InquiryInquiry(version: 652)
In the summer semester of the academic year 2018/2019, data mining is allowed from 13.05.2019 until 18.09.2019.
   Login via CAS
Suggestions to education (Both semesters)
   
Course: Department:
Type:
  • Není vybraný rok, zobrazují se pouze komentáře méně než 5 roky staré
When the course guarantor is selected, comments will be displayed regarding his/her teaching performance as well as that of all the other teachers teaching the course. If a teacher who is not the course guarantor is selected, only comments related to his/her teaching will be displayed.
Mgr. Michael Bílý [32-KMA], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 12.01.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cviciaci podal latku zrozumitelne, priklady ktore sme mali riesit boli velmi nazorne a uzitocne. Na dotazy odpovedal promptne a zmysluplne.
Student has disallowed display of personal data, 12.01.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Velmi hodný cvičící, individuální přístup, ochotný vysvětlovat, zodpovědně opravené testy, pozitivní motivace, někdy dlouhé, ale smysluplné úkoly. Vřele doporučuji.
Mgr. Marek Cúth, Ph.D. [32-KMA], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 20.02.2019, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Výborný cvičící, který dobře vysvětlí teorii, na hodiny je vždy dobře připraven a případné dotazy a nejasnosti vysvětluje s nadšením.
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2019, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Příklady na cvičeních a za domácí úkol byly celkem obtížné, člověk pak ale neměl problém se zápočtovými testy.
Velkou část cvičení člověk počítá sám, ono to opravdu asi jinak nejde.
Možná by bylo lepší, kdyby cvičení trochu předběhla přednášku, aby bylo více času na složitější látku.
Student has disallowed display of personal data, 19.02.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
velke mnozstvo prikladov a celkovo system cviceni bol velmi dobrý. indivinualny pristup ja na analyze velmi dobry kedze kazdy nechape niecomu inému a toho bolo na vasich cvieniach naozaj dost
Student has disallowed display of personal data, 19.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Velmi klidný a vážný člověk. Vše dokáže vysvětlit tak jak to je, a má nekonečnou trpělivost i se studenty, kteří se prostě nechytají. Velmi oceňuji dobrou komunikaci při dodatečném získávání zápočtu.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Naprosto perfektní cvičící. Je velmi ochotný a zároveň vše dokáže jednoduše a přehledně vysvětlit. Občas by možná mohl psát na tabuli maličko pomaleji, ale jinak skutečně není co vytknout.
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2017, 2. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičící byl vždy perfektně připravený. V zápočtových ani ve zkouškové písemce nebylo nic, co bychom neprobrali.
Student has disallowed display of personal data, 07.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičenie z matematickej analýzy je moje najobľúbenjšie cvičenie, aj vďaka výbornému prístupu mgr. Cútha.
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Výborné cvičení. Pan doktor Cúth byl velmi milý a ochotný a vše vysvětloval srozumitelně. Jediné, na co bych dal větší důraz, je počítání doma. Nejspíš se implicitně rozumělo, že doma máme spočítat příklady, které jsme nestihli na cvičení, ale podle mě by nebylo špatné zadávat výslovné domácí úkoly, i kdyby neměly být odevzdávány.
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Líbilo se mi, jak cvičící byl nadmíru ochotný s ukázkovými příklady, i s následnou pomocí při samostatné práci.
Student has disallowed display of personal data, 20.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičící vcelku dobře vysvětluje probírano látku, oceňuji, že při hodině je prostor pro individuální dotazy.
Student has disallowed display of personal data, 12.02.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Děkuji za všechnu přípravu. Probralo se všechno co se mělo v dobrém poměru.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Výborný cvičiaci, látku vie dobre podať a vysvetliť, vždy poctivo pripravený.
Student has disallowed display of personal data, 29.01.2016, 2. Year, Matematika, Bachelor's
Se cvičením jsem byl velmi spokojen!
Písemky cvičící opravoval spravedlivě, nesnažil se strhávat body tam, kde nebylo třeba.
