle.
Student has disallowed display of personal data, 16.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Vše dobře vysvětleno. Recodex je úžasná věc.
Mgr. Klára Pešková, Ph.D. [32-KSVI], Introduction to Algorithms [NPRG062, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičící je klidná, milá a nekonfliktní. Také rychle odpovídá na e-maily. Jediným problémem byla povinná „prezentace jednoho domácího úkolu“, což mi moc nešlo.
Snažila se zapojovat studenty do hodin a prošla s námi potřebné informace k nadcházejícím zápočtovým úkolům
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Velmi zábavná. Občas nereaguje a neopravuje, ale napsat mail vždy funguje :)
Samuel Hlavatý, 13.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Cvičiaca bola vždy ústretová, na hodiny bola vždy pripravená, a naozaj z nej vyžaroval optimizmus. Vždy som sa tešil na jej hodiny. Na test nás dobre pripravila a naozaj nebol až tak ťažký, keď som človek do tých materiálov pozrel.
Michal Bernat, 11.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Cvičící byla velmi milá a ochotná, úkoly byly zadávány srozumitelně a systematicky.
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2025, 1. Year, , Lifelong learning programme - Profession-oriented
Velice oceňuji ochotu paní Peškové věnovat se studentům CŽV online. Všechna témata ochotně vysvětlila a reagovala na naše vypracované úkoly. Tento předmět byl pro mě velkým přínosem.
Student has disallowed display of personal data, 16.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Byl kladen důraz na detailní pochopení algoritmů, takže se často předvádělo několik kroků. Vše bylo vysvětleno jasně a srozumitelně.
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Very good at explaining the workings of code and showed examples that weren't in the lecture but still useful for assignments.
Student has disallowed display of personal data, 15.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Probably the best tutorial teacher. He makes it very easy to comprehend new concepts and whenever someone asked questions his answers always made sense.
Student has disallowed display of personal data, 08.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Teacher's explanations helped clarify topics that were difficult in lectures, and thanks to the tutorials, the material became much easier to understand. The classes were interesting and very useful for practicing programming skills. Teacher always answered questions clearly and helped us with difficulties.
Student has disallowed display of personal data, 12.02.2025, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Willingness to help students.
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Student has disallowed display of personal data, 31.08.2025, 2. ročník, Computer Science, Bachelor's
Excellent instructor with hands-on experience. Mr. Šefl adopts a similar approach to Mr. Dingle's lectures, making the practical exercises straightforward to follow.
He is also willing to answer questions at any time of the week and day, making it easy to find answers to questions ranging from homework help to advice requests.
Student has disallowed display of personal data, 18.08.2025, 2. Year, Computer Science, Bachelor's
Great teacher overall. The explanations during the classes are very detailed and informative. Additionally, a great supporter during homework assignments and the semester project. Replies to inquiries very quickly and helps students with any problems they have. I can highly recommend Vít Šefl to anyone who is planning to enroll in this class!
Author of entry is known to survey organiser, 13.09.2024, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
His explanation is a little bit too quick and it was sometimes difficult for me to keep up with, but he is nice professor. It was also helpful that he always shared his code from tutorial on gidhub.
Jiří Kruchina, 13.09.2023, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Cvičení jsou záživná a velice dobře naučí práci s C#.
Petr Tvrdek, 07.09.2023, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Super cvičící, moc pěkně vše vysvětluje. :)
Maria Filtsova, 06.06.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Je moc vstřícný a nápomocný, na cvičení mluví věcně a vždy ukazuje něco zajímavého navíc.
RNDr. Vít Šefl, Ph.D. [32-KSVI], Introduction to Algorithms [NPRG062, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 04.02.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Very helpful teaching in tutorials and in assignment comments.
Student has disallowed display of personal data, 17.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Great explanations, great lesson plan, always punctual. Even gave us breaks between tutorials! Homeworks are also interesting.
Overall really good tutorials!
Student has disallowed display of personal data, 14.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
very kind teacher and explain in a very simple way
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
mr.Vit is really open to helping the students and reaching out to him is easier than ever , really thankful for all the support and help
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2026, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
Very helpful and inspiring tutor. Well prepared practice material
Student has disallowed display of personal data, 12.02.2025, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Willingness to help students.
Student has disallowed display of personal data, 24.01.2025, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
Great
Student has disallowed display of personal data, 07.01.2025, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
Always available to provide prompt support and answer questions making concepts easy to understand
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
best teacher I have ever had
Student has disallowed display of personal data, 11.01.2024, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
Vit is a great teacher. The tutorials are always engaging, Vit asks a lot of questions and gives us a chance to think on our answers and propose some solutions. Vit is also always willing to help with a home assignment or whatnot.
Mgr. Jiří Šejnoha [32-KSVI], Programming 1 [NPRG030, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Nedoporučuji. Možná je problém ve mně, ale většinu věcí jsem se musel naučit a procvičit doma sám, jako bych na cvičení ani nebyl. Změnil bych to, že bych nepouštěl hudbu jako osvěžení.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pana Šejnohu nelze doporučit. Má velmi liknavý přístup k výuce. Například na emaily neodpovídá nikdy. Ostatní cvičící, které jsem měl v tomto semestru, odpovídali zpravidla do několika dnů.
Zápočty uděluje nejdřív poslední týden semestru.
Jeho výuka není dobrá. Jak napsal někdo velmi trefně do ankety: "Dotknete se s Šejnohou hlubin vesmíru, a na programování taky občas narazíte".
Hodiny často postrádají strukturu i interaktivnost. Když např. jiní na cvičení řeší dílčí úlohy ve skupinkách, či s Recodexem, aby si mohli ověřit jak to má být, tak my jsme dostali jenom zadání úlohy, chvíli jsme ťukali do klávesnic, zatímco Šejnoha seděl v křesle a díval se do mobilu. Pak následovalo letmé promítnutí řešení.
Ideální by naopak bylo, kdyby chodil mezi studenty, aktivně se díval a ptal, kde se kdo zasekl, a když se zasekl, tak s čím by chtěl pomoct, a když by zjistil, že něco dělá špatně víc studentů, tak danou část vysvětlil u tabule. To je opět přístup ostatních cvičících.
Dotazy zodpovídal velmi stručně, a to i tehdy, když z dotazu bylo jasné, že si přeju podrobnou odpověď, a úloze nerozumím (př. úloha Rumburák).
Za to nechyběly bizarní odbočky na ztučnění jater, Sudety, volební průzkumy atd.
Sice se zeptal, zda je chceme slyšet, ale málo kdo si chce vysloužit nemilost tím, že řekne, že ne. Prostě na cvičení nepatří 20 minut vysvětlování biologie jater.
Naopak na cvičení chybělo nějaké rychlé 15 minutové shrnutí látky z přednášky. Takové shrnutí dělali cvičící matematických přednášek a velice to pomohlo. Krátké, strukturované vysvětlení.
Místo něj se cvičící hned ptá na otázky.
Když se člověk na přednášce u něčeho ztratil, tak už se nechytá. Ani nelze, aby jeden student se 15 minut po sobě na něco ptal, ale 15 minut nejdůležitějšího z přednášky si poslechne rád každý.
Student has disallowed display of personal data, 27.01.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
O hodinach moc neuci. Neodpovida na maily.
Author of entry is known to survey organiser, 03.02.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičenie Mgr. Šejnohy nie je dobré. Nemá šturktúru, skáče chaoticky od témy k téme, čarbe nečitatelné hieroglify po tabuly. Neodpisuje na maily, neopravuje úlohy. Udelenie zápočtu trvá nezmyselne dlho, a to aj po splnení všetkých požiadavok. Svoju nekompetenciu sa snaží kompenzovať kultúrnymi vsuvkami a tatkovskými vtipmi. Ušetrite si trápenie, zapíšte sa inam.
Student has disallowed display of personal data, 07.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Výrazně nedoporučuji. Především začátečníkům. Pan Šejnoha nemá moc dobře rozvržené hodiny, byť připravené je nějak má, ale téměř nikdy mu nevyjdou. Jeho styl výuky není vhodný pro začátečníky. Málo co vysvětlí, zadá úkol a pracujte, po 10 minutách ukáže své řešení a jde se dál. Úkoly opravuje asi tak minimálně měsíc, takže už nemáte ponětí, o čem úkol byl. Zadává poměrně hodně úkolů, které jsou docela náročně. A v neposlední řadě má neustálé nevhodné narážky, vtipy a poznámky.
Petr Ševěček, 07.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Pan Šejnoha je velmi osobitý. Hodiny pro mě měli vždy přínos a vždy látku dobře vysvětlil.
Mgr. Jiří Šejnoha [32-KSVI], Programming 2 [NPRG031, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 02.09.2025, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičení uslo, ale horsi je komunikace s vyucujicim. Ten neodpovida, na maily nereaguje.
Petr Ševěček, 30.05.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Velmi rád jsem na cvika chodil. Člověk se na nich často dozvěděl i něco víc, než jen jak fungují virtuální funkce nebo co je to SOLID... :)
Samuel Vaško, 21.06.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Ak by ste mali naladu odlahcit vaznost situacie, Pan Sejnoha to dokaze perfektne, mozno az moc. Okrem toho jedneho cvika kde som bol, sa mi tazko hodnoti, ale je to clovek s dobrou dusou, az mi pride luto co o nom ludia hovoria, ale hodnoti sa asi to ako vela nauci a ja som vsetko aj tak cerpal z youtubu a kedze som tam nechodil, tak ma to nebolelo casovo ani energicky. Kamosi si to tieto cvika dost uzivali a vkuse mi hovorili co za insane veci robili, ja som niekedy az neveril. 
Dvakrat si premyslite ci chcete ist touto cestou, bude to ine ako ostatne cvicenia. Cielom cvik je spravit zapoctovy test a myslim si ze Pan Sejnoha bol pri tomto velmi ustretovy :)
Author of entry is known to survey organiser, 14.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Jiří Šejnoha má skvělý přístup ke studentům, ale bohužel je to znát na množství probrané látky. Ačkoliv se nás ptal, jak bychom to chtěli pojmout, asi jsme nebyli schopni sami vědět, protože mi přijde, že kromě odkazů na pár dobrých dokumentací, jsme se toho moc nedozvěděli.
Také bych řekla, že jeho osobnost není pro všechny a chce to vědět, do čeho člověk jde.
Martin Dostál, 02.09.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Jedinečné, přátelské a velmi vstřícné. Kvalita výuky byla naplněna ve všech ohledech. Především zainvestovanost a zájem vyučujícího o cvičení byl inspirativní pro celý kolektiv. Zápis velmi doporučuji.
