When the course guarantor is selected, comments will be displayed regarding his/her teaching performance as well as that of all the other teachers teaching the course. If a teacher who is not the course guarantor is selected, only comments related to his/her teaching will be displayed.
doc. PhDr. Martin Chvál, Ph.D. [32-KDF], Pedagogy I [NPEP401, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 01.02.2026, 4. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Cvičení bylo spojené s přednáškou. Hodnoceno v sekci pro přednášku.
doc. PhDr. Martin Chvál, Ph.D. [32-KDF], Pedagogy I [NPEP401, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 01.02.2026, 4. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Pan docent byl během přednášek příjemný, snažil se nám očividně něco předat. Bohužel musím konstatovat, že mi předmět dal asi méně, než mohl. Některá témata mi přišla až zbytečně teoretická a některé diskuze možná až zbytečně dlouhé.
Student has disallowed display of personal data, 29.01.2025, 1. Year, Učitelství matematiky pro střední školy, Master's (post-Bachelor)
Přednášky dobré, připravenost výborná, přednes pomalý a srozumitelný. Dobře buduje debaty a zajímá se o názory či nápady posluchačů.
doc. PhDr. Martin Chvál, Ph.D. [32-KDF], Pedagogy II [NPEP402, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 26.06.2025, 1. Year, Učitelství matematiky pro střední školy, Master's (post-Bachelor)
viz přednáška, to samé
doc. PhDr. Martin Chvál, Ph.D. [32-KDF], Pedagogy II [NPEP402, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 26.06.2025, 1. Year, Učitelství matematiky pro střední školy, Master's (post-Bachelor)
Milý, usměvavý a chápající pedagog. Vyjde vždy vstříc a nedělá naschvály. Za mě skvělý výkon, i když zase tolik neodpřednášel :).
doc. PhDr. Martin Chvál, Ph.D. [32-KDF], Seminar on Pedagogy I [NPEP801, seminář]
Student has disallowed display of personal data, 29.01.2025, 1. Year, Učitelství matematiky pro střední školy, Master's (post-Bachelor)
Předmět vede dobře, ale nepřednáší. Namísto toho zařizuje hosty.
doc. PhDr. Martin Chvál, Ph.D. [32-KDF], Pedagogy II (LLL) [NPEP902, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 14.09.2023, 2. Year, , Lifelong learning programme - Profession-oriented
Myslím, že velmi inteligentní a lidský profesor se snaží učit a hezky přiblížit předmět, o kterém obecně nemám příliš valné mínění - zejména kvůli snaze zavádět odborné termíny tam, kde nejsou potřeba. Oceňuji, že z předmětu nebyla ústní nebo písemná zkouška, a že zápočet byl udělován za splnění domácího úkolu ve formě seminární práce.
Student has disallowed display of personal data, 28.08.2023, 1. Year, , Lifelong learning programme - Profession-oriented
Zájem, připravenost, kvalita výkladu, férovost.
doc. PhDr. Martin Chvál, Ph.D. [32-KDF], Current issues of school, education and education [NPEP904, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 16.07.2025, 1. Year, , Lifelong learning programme - Profession-oriented
Oceňuji zajímavá témata, zpracování aktuálních dat ze školství a možnost diskuze v hodinách.
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2025, 1. Year, , Lifelong learning programme - Profession-oriented
Líbily se mi pěkně zpravované prezentace, srozumitelný výklad aktuálních zpráv a statistických dat, vstřícnost a reakce na dotazy.
doc. PhDr. Isabella Pavelková, CSc. [32-KDF], Current issues of school, education and education [NPEP904, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 16.07.2025, 1. Year, , Lifelong learning programme - Profession-oriented
Oceňuji vhodný výběr témat pro stávající učitele, možnost diskuze, odbornost, se kterou nám byla témata prezentována.
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2025, 1. Year, , Lifelong learning programme - Profession-oriented
Líbila se mi celková atmosféra ve výuce. Paní docentka reagovala na naše podněty a postřehy z praxe, přizpůsobovala témata našim dotazům a potřebám. Vše vykládala uspořádaně a v souvislostech.
Comment on course, Pedagogy I [NPEP401, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 01.02.2026, 4. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Cvičení hodnoceno v sekci pro přednášku.