Student has disallowed display of personal data, 21.01.2016, 2. Year, Matematika, Bachelor's
Vynikajici prubeh cviceni, empaticky ucitel. Na vyuce dodal vzdy hodne materialu a odkazal nas kde shanet dalsi. Celkove si troufam rict, ze umi pripravit i toho nejvetsiho hlupaka na zkousku.
Student has disallowed display of personal data, 20.01.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Kedykoľvek ochotný pomôcť s čímkoľvek
Student has disallowed display of personal data, 12.01.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
10/10 vysvětlení látky
Student has disallowed display of personal data, 11.01.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Nejlepsi prednasejici. Dokaze vsechno uzasne vysvetlit, je velice vstricny a ferovy. Pri hodine dobre radi a snazi se pomoct.
Zvolil sem si ho protoze mi jiny casove nevyhovoval a nemohl sem mit vetsi stesti pri vyberu.
Doporucuju pro kazdeho
Student has disallowed display of personal data, 04.01.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Cvičící dokáže věci suprově vysvětlit. Lze se jej zeptat i na pikantnější věci, které když okamžitě neví, tak na ně beztak za chvíli přijde.
Nemám co bych dodal.
Bc. Antonín Češík [32-OPMK], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 20.02.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Skvelý vyučujúci, ktorý ochotne každému pomohol. Na cvičenia z analýzy chodil vždy pripravený a príklady boli náročnoťou rozumne odstupňované.
Student has disallowed display of personal data, 03.02.2019, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Cvičící je velice přátelský a příjemný, zároveň látce rozumí a není problém se ho na cokoliv zeptat. Forma cvičení mi vyhovovala a i obtížnost příkladů mi přišla ideální.
Student has disallowed display of personal data, 16.01.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Ochotně dělal pro žáky práci navíc, například sepsal seznam známých limit a průběžně ho aktualizoval, vždy odpověděl na otázku, i když se týkala něčeho, co se má brát až mnohem později, a taky měl vhodný osobní přístup. A o Vánocích dal řetěz nad tabuli a zabalil papíry do balícího papíru. Nemám výtku.
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Ze zacatku bylo na cvicim trochu videt, ze nemá prilisne zkusenosti s výukou. Postupem semestru se velmi zlepsil. Cviceni ale probihalo prijemne celou dobu - predvadeni prikladu na tabuli kombinovano s individuálními radami. Musim ocenit velmi rozumou obtiznost odcvicenych prikladu.
Student has disallowed display of personal data, 07.01.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Dobrý cvičící rozumící látce a schopný ji vysvětlit. Zprvu chvíli trvalo, než se rozmluvil, ale poté byly jeho hodiny velmi přínosné.
Student has disallowed display of personal data, 04.01.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičící byl vždy dobře připraven na výuku s vlastním výběrem příkladů, při kterých průběžně opakoval věty z přednášek, některé ale možná až moc dopodrobna. Při samostatné práci mezi námi chodil a ptal se, zda vše chápeme a byl ochoten napovědět nebo vysvětlit, jak využít nejnovější větu. Byl celkem tichý, ale myslím, že to je o zvyku. Při posledních cvičeních už se s námi celkem normálně bavil a vtipkoval. Zápočet byl celkem jednoduchý získat, přesto byla na konci semestru možnost získat bonusové body nebo napsat opravnou písemku.
prof. RNDr. Stanislav Hencl, Ph.D. [32-KMA], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 25.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Ďakujem za prvotriedne prednášky.
Student has disallowed display of personal data, 25.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Skvělý přednášející. Výborné přednášky, perfektně odpřednášeno, jasná struktura zkoušky.
Student has disallowed display of personal data, 25.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Přednášky byly skvělé, ke zkoušce mi stačilo v podstatě jen si poznámky vícekrát přečíst. Navíc je seznam všech požadovaných definic a vět dostupný na internetu, takže jsem se před zkouškou mohla ujistit, že mám v sešitě opravdu všechno. Požadavky jsou od začátku jasně dané a i v průběhu semestru se k tomu několikrát vrací. U zkoušky navíc byla příjemná atmosféra a prof. Hencl si byl i ochoten s každým studentem ještě chvíli popovídat. Za mě naprostá spokojenost :).