Student has disallowed display of personal data, 17.06.2023, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Velmi ehm... specifický zážitek :D
S Jirkou prozkoumáte všemožné hlubiny vesmíru, společnosti a kultury... a na to programování taky místy narazíte.
Student has disallowed display of personal data, 12.06.2023, 1. Year, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Tady se asi trochu rozepíšu. Na cvičení jsem šel s tím, že mi většina říkala, že je to celkem nic moc. To se, ale ukázalo, že úplně neplatí. Mám na to vlastní teorii: lidem vadily věci, které mně nevadí, "Má velmi černý humor" -- Chápu, někomu to může vadit... Ale za mě celkem pr*el. "Neodepisuje na emaily" -- Chápu ale, když napíšu téměř nula emailu, není na co odepsat :D (A i když se domlouvalo něco přes email, nakonec to vždy šlo. Konkrétně jsem slyšel, že byl problém s domluvou zápočťáků, ale to vyřešila Sova a tam odpovídal... Nevím do dne :D). Ve zkratce než vyslechnete nějaký hate, zeptejte se na konkrétní informace, zda by vám konkrétně vadily. A teď k vyučujícímu jako takovému, co se mi hodně líbilo, že se nebál vysvětlit látku z přednášky, i když to není jeho povinností a mohl by rovnou říct, "jdeme programovat". Dále myslím, že byly celkem zajímavé úlohy a to jak na cvičení, tak na doma. Co bylo ještě fajn, k programování pouštět písničky, cvičení bylo v pátek a dodá to tomu takovou klidnou atmosféru.
Cvičenia plné energie. Pomerne dosť úloh so zameraním na DP. Výborná komunikácia.
Mgr. Jiří Šejnoha [32-KSVI], Introduction to Algorithms [NPRG062, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Podle mě by bylo lepší, kdyby se cvičení skutečně konala podle rozvrhu. Kdyby pan Sejnoha nepřestával náhodně pouštět hudbu a ke každému cvičení zvlášť nakreslil schéma, na kterém vysvětluje. Domáce úkoly boli fajn.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pana Šejnohu nelze doporučit. Má velmi liknavý přístup k výuce. Například na emaily neodpovídá nikdy. Ostatní cvičící, které jsem měl v tomto semestru, odpovídali zpravidla do několika dnů.
Zápočty uděluje nejdřív poslední týden semestru.
Jeho výuka není dobrá. Jak napsal někdo velmi trefně do ankety: "Dotknete se s Šejnohou hlubin vesmíru, a na programování taky občas narazíte". To platí i u algoritmizace.
Dotazy zodpovídal velmi stručně, a to i tehdy, když z dotazu bylo jasné, že si přeju podrobnou odpověď, a úloze nerozumím (úloha Rumburák).
To byla domácí úloha, kterou zadal v 2. týdnu semestru, a opravil až v posledním...
Za to nechyběly bizarní odbočky na ztučnění jater, Sudety, volební průzkumy atd.
Sice se zeptal, zda je chceme slyšet, ale málo kdo si chce vysloužit nemilost tím, že řekne, že ne. Prostě na cvičení nepatří 20 minut vysvětlování biologie jater.
Naopak na cvičení chybělo nějaké rychlé 15 minutové shrnutí látky z přednášky. Takové shrnutí dělali cvičící matematických přednášek a velice to pomohlo. Krátké, strukturované vysvětlení.
Místo toho se šlo často na konkrétní příklad, který tu znalost vyžadoval.
Když se člověk na přednášce u něčeho ztratil, tak už se nechytá. Ani nelze, aby jeden student se 15 minut po sobě na něco ptal, ale 15 minut nejdůležitějšího z přednášky si poslechne rád každý.
Author of entry is known to survey organiser, 02.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Šejnoha pôsobí ako fajn človek, ale ako cvičiaci mi vôbec nevyhovoval. Ocenil by som, keby sa viac zameral na vysvetľovanie programovania a menej na témy iného rázu.
Student has disallowed display of personal data, 27.01.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Neodpovídá na emaily, moc dobře neučí.
Adam Wolf, 05.01.2026, 1. Year, Informatika, Bachelor's
V jeho hodinách jsem dokázal dávat pozor po celou dobu, díky jeho způsobu přednesu Vás do té hodiny dostane. Na předmět se budete těšit a zároven dokáže velmi dobře ukázat a naučit látku, že to s vámi zůstane i po cvičení.
Předměty jsou provázané s přednáškama. Dává si s tím záležet.
Nemám co vytknout.
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Neodpovídá na email, ale jinak borec
Student has disallowed display of personal data, 03.02.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Výrazně nedoporučuji lidem, co začínají s progrmováním. Cvičení pana Šejnohy je velmi specifické. Čeká vás velký zmatek a velké množství nevhodných vtipů. Na druhou stranu co se podmínek týče, je pan Šejnoha férový a dá se s ním ve finále mluvit úplně v klidu.
Student has disallowed display of personal data, 10.01.2024, 1. ročník, Bioinformatika, Bachelor's
Milý ku študentom, trochu sa strácam počas výkladu, škaredo píše na tabuľu, ale dobrá atmosféra na hodinách
RNDr. Michal Töpfer [32-KDSS], Programming 1 [NPRG030, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Michal je skvělý cvičící. Moc mi vyhovovala organizace i přátelská atmosféra na cvičení panující. Rád bych vyzdvihl i to, že Michal měl vždy připraveno několik variant vzorových řešení, abychom pokryli různé způsoby, jak nad problémy přemýšlet. Stejně tak oceňuji čas věnovaný na doporučené postupy a kvalitu kódu.
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2026, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Myslím, že Michal je jeden z nejlepších cvičících, na hodinách byl skvěle připravený a bylo poznat, že se fakt orientuje a chce nám toho co nejvíc předat. Vždycky dobře poradil a stihl nám ukázat i různé věci navíc.
Student has disallowed display of personal data, 23.01.2026, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Cvičení byla skvělá, Michal umí dobře vysvětlovat a má férový a milý přístup. Určitě doporučuji všem, i těm, kteří jsou si v programování zatím nejistí.
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Vyucujuci je ten isty ako na algoritmizacii a je velmi napomocny a mily. Paci sa mi aj system prezentovania aspon 1 veci pred triedou a k tejto hodine ani k vyucujucemu nemam co vytknut.
Oskar Hritz, 18.02.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Naozaj rozumel tomu, o čom sme sa bavili.
Student has disallowed display of personal data, 10.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Přestože s programováním mám zkušenosti, byla látka probírána tak, aby i zkušenější měli o zábavu postaráno. Látka byla doplňována různými typy navíc, které bych normálně jinde nenašel. Úkoly neobsahovali jen probrané učivo, ale byly mnohdy příjemně praktické (naprogramovat Spotify Yearly Review) nebo zábavné "in nature" (udělat cyklický Game of Life).
RNDr. Michal Töpfer [32-KDSS], Programming 2 [NPRG031, cvičení]
Marian Šámal, 14.09.2025, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Šel jsem k Michalovi po dobré zkušenosti ze zimního semestru a neudělal jsem chybu. Učí moderně, cvičení i domácí úlohy jsou zajímavé. Občas jsem měl k obsahu připomínku, kterou jsem hned dal vědět a v pohodě ji vzal.
Student has disallowed display of personal data, 13.07.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Cvičení se mi opravdu líbilo, vyučují znovu vysvětlil přednášková témata na jednoduchých příkladech a poté jsme si je zkoušeli sami. Celou dobu bylo jasné, co se po nás chce a jak toho máme dosáhnout, komunikace nebyla problém. Cením mýmy v prezentacích.
Author of entry is known to survey organiser, 15.09.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Skvelý prístup! Čokoľvek mi nefungovalo, tak cvičiaci mi vždy ochotne pomohol a poradil, môžem len doporučiť
Student has disallowed display of personal data, 14.09.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Kvalitní cvičící. Cvičení jsou vedena v přátelském duchu. Příklady na webu byly nápomocné. Praktické vysvětlování věcí z přednášky bylo skvělé. Předposlední cvičení věnované zkoušce mi pomohlo v tom, jak bych se na ni měl připravovat.
Student has disallowed display of personal data, 14.09.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Michal je skvelý vyučujúci. Vždy bol na hodinu veľmi dobre pripravený. Väčšina cvičení prebiehala tak, že nám na začiatku hodiny v skratke zhrnul teóriu, ktorá sa mala brať na prednáške daný týždeň (keďže sme boli pomiešaní od dvoch prednášajúcich, nie vždy sme mali prebraté to isté, takže to dosť pomohlo, aby sme mali všetci „zjednotené znalosti“). Následne nám prakticky ukázal na vlastnom kóde (či už vopred pripravenom alebo ho písal súčasne s nami), ako sa jednotlivé veci implementujú. Taktiež mal pre nás pripravenú sériu príkladov na precvičenie danej témy. Podmienky na zápočet boli jasne stanovené – dostatok bodov z domácich úloh, zápočtový test a zápočtový program. Výhodou boli aj bonusové body za dochádzku.
Na Michalovi veľmi oceňujem jeho zodpovedný, no zároveň kamarátsky prístup. Nech sme sa spýtali na čokoľvek, vždy bol ochotný všetko zodpovedať a vysvetliť a bolo vidieť, že daným veciam naozaj rozumie. Taktiež nám dával veľa užitočných rád a tipov do praxe. Cvičenia ma bavili a naučila som sa veľa nových vecí.
Student has disallowed display of personal data, 31.08.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičení byly obsahově zajímavé a dobře připravené, cvičící šel podle obou přednášek.
Student has disallowed display of personal data, 10.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Michal je super vyučující s přátelským přístupem, který vždy se vším ochotně pomůže a poradí. Jeho cvičení jsou přehledná a člověk z nich snadno pochopí, co se ho snaží naučit.
Author of entry is known to survey organiser, 03.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Jeden z nejlepších cvičících za poslední semestr. Velice ochotný, příjemný a látku dobře vysvětluje. Započet není nijak náročný a většinou studenti zvládnou zápočtový test na první pokus (což podle mě tak obvyklé není).
Student has disallowed display of personal data, 30.05.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Ústretový a príjemný vyučujúci, pekne vysvetlí a dá sa s ním dohodnúť.