Comment on course, Pedagogy I [NPEP401, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 01.02.2026, 4. ročník, Matematika se zaměřením na vzdělávání, Bachelor's
Předmět pokrýval témata v pedagogice, například školské dokumenty. Výuka probíhala vždy v krátké přednášce a následné diskuze, nebo zadání úkolů. Během semestru bylo nutné získat určitý počet bodů, ať již za docházku, nebo za plnění určitých úkolů každý týden. Systém mi přišel poněkud zmatený, až příliš složitý. Trochu mě mrzelo, že se diskuze málokdy stočila k nějakým praktickým situacím, které se můžou stát ve škole, ale spíše jsme se více bavili na teoretické rovině.
Student has disallowed display of personal data, 29.01.2025, 1. Year, Učitelství matematiky pro střední školy, Master's (post-Bachelor)
Předmět zajímavý a ze zvláštního spojení denních studentů s těmi z CŽV jistě zvedlo debatu a pomohlo všem účastníkům k rozšíření všeobecného rozhledu. Vytknul bych dvě věci, a to používání systému Moodle a dělání úkolů. Podmínky zápočtu byly matoucí a příliš komplikované. Omezil bych se jen na jednu max dvě věci - třeba docházka a čtenářský deník nebo libovolnou kombinaci, ale takhle to bylo strašně matoucí, co ještě mám co nemám a kdy mám, a to je velká škoda. Stačí třeba vytyčit 4 povinné úkoly bez možnosti nahrazování či tak a bude v tom pořádek. Do Moodle nedávat vše, ale jen minimum věcí, které jsou potřeba (seznam prezentací), další část (odevzdávací systém na úkoly) a tečka. Nic víc.
Comment on course, Pedagogy II [NPEP402, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 26.06.2025, 1. Year, Učitelství matematiky pro střední školy, Master's (post-Bachelor)
Pedagogika II. mi přišla zajímavější než Pedagogika I. Seminární práce k tomu hodně přispěly, protože jsem měl pocit, že opravdu dělám něco užitečného pro svůj další profesní rozvoj.
Comment on course, Seminar on Pedagogy I [NPEP801, seminář]
Student has disallowed display of personal data, 29.01.2025, 1. Year, Učitelství matematiky pro střední školy, Master's (post-Bachelor)
Seminář byl zajímavý, ale jen občas. Bohužel dost často byly přednášky vlivem hostů vedeny poměrně hrozně, což jistě nepomohlo k zájmu. Vzhledem k malému počtu posluchačů se hlídala absence, což vedlo k tomu, že někdy jsem se vyloženě netěšil. Lehký zápočet.
Comment on course, Pedagogy II (LLL) [NPEP902, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 14.09.2023, 2. Year, , Lifelong learning programme - Profession-oriented
Myslím, že velmi inteligentní a lidský profesor se snaží učit a hezky přiblížit předmět, o kterém obecně nemám příliš valné mínění - zejména kvůli snaze zavádět odborné termíny tam, kde nejsou potřeba. Pan profesor nás sice s termíny seznámil, ale nebazíroval na nich. Oceňuji, že z předmětu nebyla ústní nebo písemná zkouška, a že zápočet byl udělován za splnění domácího úkolu ve formě seminární práce.
Student has disallowed display of personal data, 28.08.2023, 1. Year, , Lifelong learning programme - Profession-oriented
Předmět mi přišel celkově zajímavý. Dozvěděl jsem se mnoho i z historie pedagogiky. Velice mne zaujelo hodnocení přijímacích zkoušek a jejich návaznost na statistiký výzkum.
Comment on course, Current issues of school, education and education [NPEP904, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 16.07.2025, 1. Year, , Lifelong learning programme - Profession-oriented
Oceňuji vhodný výběr témat pro stávající učitele, jak z oblasti pedagogiky, tak psychologie.
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2025, 1. Year, , Lifelong learning programme - Profession-oriented
Líbilo se mi spojení aktuálních otázek školství a psychologie do jednoho předmětu. Předmět byl pro mě zajímavý aktuálními daty a vhledem do školské problematiky a tématem motivace ve vzdělávání.
Uvítala bych, kdyby byly známé termíny konání (nebo den v týdnu) jednotlivých cvičení už při zápisu rozvrhu, ale chápu, že se rozvrh tvoří až v závislosti na počtu účastníků CŽV.