Student has disallowed display of personal data, 25.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Srozumitelný výklad, skvělé jsou prupovidky a výběr vět ke zkoušce. Občas se mi zdá že jsou vynechavany důležité věty nebo tvrzení, například axiomy malého o, abychom je nemuseli dokazovat v testu.
Student has disallowed display of personal data, 21.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Nejhodnější, nejférovější a nejvtipnější přednášející, se kterým jsem se za první semestr setkala. Vše srozumitelně vysvětlí, látku jsme měli rozdělenou na lehkou a těžkou, a kdo přímo netoužil po jedničce, těžkou se nazpaměť učit nemusel. Navíc jsme si mohli vybrat několik lehkých a těžkých vět, které se nebudou zkoušet, což se mi moc líbilo (takový malý bonus pro studenty). K látce pak ukáže několik řešených příkladů, dodává tipy, na co si dávat pozor a mezi náročným učivem dělá pauzy a pobaví nás historkou. U ústní zkoušky je to pak taky úplně v pohodě (když se člověk v klidu naučí to, co má).
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Naprosto fantastické! Mimo úžasných, zajímavých a svižně ubíhajících přednášek nejvíce oceňuji systém lehkých a těžkých vět, jejich číslování a jména. Velmi dobře se mi díky tomuto systému připravovalo na zkoušku. Zkouška mi přišla přiměřeně obtížná, akorát písemné části byly velmi nevyrovnané. Ústní část byl pohodový rozhovor, žádný stres.
Vyučující důkaz probírá třikrát: nejprve idea, formální důkaz, nakonec ho celý ještě jednou zopakuje, což je super.
Student has disallowed display of personal data, 17.02.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Skvělý vyučující. Hodiny byly super. Fakt dobrý. :D
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Již zkraje na mne zapůsobil výklad Profesora Hencl a tuto úroveň si udržel po celý semestr. Vždy po vysvětlení důkazu ještě zopakoval jeho hlavní myšlenky a typicky i před provedením důkazu rozebral myšlenkovou kostru důkazu, takže se v důkazech dobře orientovalo.
Líbilo se mi, jak do přednášky zakomponoval historky a lehce humorný způsob výkladu aniž by se to podepsalo na kvalitě a formálnosti a obsahu výkladu. Obecně odhadl tempo výkladu, kdy zkraje jel rozumě pomalu ale postupně zrychloval, jak jsme si na analýzu zvykali.
Líbila se mi i jeho koncepce zkoušky, kdy bylo jasné, co se má člověk naučit a i zkoušky byl velmi vstřícný, snažil se motivovat lidi, kterým zkoušku nedal, aby to nevzdávali apod.
Narozdíl od jiných předmětů mi zde k učení stačili moje zápisky z přednášky, což velmi oceňuji.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Pan profesor Hencl byl asi nejlepším přednášejícím tento semestr. Během přednášek toho stihl hodně, vše uměl dobře lidsky vysvětlit, zároveň dbal i na to, abychom chápali formální zápis. Občas když na konci přednášek zbyl čas, vyprávěl o různých zajímavostech, na které si připravil prezentace.

Jako bonus dokonce po zdlouhavých nebo jinak ošklivých důkazech vyprávěl anekdoty aby zpět získal pozornost studentů.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Za mě je pan Hencl nejlepší profesor. Skvělé přehledné a srozumitelné přednášky, vše bylo dobře vysvětleno, ze začátku vždy zopakována látka z minulé přednášky. S panem profesorem se lze na všem domluvit, je ochotný vysvětlit cokoliv co není jasné. Na zkoušku jsme dostali přesný seznam vět a definic a tedy jsme přesně věděli co se učit a co u zkoušky očekávat. Vřele doporučuji.