RNDr. Michal Töpfer [32-KDSS], Introduction to Algorithms [NPRG062, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Podobně jako na programování 1, s nímž je toto cvičení spojené: Michal je skvělý cvičící. Moc mi vyhovovala organizace, přehlednost dostupných materiálů i klidná atmosféra na cvičení.
Student has disallowed display of personal data, 28.01.2026, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Michal umí dobře vysvětlovat, je velmi vstřícný a milý. Nemám co vytknout :)
Matej Bugaj, 09.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Cvičení jsou dobrovolně(teda jednou za semestr musíte odprezentovat řešení domácího úkolu nebo zadání na cvičení), ale jsou bonusové body za docházku. Myslím si, že všechno bylo v pořádku. Asi nemám žádné výtky.
Marian Šámal, 28.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Algocviko byla moje úplně první hodina na Matfyzu a za celý semestr zůstala tato dvouhodina mojí nejoblíbenější za celý týden. S Michalem jsme si tykali, byl příjemný, všechny informace (o probíhající výuce, podmínky k zápočtu, ...) měl velmi detailně a přehledně sepsané na webu, na začátku cvika se vždy ptal, co se bralo na přednášce, vše vysvětloval dostatečně a odpovídal na otázky i připomínky
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Vyucujuci je dost mlady a pritelsky, za co som urcite rad. Vzsvetluje dobre, casto sa pyta ci nemame otazky, alebo sa nas snazi zapajat. Ked robime nejake ulohy na hodine tak pomaha a DU tiez kontroluje a komentuje pravidelne.
Student has disallowed display of personal data, 10.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Výborně připravené hodiny. Probíraná látka na cvičení, vždy obsahovala, co jsme si přáli, nebo netriviální problémy, které je vhodné si v praxi implementovat. Během celé výuky byla dobrá atmosféra a jak připravila skvěle na zkoušku, tak přidala i něco navíc.
doc. RNDr. Pavel Töpfer, CSc. [32-KSVI], Introduction to Algorithms [NPRG062, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Oceňuji konkrétní názorné příklady uváděné na tabuli, rekurze, přidávání dat do stromu, atd.
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2026, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Přednášky s docentem Töpferem byly zajímavé a zábavné. Všechnu látku skvěle vysvětlil a přidal spoustu zajímavostí a faktů. Díky jeho srozumitelnému výkladu jsem všechno učivo dokázal pochopit už na přednášce a nemusel se tak tolik stresovat se zkouškou. Zůstává mi ovšem záhadou, kde v 9 ráno bral víc energie, než já, za celý týden dohromady.
Author of entry is known to survey organiser, 13.02.2026, 1. ročník, Bioinformatika, Bachelor's
Výuku pana Töpfera hodnotím velmi kladně. Veškeré koncepty dokázal srozumitelně vysvětlit. Také velice oceňuji jeho očividné nadšení pro předmět a snahu předat vědomosti dále.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2026, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Pan docent Töpfer přednáší výborně, umí vše předat i s řádnou dávkou zanícení.
Student has disallowed display of personal data, 01.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pan docent má opravdu úžasnou energii, vždy jsem se na něj těšila. Prezentace jsme měli dostupné na moodlu, stejně tak nahrávky z přednášek druhé paralelky.
Student has disallowed display of personal data, 30.01.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Přednášky postupovaly poměrně pomalu, na druhou stranu bylo vždy vše dobře vysvětleno. Na panu Töpferovi jde vidět jeho zapálení do výuky, což tvořilo příjemnou atmosféru.
Student has disallowed display of personal data, 23.01.2026, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Pan Töpfer je moc sympatický, spolu s panem Dvořákem nastavili podmínky i pravidla férově a vstřícně. Moc jim děkuji za jejich přístup.
Author of entry is known to survey organiser, 16.02.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Prednášky boli veľmi dobré a zrozumitelné. Výborne sa počúvali, za čo iste mohol aj veľmi zanietený prednes pána docenta Töpfera.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pred vlastným zápisom som v recenziách čítal, že docent/doktor Toepfer je "energický". Na konci semestra s tým môžem len súhlasiť.
Pán Toepfer je pre svoj predmet evidentne zapálený, čo sa mu v nemalej miere darí prenášať aj na študentov (teda aspoň so mnou sa mu to podarilo).
V mojej osobnej skúsenosti bol taktiež priateľský a ústretový.
Všetky svoje prezentácie sprístupňuje cez Moodle. Záznamy prednášok bohužiaľ k dispozícii nie sú, čo je vzhľadom na vyššie zmienené veľká škoda.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Velmi zábavný a ochotný se vším pomoci nebo cokoli vysvětlit. Ani jednou jsem ho neviděl bez úsměvu.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pán profesor je opravdu pán a celkově algoritmy u něho su nejlepší
Michal Bernat, 11.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Pan docent Töpfer byl vždy nadšený do přednášené látky, takže přednáška byla docela záživná. Zároveň oceňuji přehlednou prezentaci.
Student has disallowed display of personal data, 24.01.2025, 1. Year, , Lifelong learning programme - Profession-oriented
Nemohl jsem docházet z pracovních důvodů
Author of entry is known to survey organiser, 19.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
U ústní části zkoušky byl hodný
Student has disallowed display of personal data, 16.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Vše bylo dobře vysvětleno. Oceňuji živost výkladu a dobrou artikulaci. Slajdy k přednáškám se též cení.
Author of entry is known to survey organiser, 12.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
vyučujjícího učit očividně baví a jeho přednášky jsou živé.
Student has disallowed display of personal data, 11.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
velmi ma bavi styl prednasky a lahko sa mi pocuva a chape
Student has disallowed display of personal data, 10.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Pan docent (v době psaní komentáře) očividní ví o čem mluví a pokud se alespoň trochu snažíte, nebude se vám chtít spát. Přestože se nejednalo o moji oblíbenou přednášku, způsob výuky mi vyhovoval. Jako velké plus beru dostupnost prezentací z přednášek, akorát se mi nelíbí, že se kvůli nim musím přihlašovat do Moodlu, dávalo by mi větší smysl si je stahovat například z osobní stránky vyučujícího.
Student has disallowed display of personal data, 07.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Pan Töpfer je velice zapálen k učení a lze to na přednášek vidět. Nejen že byly velmi zajímavé, ale díky vášni pana Töpfera taky zábávné. Vždy byl připraveny na každou přednáška neměl problém odpovídat na dotazy.
Author of entry is known to survey organiser, 06.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Vyučující měl vždy náramnou povahu. Snažil se žáky stále držet zaujaté.
Author of entry is known to survey organiser, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pan docent Topfer byl velmi energický, takže jsem během přednášek vůbec neztrácel pozornost. U každého z algoritmů vždy nejprve neformálně řekl jeho "ideu", což dost pomohlo k intuitivnímu pochopení.
Občas bych jen ocenil přehlednější kreslení na tabuli, když se probíralo něco složitějšího. Když člověk píše do sešitu a ztratí se v tom, o čem je řeč, přehledná tabule mu pomůže rychleji se zorientovat.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pán docent vždy prednášal s nadšením a energiou, ochotne odpovedal na otázky študentov.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Přednášky jsem většinou nenavštěvoval, ale k těm, na kterých jsem byl, výtky nemám.
Student has disallowed display of personal data, 17.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Vyučující je sympatický a na každou hodinu je skvěle připraven. Zároveň se snaží látku všem srozumitelně vysvětlit a tomu i upravuje výklad.
Student has disallowed display of personal data, 17.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Skvělý vyučující, který přednáší s neuvěřitelnou energií.
Author of entry is known to survey organiser, 15.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Energetický přednášející, přednášky byly záživné, zkouška přiměřeně náročná.
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
nice
Filip Stupka, 01.02.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Příjemný a vstřícný přednášející otevřený dotazům. Přednášky s panem Töpferem mě bavily a zůstával jsem během nich ve většině případů i po ránu bdělý.
Author of entry is known to survey organiser, 13.01.2024, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Pro začátečníka, který se s programováním v životě nesetkal, byl tento předmět opravdu oříšek. Ostatním začátečníkům bych radila se naučit základy sám a až potom docházet na přednášky a cvičení.
Comment on course, Programming 1 [NPRG030, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Na tomto cvičení jsem očekával, že látka bude na cvičeních probírána aktivněji a ne vesměs předváděním řešení domácích úloh. V některých situacích sice byly zadávány také úlohy, které jsme si během cvičení mohli nějak rozmyslet, ale řešení domácích úloh převažovalo, což mě celkem značně zklamalo. Programování je totiž důležitou součástí počítačových věd, ale v tomto případě nebyla na cvičeních úplně splněna má očekávání. Také praktické zápočtové testy jsou velmi náročné a je u nich zapotřebí mít nemalou část znalostí z algoritmizace.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Ve cvičeních se vždy zažily věci z přednášek. Úlohy vždy skvěle doplňovali přednášky.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Myslím, že je škoda, že nebylo více času věnováno kvalitě programování.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Předmět dává příliš velkou volnost cvičícím, cvičení mají v kvalitě , v tom, co se je vůbec předmětem cvičení, propastné rozdíly.
Hodiny Šejnohy postrádají strukturu i interaktivnost.
Na začátku cvičení by bylo dobré rychlé shrnutí.
Když např. jiní na cvičení řeší dílčí úlohy ve skupinkách, či s Recodexem, aby si mohli ověřit jak to má být, tak my jsme dostali jenom zadání úlohy, chvíli jsme ťukali do klávesnic, zatímco Šejnoha seděl v křesle a díval se do mobilu. Pak následovalo letmé promítnutí řešení.
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2026, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Moc fajn předmět, spousta zajímavých úloh, nakonec jsem si připadala dobře připravená na zkoušku.
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Tutorial assignments relevant to lecture
Student has disallowed display of personal data, 12.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pro někoho, kdo aspoň trochu programoval, tak to nebylo moc náročné, pro začátečníky asi tak akorát.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičení mi přišla velmi dobrá a přínosná.
Student has disallowed display of personal data, 23.01.2026, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Podmínky zápočtu byly nastavené rozumně, zápočtový test byl přiměřeně náročný. Určitě mi cvičení hodně dalo.
Student has disallowed display of personal data, 08.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
The tutorials were very useful and helped me understand the material much better. They were well connected to the lectures and focused on practical problem-solving. The exercises helped rewiew the theory.
Samuel Hlavatý, 16.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Super predmet naozaj ma veľa naučili z programovania.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Zápočtové testy mívají opravdu velmi různou obtížnost - nenechte se odradit při nepovedeném pokusu.
Student has disallowed display of personal data, 12.02.2025, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
The course should contain midterms of the same difficulty as end of semetser exams.
Michal Bernat, 11.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Oceňuji "propojení" se cvičením z Algoritmizace, díky kterému je možné věnovat některý týden více času jednomu z předmětů a jiný týden zase druhému. Také si myslím, že tvorba zápočtového programu je velmi přínosnou částí předmětu.
Student has disallowed display of personal data, 02.02.2025, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
The course itself was okay. I still think it was not very fair being led to believe that it would be suitable for complete beginners. It was very fast paced similar to the lectures and students with previous experience had a big advantage.
Author of entry is known to survey organiser, 30.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičenia k programovaniu sú spojené s algoritmizáciou. Niekedy sa len riešia úlohy z Recodexu, inokedy sa aj niečo preberá. Keď sa len zadajú úlohy do Recodexu, pôsobia celkom zbytočne, lebo to isté by som robil aj doma.
Skvělé cvičení, moc mě posunulo
Úlohy byly dobré a o myšlence
Student has disallowed display of personal data, 16.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Předmět je zábavný.
Petr Ševěček, 07.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Cvičení pro mě měli mnohem větší přínos jak přednášky. Osobně bych retrospektivně chodil pouze na cvika a na přednášky (s Pergelem) nikoliv. Na cvikách se hodně programuje a trénuje látka z přednášek. Úkoly jsou vždy smysluplné.
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvicenia z programovania sa mi velmi pacia, bavi ma to a pride mi ze som sa za pol rok toho dost vela naucil.
Oskar Hritz, 18.02.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Bavilo ma to, na cvičeniach bola príjemná atmosféra a veľa som sa toho naučil.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Absolvoval jsem cvičení pro pokročilé, klasická cvičení hodnotit nemůžu.
Oceňuji existenci zápočtového programu, myslím si, že je na něm možné se mnoho naučit.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2024, 1. Year, Fyzika, Bachelor's
Snažil se navazovat na přednášku, i přesto že asi půlka změnila přednášejcího oproti doporučenému a přednášejcí jeli věci v jiném pořadí. Věci jako spojové seznamy jsme si názorně ukázali, a studenti měli možnost si je vyzkoušet teoreticky u tabule, a pak prakticky je naprogramovat. Body se získávali z domácích úkolů, takže člověk měl dost času na vyřešení problému.
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
best course this semester
Samuel Vaško, 17.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
(pokrocile) cvika boli len na recodexe, na hodine sme si vysvetlovali riesenia a zvysok venovali algu. Po vysvetleni sa dali odovzdat ulohu za polovicu bodov, no casu na vyriesenie bolo dost a dalo sa to v pohode stihat. Doraz bol na tom aby sme tomu rozumeli, v prvom semestri odpustili test z programovania, nakolko to maresovi a jirkovi prislo ponizujuce. No opat podotykam, toto boli pokrocile cvika a v septembri sa museli robit "prijimacky" ~ 2priklady obtiaznostou leetcode hard v c++/c.
předmět je velmi zajímavý, myslím, že nám ještě zdaleka neukázal, co všechno můžeme v Pythonu udělat.
Student has disallowed display of personal data, 03.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Vše celkově dobře vysvětlené, přínosný předmět jak pro ty, kdo s programováním teprve začínali, tak pro zkušenější.
Comment on course, Programming 1 [NPRG030, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
V rámci přednášek jsem očekával, že látka bude vykládána s větší srozumitelností a že budou vytvářeny ještě mírně "kvalitnější" studijní materiály. Látka byla celkově velmi náročná především na pochopení. Ocenil jsem ale to, že přednášející měl dobrý smysl pro humor. :-)
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. Year, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Jestli si máte vybrat právě jeden předmět z informatické sekce matfyzu, měl by to být tento.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Předmět pokrýval základy programování. Začínalo se od úplného počátku, což bylo dobré pro nové programátory. Tempo bylo trochu svižnější, ale nic, co by se nedalo zvládnout.
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Bylo by super, kdyby víc odpovídal plán přednášek na webu s tím, co se skutečně daný den přednášelo, pro studenty, kteří už některá témata znají (technické věci Pythonu), a některá ne (implementace věcí z Algoritmizace).
Na přednášky jsem moc nechodil, protože jsem Python už znal, ale o těch, na kterých jsem byl řeknu, že ty, kde se implementuje něco z předchozí přednášky Algoritmizace, byly super (hezky na sebe Algoritmizace a Programování rozvrhově navazovaly), ale naopak ty, kde se řešila nějaká ryze technická část Pythonu byly trochu slabší.
This course is great (even for the complete beginners in programming), because material is clearly explained and it is easy to follow during the lectures. Even if you have a question, you can freely ask and get a nice explanation. I highly recommend doing additional tasks that are present at Adam's Dingle website because they are nice and helpful for practice and don't forget to attend all lectures. After finishing this course you get nice basics for future studying :)
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Of course, very useful course for computer science. Lectures well connected to tutorials
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Přednášky byly dobré.
Student has disallowed display of personal data, 30.01.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Celkově bylo programování v prvním semestru velmi lehké a látka se probírala dost pomalu. Což je dobré pro lidi, kteří neprogramovali na střední, ale těch je velmi podstatná menšina. Vůbec by mi nevadilo, kdyby to bylo o trochu náročnější a byly tam 2 kredity navíc (obzvlášť, když informatici v prváku mají i s tělocvikem a angličtinou jen 28 kreditů, takže si musí brát předmět navíc, aby mohli mít stipendium).
Samuel Hlavatý, 16.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Programovanie bola sranda a je to asi najdôležitejší predmet pre nás informatikov. Musím povedať, že za tento semester som sa toho veľa veľmi veľa naučil z programka.
Michal Bernat, 11.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Řazení látky občas působilo lehce neorganizovaně, ale celkově látka pokryla nejen samotné programování v Pythonu, ale i základy obecnějších konceptů jako testování, kvalita kódu a podobně.
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Naučili jsme se sice úplné základy Pythonu, na druhou stranu jsme se k žádným pokročilejším technikám nedostali (v porovnání s druhou paralelkou), což je pro studenta, který nemá s Pythonem velké zkušenosti, velká nevýhoda.
Author of entry is known to survey organiser, 30.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Predmet je časovo náročný a vyžaduje dosť vela podmienok na splnenie.
Podmienka zápočtového testu dokáže byť naozaj stresujúca, lebo vyžaduje za celkom limitovaný čas odladiť program na 100%. Zas nekontroluje sa kvalita programu. Skôr ide o to, či človek dokáže za krátky čas zbúchať niečo, čo funguje.
Marian Šámal, 28.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Šel jsem na první přednášku, slyšel že Pergel čte Python jako pitón a na zbytek přednášek radši ani nepřišel
Student has disallowed display of personal data, 24.01.2025, 1. Year, , Lifelong learning programme - Profession-oriented
Nemohl jsem docházet z pracovních důvodů
Author of entry is known to survey organiser, 21.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Přednášky jsou obecně spíše pro lidi, co programovali velmi málo, ne-li vůbec. Pokud už člověk programovat umí ale ne v Pythonu, pak jediný co předmět učí je syntax, který lze velmi rychle pochytit i ze cvičení.
Pokud za sebou už nějaký program máte, přednáška není pro vás. Neříkám že je to špatně, ale je to tak.
Martin Menšík, 17.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Předmět má fungovat jako úvod do světa kódu i pro ty, kteří (jako já) s ním neměli žádné zkušenosti. Výuka není postavena o nic lépe (spíš hůře) než např. ta na webu W3Schools. Za mě je předáška ztráta času i pro nezkušené
Student has disallowed display of personal data, 16.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Oceňuju, že jsme se učili i věci, které jsem předtím neznal.
Petr Ševěček, 14.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Přednášky mi dali méně než cvičení. Osobně jsem tedy po půlce už přestal chodit na přednášky a chodil pouze na cvičení.
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Na programovanie som vela nechodil, lebo mi pride celkom nudne pozerat na niekoho ako programuje. V programovani sa ja najviac naucim ked programujem sam nejake ulohy, takze v tomto pripade by mi nevadilo, keby prednaska nebola alebo bola skor formou cviceni, kde by si kazdy zaroven s vyucujucim precvicoval veci. Mohli by byt napriklad dve cvicenia z programovania alebo 1 dlhsie.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Predmet pôsobil na mňa ako rýchlokurz programovania, ale všetko bolo zrozumiteľné.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Oceňuji výběr Pythonu jako vyučovaného jazyka, je jednoduchý pro začátečníky i pokročilé.
Líbí se mi, že bylo zmíněno i několik užitečných balíčků.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2024, 1. ročník, Fyzika, Bachelor's
Přednáška vpohodě, jen trochu pomalá
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Vysvětlení programovacích praktik studentům je důležité, ale lépe si je pamatují praxí. Zvážil bych nahrazení přednášky druhým blokem cvičení.
Samuel Vaško, 03.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Vsetko co sa robilo som uz vedel z leetcodu a ksp, chodil som na pokrocile cvika a tie ulohy boli uz poriadnejsie, chapem ze prvy semester a paradoxne si myslim ze to malo celkom strmy learning curve.
Prednasky neviem o com boli (len ten outline mi je znamy) a kebyze je nieco nejasne pozeral by som to zo zaznamu. Toto je idea, realizacia je vsak celkom smutna kapitola sama o sebe
Comment on course, Programming 2 [NPRG031, cvičení]
Michal Bernat, 14.09.2025, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Oceňuji, že nešlo jen o "otrocké" psaní kódu, ale velkou část cvičení jsme strávili řešením netradičních úloh, přemýšlením nad objektovými návrhy a podobně.
Student has disallowed display of personal data, 31.08.2025, 2. ročník, Computer Science, Bachelor's
Very comprehensive practicals that may even cover some parts of other courses in parallel
Student has disallowed display of personal data, 13.07.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Smysluplná nadstavba k tématům z přednášky, většinu věcí jsme si prakticky vyzkoušeli. Jenom mě mrzí, že zkouška potom byla o něčem úplně jiném.
Author of entry is known to survey organiser, 16.06.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Zápočet je velmi náročný.
Petr Ševěček, 30.05.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Osobně kdyby cvičení v druhém semestru neměl Šejnoha, nechodil bych na ně.
Author of entry is known to survey organiser, 29.05.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvicenia z programovania su podstatne doelzitejsie ako prednaska. Na to, aby sa clovek programovat naucil, musi si to sam vyskusat a to pri pocuvani prednasajuceho sa neda. Najviac dopredu ma posunuli cvicenia na objektovy navrh a pokojne by som ich privital viac. Napriklad na ukor cvicenia, kde sme robili graficke aplikacie.
Taktiez mi ukoncenie tohto predmetu pride ako never ending story. Na spravenie zapoctu treba splnit domace ulohy, napisat test a aj zapoctovy program (a predmet ma aj tak len 5 kreditov). Predovsetkym test povazujem za celkom zbytocny, kedze tentokrat mame aj skusku. Taktiez 1 uloha a nutnost 100% uspesnosti je celkom stresujuci format a urcite by som privital bud nejake rozdelenie (na ciastkove testy pocas roka), alebo nech sa test sklada z viacero mensich poduloh.
Student has disallowed display of personal data, 15.09.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Předmět a hlavně zadané úkoly byly náročnější než u Programování 1, ale díky tomu mě naučily se před řešením problému nejdřív pořádně zamyslet než se snažit začít rychle něco programovat, a zjistil jsem že se to ve výsledku opravdu vyplatí. Toho si cením a věřím že mi získané zkušenosti pomohou jak v dalším studiu tak i do budoucna. Jediné co bych vytknul by byl zápočtový test který mi svým zadáním připomínal spíše úlohu z algoritmizace a nemyslím si že taková úloha nad kterou je třeba spíše více přemýšlet než programovat se hodí jako časově omezený test, jelikož to dle mě testuje spíše schopnost pracovat pod tlakem než to jestli to člověk dovede naprogramovat.
Student has disallowed display of personal data, 14.09.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičenia ma bavili, domáce úlohy boli väčšinou zaujímavé a pre človeka, ktorý pred matfyzom neprogramoval, boli veľmi prínosné.
Jediné, čo by som vytkla, je forma zápočtového testu, keďže ide o programovanie na čas. Takáto forma skúšania bola v prípade programovania dosť stresujúca a nemyslím si, že dokázala úplne odraziť naše znalosti, skôr šlo o testovanie, kto dokáže dostatočne rýchlo vymyslieť riešenie.
Celkovo však hodnotím ako veľmi užitočný predmet.
Student has disallowed display of personal data, 31.08.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Výukový materiál byl dobře podán (podle přednášek), pomohl mi v pochopení látky, úkoly byly ale náročné po časové i intelektuální stránce, přestože jsem se zúčastnila všech cvičení. Doporučuji cvičení pokročilejším studentům, ostatním si vybrat jednodušší cvičení.
Student has disallowed display of personal data, 12.08.2024, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Oceňujem, že Dr. Pergel venoval prvé 2-3 týždne semestra úlohám rovnakým ako zo zimného semestra, aby študenti, ktorý robili v C# prvý krát sa do neho dostali.
Student has disallowed display of personal data, 12.07.2024, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
It was a pleasure to attend in every tutorial of Programming 2. I worked on a wide variety of problems and figured out the different ways to solve them.
Samuel Vaško, 21.06.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Neviem posudit uroven cvik nakolko som na ne nechodi. Bol som oklamany, ze sa na poslednom cviku pise zapoctovy test a jedine co sa pisalo bol useless feedback ku ktoremu som sa radsej ani nevyjadril lebo som bol prave na prvej a poslednej hodine zaroven. Prepisal som sa od Maresa na basic cvika, lebo som potreboval po 3tyzdnoch skoly ubrat trochu a ked to porovnam tak toto bol mozno 20% vykon ak vobec - vlastne predmet zadarmo.
Zapoctovy test bol ferovy, avsak C# ako jazyk mi prisiel uplne nesympaticky. Pytal som sa viac ucitelov preco sa fakulta ubrala tymto smerom a chapem argumenty ale nesuhlasim s nimi, mam s tymto jazykom osobny problem, mala to byt java alebo pokracovanie pythonu.
Ulohy na recodexe boli, uzavrime to takto
Student has disallowed display of personal data, 20.06.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičenie je veľmi nápomocné k tomu, aby sa človek bližšie zoznámil s novým jazykom C# a trochu si ho precvičil. Je tiež fajn, ako sme boli vedení k tomu, aby sme svoje kódy napísali prehľadne a pekne (čo niekedy vedelo veľmi pomôcť v domácich úlohách, keď na seba nadväzovali).
Adam Jahoda, 19.06.2024, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Chodil jsem na pokročilá cvičení s Medvědem (Martinem Marešem), takže to je dost specifická kapitola sama o sobě, ale hlavně sem chci napsat, že v letňáku je pokročilé cvičení ještě těžší než v zimáku (a už to byl dost brutus). Protože nejsou úložky na python, tak nasbírat potřebné body trvá déle než dříve. To není kritika předmětu, spíš varování :)
Author of entry is known to survey organiser, 28.05.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
toto cvičení je trochu odlišné od jiných, pan Holan má vždy připravené příklady které by vás nikdy nenapadli a o to je zábavnější je řešit. Některé domácí úkoly jsou i kompetitivní a můžete se umístit v online tabule což mi přijde jako skvělý nápad, jedna věc je napsat kus hnusného kódu co projde recodexem jen tak tak a druhá je napsat nebo najít lepší efektivnější řešení.
Student has disallowed display of personal data, 15.09.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Odcenil by som viac úloh na OOP, aspoň nejakých dobrovoľných, a prišlo mi, že sme robili moc DP
Author of entry is known to survey organiser, 14.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičení mnohdy byla jen o tom, že jsme si ukazovali nějaké webové stránky, kde je to dobře popsané.
Petr Tvrdek, 07.09.2023, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Fajn cvičení, hodně jsem se toho naučil, i přesto, že už jsem jazyk C# znal dříve. :)
Martin Dostál, 02.09.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Cvičení bylo skvělé - přátelské, probíraná témata byla velmi zajímavá a s domácími úkoly pokrývající potřebou látku. Na cvičeních panovala skvělá atmosféra. Cvičení velmi doporučuji všem zvídavým studentům.
Student has disallowed display of personal data, 12.06.2023, 1. Year, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Moc mě nebavil Csharp, ale zase se mi líbilo, že už nám nepovolil každou zhovadilost jako Python... Takové... Radši bych programoval v něčem jiném, ale zase fajn se v Csharpu něco naučit.
Comment on course, Programming 2 [NPRG031, přednáška]
Michal Bernat, 14.09.2025, 2. Year, Informatika, Bachelor's
Předmětu dle mého názoru chybí struktura. Na přednáškách se střídaly informace o jazyce C#, základy objektově orientovaného programování a programování řízeného událostmi, postupy pro psaní kvalitního kódu a techniky návrhu algoritmů. I zkouška se z velké části ptá na témata probíraná v Algoritmizaci a ADS1.
Student has disallowed display of personal data, 31.08.2025, 2. ročník, Computer Science, Bachelor's
The most valuable aspect of the course is that it is taught practically, rather than theoretically. Being taught by a professor like Mr. Dingle, especially, makes it a valuable course for first-year students that I can recommend to others.
Author of entry is known to survey organiser, 02.08.2025, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Trochu chaotický predmet s nevyváženými témami na skúšku (dynamické programovanie násobenia matíc vs. SOLID). Viacero prednášok mi prišlo navyše od toho, čo sme sa mali naozaj učiť.
Author of entry is known to survey organiser, 16.06.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Zajímavější obsah oproti Programování 1.
Petr Ševěček, 30.05.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Osobně si myslím, že nebylo třeba na přednášce řešit vývoj GUI aplikací pro windows.
---, Programming 2 [NPRG031, přednáška]
Author of entry is known to survey organiser, 28.05.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Předmět jako takový je fajn a probíraná látka zajímavá. Co ale nechápu jsou zkoušky, kterým by se mělo říkat "horší a otravnější algoritmizace", kde máte vymyslet za 2 hodiny řešení pro zdánlivě neřešitelný problém, pro který snad ani páni učitelé neznají odpověď.
Comment on course, Programming 2 [NPRG031, přednáška]
Author of entry is known to survey organiser, 26.05.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Přednáška v předmětu Programování II nepůsobí příliš důležitým dojmem. Prvních pár týdnů se zabývá základní syntaxí jazyka C#, ale podle mého názoru nejde dostatečně do hloubky, aby člověk pochopil, jak C# a .NET fungují. Po úvodních hodinách o syntaxi pokračuje jakýmsi průřezem témat, která spolu příliš nesouvisejí.
Během semestru bylo poměrně hodně přednášek věnováno programování grafických aplikací ve Windows Forms, což byla podle mého názoru ztráta času, protože jsme se učili používat zastaralou technologii, která ani neběží na všech platformách. Pokud je nutné se v úvodním kurzu programování učit nějakou technologii (což v určitém okamžiku je), myslím, že je rozumné zvolit něco, co je ideálně open source, multiplatformní a také reálně použitelné. Nepředpokládám, že bych tyto znalosti nějak využil, kromě 1 úkolu v Recodexu.
Řešilo se i dynamické programování, což je algoritmická technika a patří podle mě na ADSka.
Na druhou stranu se mi ale líbily přednášky s diskrétními simulacemi, kde bylo prezentováno, jak rozdělit kód do tříd a objektů, což mi pomohlo v několika úlohách, zejména těch větších.
Myslím si, že přednáška o programování by měla být přepsána lepším způsobem. Nemělo by se tolik času věnovat grafickým aplikacím a algoritmům, ale spíše se zaměřit na hlubší vysvětlení jazyka C# (aby některé struktury nepůsobily jen jako černá skříňka), případně podrobněji ukázat některé osvědčené postupy (SOLID), které si můžeme procvičit na příkladech.
Author of entry is known to survey organiser, 13.09.2024, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
This was only one subject I really enjoyed from the 2nd semester:)).
Student has disallowed display of personal data, 19.08.2024, 4. ročník, Informatika, Bachelor's
Tohle je bezkonkurenčně nejhorší předmět jaký jsem kdy zažil. Má sice v názvu programování ale reálně se programování týká tak polovina obsahu. Mám pocit že zbytek si přednášející spletli s ADS anebou jedou totální freestyle.
Tak například zkouška. Zadání je nějaká absurdní algoritmická úloha s obskurním omezením na množství paměti, vyskytují se taky otázky na datové struktury. Tohle nemá co do činění s programováním. Jistě, studenti by tyhle věci měli znát z ADS1, ale neexistuje jediný důvod proč by tohle měla být součást zkoušky z PROGRAMOVÁNÍ (navíc když se zkoušejí na ADS1 ten samý semestr).
Přednášející mají zvláštní fetiš na dynamické programování. Asi se jim líbilo že to má v názvu "programování", jinak si to neumím vysvětlit. Dynamické programování je totiž tak niche algoritmická technika že se s ní už nikdy nesetkáte. Na bakalářském studiu jsou tři(!) předměty které se věnují algoritmům a datovým strukturám. Neexistuje důvod aby se přednášející pouštěli do výkladu algoritmů na hodinách PROGRAMOVÁNÍ, navíc když je jejich výklad matoucí, neúplný a ani zdaleka nedosahuje kvalit vyučujících ADS.
Potkáte se s Winforms. Proč je tenhle framework součástí tohoto předmětu? V dalším průběhu studia je to k ničemu. Naprostá ztráta času.
"Programování je o řešení problémů." Pokud jsem tuto hlášku na přednáškách neslyšel stokrát tak ani raz. Začínám si myslet že ve skutečnosti jsou ty problémy dva a jmenují se T. Holan a M. Pergel, protože to oni jsou zodpovědní za obsah tohoto předmětu. Možná by se měli podívat na to jak vypadají úvodní kurzy programování v zahraničí.
Tento předmět je ostudou školy. Měl by dát studentům solidní základy ze kterých by měli těžit na dalších předmětech, no kromě několika málo přednášek je spíš prohlídkou nesouvisejících témat.
Nedokážu pochopit jak může Programování 2 existovat v takto odfláknuté podobě už léta aniž by s tím zodpovědné osoby cokoliv dělali.
Student has disallowed display of personal data, 12.07.2024, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
Programming 2 is an amazing crash C# course. It teaches the fundamentals of C# and how to code in C# obviously.
Samuel Vaško, 21.06.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Pytal som sa, preco preboha ten c# a nie java, co som z toho pochopil je, ze vlastne ani oni sami nevedia. Jeden argument bol, ze tu vedia lepsie vysvetlit niektore specificke veci ale to je podla mna skorej argument preco by sa to ucit nemalo nakolko to Pan Jezko objasni pre ludi ktori si c# vyberu ako predmet.
OOP nie je moja oblubena vec ale z nejakeho dovodu to vlastne ani nebolo cele uplne tak o tom, ako skor sa naucit proste nebyt nechutne prasa a dobre clenit kod, ale vlastne ani to nie lebo tam zabludilo DP z ADS a nejake Windows hluposti co tam podla mna nemali co robit a presne toto iste nas mali ucit na POS...
Zapoctak som este nerobil ale pride mi dost zle meritko pocet riadkov kodu, lebo ja si viem fakt ze do 3klikov skopirovat kniznicu a pouzivat ju localne implementovanu, nechapem uplne pointu tejto zalezitosti lebo backbone projektu sa kopiruje a dorobit si funkcie ktore tak nejak dokopy zapadnu mi pridu trivialne, resp kebyze nechcem programovat tak studujem na vse... asi mam skresleny pohlad lebo programujem od zaciatku strednej ale tento predmet by sa mal cely prekopat. Paradoxne vlastne ale bol prospesny a idea skusky sa mi velmi pacila.
Nebol som na jedinej prednaske ani na jedinom cviku a myslim si ze mi to nechybalo.
Student has disallowed display of personal data, 20.06.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Náplň prednášok mi v niektorých momentoch prišla nie veľmi užitočná či zaujímavá (grafika v C#), no na druhú stranu oceňujem nadväznosť prednášky na cvičenie.
Student has disallowed display of personal data, 29.05.2024, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
The course has been exceptional and stands out as the best course I have taken during my first year at the university. Professor Dingle is, without a doubt, my favorite professor. His teaching style is engaging, and he has a remarkable ability to make complex topics accessible and interesting.
The course content was not only interesting but also inspiring. Professor Dingle’s enthusiasm for the subject matter is infectious, motivating me to delve deeper into the topics covered.
The course was very well-organized. The lectures and classes were cohesive and well-coordinated, ensuring a smooth learning experience.
Overall, the course was incredibly beneficial, and I am grateful for the opportunity to learn from such an outstanding professor.
Author of entry is known to survey organiser, 15.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Úprimne si nie som istý čo bolo náplňou predmetu. Prednášky mi neprišli veľmi prínosné.
Student has disallowed display of personal data, 14.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Líbí se mi, že jsme přestali používat Python a přešli na C#, což je dle mého názoru jazyk mnohem příjemnější a užitečnější. Rovněž je fajn, že jsme míň algoritmizovali a více se orientovali na návrh a další praktičtější aspekty programování.
Student has disallowed display of personal data, 12.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Přednášky byly zajímavé, cvičení byly ok, ale zážitek trochu pokazil cvičící.
Author of entry is known to survey organiser, 02.09.2023, 2. ročník, Informatika, Bachelor's
Asi zatím nejhorší předmět. Kromě toho, že přednášky jsou úplně k ničemu, je tento předmět neúměrně časově náročný - každý týden úkol v ReCodExu, zápočtový test, zkouška a zápočtový program. Jedině cvičení byla fajn.
Student has disallowed display of personal data, 17.06.2023, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Nechci házet na nikoho špínu, ale mě teda programko 2 moc nesedlo. Nechápu, proč dělat zrovna Csharp. Dost se to negovalo s předmětem Úvod do Linuxu. A vždy, když se řeklo jdeme dělat Wim form aplikaci, tak: "BLEEE". Ale zase třeba vlákna a tak, to bylo velmi zajímavé. Death lock... Fajne fajne
Zajímavý vhled co C# (delegáty, abstraktní metody, třídy,...), diskrétních simulací a dynamického programování.
Student has disallowed display of personal data, 06.06.2023, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
S tímhle předmětem je špatně snad úplně všechno. Čekal jsem, že se zde naučím pokročilejší programátorské techniky a postupy, místo toho, pro mě z nepochopitelného důvodu, se zde přednáší algoritmické problémy (které se následně přednáší na předmětu ADS 1). Nejpodivnější pro mě byla posedlost přednášejících Dynamickým programováním, algoritmická technika, která má se skutečným programováním společné asi jen název. Přednášky jsou naprosto zbytečné, chodil jsem na všechny, jen abych zpětně po každé hodině zjistil, že to byla naprostá ztráta času. Zkouška nedávala vůbec smysl, ať už písemná, na které se po vás chce vyřešit úloha, která údajně "nelze za dvě hodiny naprogramovat", nebo ústní, kde se zkoušející rádi doptávají i na věci, které odpřednášeny nebyly. Přál bych si, aby se pro budoucí studenty něco změnilo.
Student has disallowed display of personal data, 29.05.2023, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Přednáška občas obsahem kolidovala s jinými předměty (ADS) a dostali jsme tedy stejný obsah podaný dvakrát jako kdyby poprvé. Jinak adekvátně obtížnější témata oproti minulému semestru.
Comment on course, Introduction to Algorithms [NPRG062, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Zajímavé úložky, které skvěle doplňovaly přednášky.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Tento předmět byl podle mého názoru mimořádně náročný. Očekával jsem, že úkoly budou zadávány s větší srozumitelností, což bohužel nebylo úplně splněno. Nebylo také úplně jasné, kolik máme dohromady bodů z domácích úkolů a za aktivitu na cvičeních. Ale oceňuji na vyučujícím, že se nám snažil pomoci na cvičeních.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Myslím, že obecně mohl být předmět i trochu nabitější.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Na cvičeních jsme měli každý týden domácí úkoly. A někdy bylo trochu náročné stihnout je včas. Domácí úkoly také nebyly kontrolovány okamžitě (trvalo to několik týdnů). Další frustrující věcí bylo, že bylo povinné prezentovat jeden z domácích úkolů před všemi. (Jako rada: raději prezentujte nejjednodušší úkoly co nejdříve, než bude příliš pozdě).
Nikdy jsme neměli žádné testy a během hodin jsme obvykle řešili nějaké zajímavé problémy. Někdy to bylo trochu trapné, když nám byla položena otázka a nikdo neodpověděl.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Provázanost s přednáškou byla možná někdy až moc velká. Například v 2. týdnu nikdo nechápal úlohy o asymptotickou složitosti. Když by s probralo téma později, tak by ho chápalo víc lidí.
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2026, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Cvičení skvěle doplnilo přednášku, úlohy, které jsme řešili, mě opravdu bavily a pomohly mi lépe pochopit látku.
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2026, 1. Year, Bioinformatika, Bachelor's
Líbilo se mi, že cvičení bylo velmi zacíleno na naši aktivitu, což tato oblast vyžaduje
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičení mi přišla dobrá a přínosná.
Student has disallowed display of personal data, 04.02.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Tutorial assignments used content from the lectures cohesively, and algorithms were introduced in a sensible way as the semester progressed.
Author of entry is known to survey organiser, 02.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičenie rozhodne neodporúčam. Dozviete sa síce veľa zaujímavých vecí, no pramálo relevantných k programovaniu. Výklad je chaotický a väčšinu cvík som len presedel a tváril sa, že niečo robím, lebo som absolútne netušil, čo sa deje. Úlohy zadané začiatkom semestra opravil cvičiaci až koncom decembra. Taktiež boli úlohy v Recodexe zadávané nekonzistentne, dva-tri týždne ticho, potom bolo naraz zadaných viacero pomerne zložitých úloh.
Student has disallowed display of personal data, 28.01.2026, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Cvičení byla zajímavá, skvěle sloužila jako zopakování obsahu z přednášky a také procvičení různých typů úloh, ať už teoretických nebo praktických.
Student has disallowed display of personal data, 14.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
good
Student has disallowed display of personal data, 08.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Interesting subject
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
It does help from time to time but mostly helpful.
Adam Wolf, 05.01.2026, 1. Year, Informatika, Bachelor's
V jeho hodinách jsem dokázal dávat pozor po celou dobu, díky jeho způsobu přednesu Vás do té hodiny dostane. Na předmět se budete těšit a zároven dokáže velmi dobře ukázat a naučit látku, že to s vámi zůstane i po cvičení.
Předměty jsou provázané s přednáškama. Dává si s tím záležet.
Nemám co vytknout.
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2026, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
Very helpful and inspiring tutor. Well prepared practice material
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Ocenil by som, keby sa riešené úlohy viac približovali tým, ktoré sa vyskytnú na skúške.
Samuel Hlavatý, 13.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Predmet s touto cvičiacou ma veľmi bavil úlohy boli +-ľahké zápočet vôbec nebolo ťažké dostať.
Naozaj môžem odporúčiť. Keď som aj niečo nevedel ihneď to super vysvetlila. Vďaka za nádherné cvičenie <3
Student has disallowed display of personal data, 12.02.2025, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
The course should include midterms of the same difficulty as end of semester exams.
Michal Bernat, 11.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Myslím si, že by nebylo od věci, kdyby i Algoritmizace měla dvouhodinové cvičení stejně jako Programování 1. Díky tomu by možná zbylo více času na řešení algoritmických úloh podobných těm zkouškovým.
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2025, 1. Year, , Lifelong learning programme - Profession-oriented
Obsah předmětu byl pro mě přínosný a zajímavý, líbilo se mi propojení s předmětem Programování. V moodlu bylo dostatek dostupných materiálů a množství příkladů v Recodexu.
Student has disallowed display of personal data, 24.01.2025, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
Great
Student has disallowed display of personal data, 23.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
V algorimizaci jsme si hodně opakovali koncepty z přednášek algoritmizace, abychom je všechny chápali, a navíc řešeli zajimalé úlohy.
Cvičení pan Holan vždycky zadal s otázkou co bychom my chtěli zopakovat. Toto velmi oceňuju, protože cvičení může být flexibilní a pan Holan chce abychom z toho všichni dostali co nejvíce.
Student has disallowed display of personal data, 17.01.2025, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
The teacher tries to reinforce the knowledge acquired in the lectures with exercises that can be difficult but interesting. But before you know it he has already given you the answer, which makes the tutorials frustrating.
Student has disallowed display of personal data, 16.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Předmět je zajímaví i zábavný. Úkoly ze cvičení byly často podmětné. Snažit se najít optimální řešení bylo často náročné, ale i překvapivě zábavné.
Student has disallowed display of personal data, 16.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Podstatně lepší pro ty z nás co už nějaké zkušenosti v programování mají a tak je nadbytečné se je učit znova, jak lekce tak úkoly my přišly zábavné a zajímavé.
doporučuji. (:
Student has disallowed display of personal data, 10.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Z počátku jsme řešili zajímavé (a některé méně zajímavé, ty o kaštanech) úlohy, což bylo blízko tomu, co jsem si představoval, že se bude dělat na předmětu algoritmizace. Poté jsem se začaly věnovat datovým strukturám a nějakým dalším algoritmům z přednášek. Protože jsem většině těchto algoritmů a struktur rozuměl, dost z těchto hodin mě příliš nebavilo. Chápu ale, že je to nutné pro to, aby tomu rozuměli i lidé, kteří měli na střední nějaký osobní život.
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Toto cvicenie ma dost bavi, bavia ma aj domace ulohy a celkovo sa mi paci sposob akym to je prepojene s programovanim.
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2025, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
"That could work.... Can we do worse?"
Author of entry is known to survey organiser, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Nebol som si istý či si zapísať pokročilé cvičenie, ale nakoniec som si ho dal a bol som spokojný. Odporúčam tým, čo už vedia proframovať a majú aspoň nejaké skúsenosti s algoritmickými úlohami.
Student has disallowed display of personal data, 17.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Cvičení neslouží jako přímé procvičení konceptů z přednášek, ale spíše k rozvíjení logického myšlení v oboru algoritmizace. Ale i tak se jedná o skvělý úvod pro 1. semestr studia.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2024, 1. Year, Fyzika, Bachelor's
zajímavé úlohy, středně náročné, dobře zadané, navazuje na přednášku a na programování.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Veľa času sme strávili počuvaním historiek a vtipov, ale určite nemôžem povedať že cvičenie bolo zbytočné, v niektorých oblastiach mi dalo veľa
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
also too complicated, and too pressuring and anxiety inducing but fun
Adam Jahoda, 30.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Toto cvičení není pro každého, rozhodně má ale svou cílovou skupinu a pokud do ní patříte, tak to bude jeden z nejlepších, ne-li ten úplně nejlepší předmět v prváku na MFF. Určitě se hodí mít velmi netriviální množství zkušeností z různých soutěží (KSP, MO-P apod.) Také zabere hodně času, ale dovolím si tvrdit, že to stojí za to, a pokud tomu věnujete dost času za začátku semestru (kdy ještě nějaký čas máte), tak se dá mít zápočet během prvních dvou měsíců.
Student has disallowed display of personal data, 28.01.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Hrozně bych ocenila, kdybych si nemusela vybírat mezu cviky pro úplné algoritmizační nováčky a mezi brutálně těžkými cviky pro lidi, kteří se algoritmizací a programováním zabývají už několik let. Chybí mi jakýsi middle ground mezi těmito dvěma možnostmi.
Student has disallowed display of personal data, 18.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Predmet mame silne propojeny s cvicenim Programovani I. Mame je hned po sobe se stejnym ucitelem. Me to osobne je asi jedno hlavne aby jsme se ucili a ja umel to co potrebuji. Rad bych kdyby jsme si treba nejaky algoritmus nakreslili na tabuli a naprogramovali spolecne a koukali se co dela algoritmus na tabuly a co v kodu a jak to tam funguje atd
Author of entry is known to survey organiser, 13.01.2024, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Zajímavé, ale velmi složité. Doporučoval bych zvolnit
Student has disallowed display of personal data, 11.01.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Oceňuji širokou škálu témat.
Absolvoval jsem cvičení pro pokročilé, klasická cvičení hodnotit nemůžu.
Student has disallowed display of personal data, 10.01.2024, 1. ročník, Bioinformatika, Bachelor's
Chcelo by to lepšie rozostavenie úloh na doma vrámci semestru,
Inak môže byť, celkom v súvislosti s prednáškou
Author of entry is known to survey organiser, 03.01.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
"Entering exams" na pokrocile cvika boli trochu tazsie ako by clovek cakal, no dalo sa.
Zapocet bol trochu zdlhavy, pretoze bolo treba dovysvetlit vela veci v spisanom rieseni a spatna vazba bola relativne pomala v porovnani s tym ako dlho trvalo priklady vyriesit, no splnit kriteria bolo relativne lahke ak clovek co to naprogramoval. Super bol ale priebeh hodin kde sme si najprv povedali riesenia k domacim uloham a potom sme diskutovali o novych, vzdy to malo nejaku temu a pekne to na seba nadvazovalo - clovek mohol vidiet ako skladacky lega do seba zapadaju.
Prvaci, ak sa bojite ze nebudete mat cas, budete. Dolezite je sa bavit v skupine a dochadzat na to spolu, co sa na tomto predmete vyslovene ziada a je to neraz povedane.
Comment on course, Introduction to Algorithms [NPRG062, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Tento předmět byl velmi náročný především na pochopení a možnost aplikace v reálných situacích. Mnohé oblasti jsem vůbec nedokázal pochopit, což se poté projevilo například ve zkoušce. Na druhou stranu ale byly k tomuto předmětu dobře dostupné studijní materiály, i když podle mého názory neposkytovaly úplné vysvětlení látky.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2026, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Přednášky byly kvalitní, dobře strukturované a srozumitelné. Veškeré materiály byly k dispozici na Moodle, včetně nahrávek, které mi velmi pomohly, když jsem se nemohl zúčastnit přednášky. Celý materiál není příliš obtížný, ale určitě je třeba si tyto algoritmy a datové struktury procvičit a naučit se je.
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2026, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Oceňuji na předmětu to, že že na se něj nebylo potřeba prakticky nic učit. V moment co člověk pochopí základní principy, tak má v podstatě vyhráno. Problém ale je, že zkouška pak působí jako test "štěstí", jestli člověka dané řešení napadne. Minimální bodová hranice je ovšem velmi přívětivá, a tak by každý, kdo předmětu věnoval dostatečný čas měl zkoušku zvládnout i přes méně efektivní postupy.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Předmět byl dobře zpracován a dobře ilustroval úvod k dané problematice. Nebyl příliš náročný
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Course was well organized and provided a decent challenge whilst still being accommodating, I especially liked the examination system.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Přednášky mi přišly velmi dobré a přínosné.
Student has disallowed display of personal data, 28.01.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Asi takový normální úvod do problematiky.
Author of entry is known to survey organiser, 28.01.2026, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
předmět mi přišel zajímavý, pro mě jako úplného začátečníka s informatikou někdy celkem náročný na pochopení
Student has disallowed display of personal data, 23.01.2026, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Přednáška byla srozumitelná, já jsem nejvíce ocenila materiály na Moodlu, kde bylo také možné shlédnout záznam přednášky. Obsah přednášek byl moc zajímavý, dával mi smysl a předmět mě celkově bavil.
Student has disallowed display of personal data, 23.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
Lecture topics were well connected to tutorials and useful beyond the Python programming language
Student has disallowed display of personal data, 19.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
I found the course to be very engaging. Every concept was explained thoroughly and the topics were organized carefully.
Student has disallowed display of personal data, 14.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
great
Student has disallowed display of personal data, 14.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
The course was quite good, I feel like the perfect amount of hardness, not easy but not hard either.
I feel like it is an important course as it teacher you to think about optimisation of your code, and nowdays that seems to be a skill that a lot of gamedev/appdev professionals lack.
Student has disallowed display of personal data, 08.01.2026, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
By far my favorite lecture, the material was fun, educational, clear to understand. Lectures notes are great as well, hard to find improvements. I would like the lecture to be bit more interactive, but I guess thats the role of the tutorial.
Student has disallowed display of personal data, 07.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
The lectures were exciting, the examples made complex topics easier to understand. I especially liked the creative way the material was presented - it made the lessons enjoyable. The course also motivated me to explore the topics on my own.
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
All topics were interesting and thoroughly explained
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2026, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
really nice lectures overall , can't really say much else. I have no negatives to say about algo. classes or the prog. classes
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2026, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
The course is good to "get your foot in the door" with programming. Python is beginner-friendly, so you don't spend time thinking about inconveniences, that language imposes on the student
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2026, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
Very interesting, well prepared course. Great lectures and plenty of practice material
Napriek tomu že som sa občas strácal v látke ma tento predmet veľmi bavil
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Na prvú úlohu na skúške (vyzerá to tak, že vo všetkých je rovnakého typu a platí to aj pre jej obmeny) som sa necítil byť pripravený.
Student has disallowed display of personal data, 16.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Předmět velmi dobře podaný a vždy vysvětlený s úsměvem.
Michal Bernat, 11.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Předmět je dle mého názoru dobrým úvodem do algoritmů a datových struktur. Jen si myslím, že by mohl být na přednáškách kladen trochu větší důraz na některé techniky návrhu algoritmů, jejichž aplikace je poté vyžadována u zkoušky.
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Prošli jsme vše, co bylo třeba. Zkouška (zejména časově) náročná, ale zvládnutelná.
Tomáš Jaroň, 10.02.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Řekl bych, že předmět je příliš jednoduchý.
Jednoznačně nejjednodušší zkouška ze všech.
Moc nového jsem se nedověděl.
Author of entry is known to survey organiser, 30.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Predmet bol úvodným kurzom do do algoritmov. Preberali sa základné algoritmy, ktoré ale boli pre mňa nové. Predmet to nebol úplne jednoduchý, no oceňujem, že prezentáci boli dobre pripravené vrátane animácií.
Problémom ale bola skúška, ktorá skoro nijako nesúvisí s tým, čo sa celý rok na predmete robí, teda pôsobí skôr náhodným dojmom. Záleží na tom, či študent už niečo podobné niekedy videl... Na prednáške ale "niečo podobné" uvidieť nemohol.
Marian Šámal, 28.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Základ informatiky, v praxi jsem však skoro nic z toho nikdy nepoužil. Materiál i zkouška byly přes Moodle, ve kterém se nedalo moc vyznat. I když v Moodlu byly všechny prezentace, a i nějak zorganizované, stejně jsem se v nich nevyznal. Při zkoušce je kladen nemalý důraz na správnost algoritmu, na přednášce ani cviku se však moc neprobírá.
Student has disallowed display of personal data, 24.01.2025, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
Great
Student has disallowed display of personal data, 24.01.2025, 1. Year, , Lifelong learning programme - Profession-oriented
Nemohl jsem docházet z pracovních důvodů
František Jakub Sklář, 24.01.2025, 1. Year, Fyzika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Cením si algoritmizace jako obecného vstupu do světa algoritmů, který není nijak pevně vázán na konkrétní programovací jazyk. Předmět mi dost zásadním způsobem změnil přemýšlení tím, co všechno se učíme, jak musíme přemýšlet či jaké věci máme při navrhování algoritmů zohledňovat. Z přednášek jsem si toho hodně odnesl. Přišlo mi, že ke konci jsme pak grafové algoritmy probrali trochu uspěchaně (nezbýval čas), ale jinak byla všechna témata velmi dobře rozebíraná. Líbí se mi i vyvážení předmětu tím, že jsme si ukazovali i nějaké historické souvislosti uvažování či reálná využití konkrétních algoritmů.
Student has disallowed display of personal data, 17.01.2025, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
The lectures are always interesting, and have a very good progression for students that don't have previous knowledge. The teacher also provides very good examples and material to reinforce knowledge by yourself.
Martin Menšík, 17.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Za mě nejnáročnější předmět. Rozhodně choďte na přednášky.
Student has disallowed display of personal data, 16.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Předmět je zajímaví i zábavný. Není příliš náročný, ale asi by se neměl podcenit.
Author of entry is known to survey organiser, 12.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
palec nahoru
Student has disallowed display of personal data, 11.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Predmet mi pride zaujimavy aj dost naucny.
Student has disallowed display of personal data, 10.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Studium je zajímavé, pokud se o datových strukturách a algoritmech chcete dozvědět něco víc, pokud jste tak již učinili, je docela možné, že pro vás předmět bude nudný, protože se probírají opravdu základní struktury a algoritmy pro řešení základních problémy (ačkoliv některé algoritmy základní nejsou). Náročnost předmětu mi nepřipadá nijak ochromující (hodnotím jako plus), ale velká část látky mi nebyla nová a u zkoušky jsem ještě nebyl.
Student has disallowed display of personal data, 09.01.2025, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
very interesting class, Adam is such a nice teacher.
Petr Ševěček, 07.01.2025, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Přednášky algoritmizace mi daly lepší vhled do mnoha témat a všechny koncepty byly vždy dobře a intuitivně vysvětleny.
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Asi moja oblubena prednaska, predmet je zaujimavy a aj ma bavi, nemam co vytknut.
Author of entry is known to survey organiser, 06.01.2025, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Předmět byl celkově v pořádku. Na přednášku musím vstáva brzy, takže kvůli nevyspalosti né vždy všechno pochytit. Úkoly nebyli úplně záživné.
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2025, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
Pretty well designed structure of course, but not a lot of information
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2025, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
explains everything as needed, and has a fun lecture overall
Author of entry is known to survey organiser, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Předmět byl poměrně dobrým úvodem do světa algoritmů. Jen jsem měl pocit, že např. definici "velkého O" se na začátku nevěnovalo moc pozornosti. Na jednom slajdu v prezentaci to probliklo a už jsme to začali používat. Naštěstí jsem díky cvičení koncept pochopil.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Pomerne dobré prednášky. Zrozumiteľné a podrobné. Na mňa trochu pomalé.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Předmět je zajímavý, myslím, že vyučované algoritmy byli zvolené vhodně.
Forma zkoušky mi vyhovovala, jen někdy není jasné, kolik toho má člověk napsat.
Student has disallowed display of personal data, 17.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Předmět je skvělým úvodem pro úplné nováčky v tomto oboru. Témata na sebe logicky navazují a jsou navzájem provázaná. Občas by se ale hodily u některých konceptů animované vizualizace.
Student has disallowed display of personal data, 17.02.2024, 1. Year, Fyzika, Bachelor's
dobrý, možná trochu moc lehký. dobrá provázanost s programováním I.
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
too hard, too pressuring, too much anxiety
Samuel Vaško, 02.02.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Spravil som 600leetcode uloh, venoval sa ksp 3 roky, doucujem deti informatiku a este pracujem v informatickom sektore, no skusku som aj tak nedal na prvy pokus. Nie preto ze by bola tazka ale preto ze sa strhavali body za uplne nezmyselne banality.
Na (pokrocilych) cvikach sme na tychto vedomostiach stavali a napr. povedat preco ma binarne vyhladavanie O(lgn) casovu zlozitost alebo ze bfsko naozaj na konecnom grafe niekedy skonci, bolo v podsate jasne uplne kazdemu, na skuse zasa naopak predpokladali ze vasou ulohou to je vysvetlit cloveku ktory nema minimalnu snahu a chut to pocut a tym padom sa z ulohy za 10b automaticky stavala uloha za 3b.
Je pravda ze som priprave venoval <15mins casu (dokopy za oba terminy) a odisiel o hodinu skorej zo skusky, prisiel symbolicky len na prvu prednasku, teda mohol som nepocut nejake dolezite rady, ale stale mi nejak nejde do hlavy preco na algoritmizacii bolo programovanie ked tomu je dedikovany iny predmet a preco sa to vlastne vobec skusa pisomne ked sa tym nic neusetri a vysledky sa len skreslia komunikacnym sumom? To by som aj dokazal predychat, vyskusat nas nejak museli ale nebolo by naskodu predpokladat ze clovek ktory pise skusku uz niekedy pocul slovo algoritmus a nie je tu lebo nema co s casom.
Okrem toho tento predmet prebehne najma zaklady a uzitocne veci ktore sa hodia vediet neskor na komplexnejsie projekty, netreba to uplne ze podcenit no...
Velice děkujeme za upřímnost! Snad tento komentář poslouží dalším generacím jako varovné memento o tom, že ani zkušenosti z korespondenčního semináře z programování (který založil a dlouhá léta vedl jeden z přednášejících), ani vedení informatického kroužku pro děti (neobyčejně záslužné), ani absolvování supertěžkého cvičení (účast jen na vlastní nebezpečí) nezaručí složení zkoušky, když nechodíte na přednášky ani si nedoplníte jejich obsah. Posluchač má naprostou pravdu v tom, že odpovědi na všechny výše položené otázky by nalezl na přednáškách, které nenavštěvoval.
Filip Stupka, 01.02.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Jako úvod do algoritmizace fajn. Student dostane přibližnou představu o teoretické náročnosti programů, ale nic extra exaktního. Možná dobře, toho si ještě užijeme. Ocenil bych, kdyby byly materiály používané na přednášce, dostupné v plném rozsahu ještě před přednáškou. V zimním semestru jsme měli předem k dispozici alespoň verzi z minulých let, ale bez ukázkových programů a aktualizovaných částí.
Student has disallowed display of personal data, 25.01.2024, 1. ročník, Computer Science, Bachelor's
The course provides a pretty well-rounded introduction to ADS. It is a fast-paced course however, and it is easy to get lost when you have a lot of stuff happening at school as well. Homework can also be a pain as it gets progressively and significantly harder every week.
Author of entry is known to survey organiser, 17.01.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Předmět má velmi podivnou koncepci. Zkouška je vedena oběma přednášejícími, ač každý z nich učí něco trochu jiného. Témata jsou na sebe ne příliš navazující, je to spíš takový průlet světem algoritmů, ač raketovou rychlostí. Celkově ve mně předmět zachoval spíš zmatení, než cokoliv jiného.
Nevím jestli bylo například třeba se věnovat některým velmi specifickým algoritmům, jako je minimax, které řeší značně specifické problémy, na úkor mnohem obecnějších algoritmů s poli a dalšími datovými strukturami.
Student has disallowed display of personal data, 16.01.2024, 1. Year, Informatika, Bachelor's
Predmet je docela zajimavy. Ocenil bych vice dane tema vzdy vysvetlit. Prezentace jsou clean a ctive ale treba jeste nejake doplneni na tabuly a k tomu treba rikat co se tam deje a jak premyslime u toho atd. Asi by to chtelo lepsi provazanost na cviceni ale to bude spise chyba na strane cviceni nez na strane prednasek
Ostatni co jsem nepsal je dobry
Author of entry is known to survey organiser, 13.01.2024, 1. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Pro začátečníka, který se s programováním v životě nesetkal, byl tento předmět opravdu oříšek. Ostatním začátečníkům bych radila se naučit základy sám a až potom docházet na přednášky a cvičení.
Student has disallowed display of personal data, 10.01.2024, 1. ročník, Bioinformatika, Bachelor's
záznamy su online, dostupnosť zdrojov a materiálov
Author of entry is known to survey organiser, 04.01.2024, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
uwu
Student has disallowed display of personal data, 02.01.2024, 1. Year, Computer Science, Bachelor's
This course was really good to learn data structures and algorithms although a little bit harder for me. I don't think that any improvement urgently needed for the course at least for now. It was challenging and interesting at the same time going through the assignments on this course. I guess that the fundamentals of python contained the most boring topics since I knew them before :). In my opinion, the so-called DSA was genuinely the most captivating part throughout the entire course.