Student has disallowed display of personal data, 13.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Pan profesor Hencl je úžasný, vše podává záživně a tak, aby to každý pochopil. Jeho humorné historky přednášky vždy oživí.
Student has disallowed display of personal data, 12.02.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Velmi se mi výuka líbila. Pěkné, přehledné, s ohledem na studenty.
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Excelentní přednášející, velice vstřícný a snažící se o to, aby studenti látku pochopili. Přednášky zpestřuje historkami a obecně jsou jeho přednášky příjemné.
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Prednasejici podaval veskere ucivo natolik zajimave a srozumitelne ze i relativne hloupy student nemel problem porozumeni temer zadne latce. Nesnazil se zbytecne delat předmět tezsi nez sam je. Zkouska mela velmi rozumne nastavene limity. Rozhodne nejlepší ucitel semestru.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Neměnila bych - škoda každé minuty strávené jinde. Dává to smysl.
Student has disallowed display of personal data, 04.02.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Asi žádný přednášející ani cvičící nezvládl dostat tolik studentů na devátou ráno do školy. Přednáška je díky profesoru Henclovi zábavná a rychle ubíhá, dokonce občas doplní výuku i vyprávěním historek z Matfyzu. U ústní části zkoušky vystupuje velmi příjemně a hodnotí férově.
Student has disallowed display of personal data, 04.02.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Nejlepší přednášející. Přednášky zábavné a srozumitelné.
Trpělivě zkouší, nestresuje.
Student has disallowed display of personal data, 03.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Pan profesor je skvělí přednášející, doláže udržet vaši pozornost po celou dobu přednášky a když už myslí že máte dost tak řekne nějakou vtipnou story nebo vtípek. Jedinou věc bych vytknul a to že na konci už story vynechával.
Student has disallowed display of personal data, 01.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Naprosto špičkový přednášející a milý člověk v jednom!! Neprobírá příliš rychle, ale zároveň stihne probrat vše potřebné, nechybí ani slušná zásoba různých historek a motivací, velice ochotně odpovídá na dotazy a ani u zkoušky studenty nemučí, ani nezklame. Nedokážu si představit nikoho lepšího. Jen tak dále, pane profesore
Student has disallowed display of personal data, 27.01.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Profesor Hencl je bezkonkurenčně nejlepším pedagogem, kterého můžete v prvním semestru potkat. Jeho přednášky jsou zajímavé, srozumitelné a po všech stránkách dobře naplánované. Učivo podává tak, aby mu rozuměli všichni a není to pouhý výklad.
Student has disallowed display of personal data, 23.01.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Skvělé přednášky.
Student has disallowed display of personal data, 11.01.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
najlepsi ucitel aky ma uci, z prednasok vidno aky velky vedomostny zaklad ma a pritom sa k nam sprava ako ku rovnocennym, dalej podnecuje na otazky a snazi sa priniest aj zaujimavosti do predmetu
Student has disallowed display of personal data, 09.01.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Řekl bych, že asi absolutně nejlepší přednášející. Neskutečně vtipný a chytrý, naprosto zábavný, nikdy jsem se nenudil. Vše vysvětluje poměrně dobře, jen občas důkazy jsem nechytal, ale spíš proto, že jsem řekněme nezdatný, než že by byl špatně podán. Jeho vtipná, příjemná ironie ať už nad studenty, nad sebou nebo nad matematikou je nezapomenutelná.
Student has disallowed display of personal data, 09.01.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Geniální styl podání důkazů. Hrubá idea důkazu, provedení a zopakování. Precizně podané a skvěle vysvětlené
Student has disallowed display of personal data, 08.01.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Ideální profesor - rozumí předmětu i studentům.
Student has disallowed display of personal data, 07.01.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Myslím, že prof. RNDr. Hencl se přímo narodil proto, býti profesorem. Skvělý výklad, vysvětlení a znázornění probírané látky. Jedna z mála přednášek, která mě bavila od začátku do konce. Jeho humor a lidský přístup k nám studentům je také chvályhodný.
Student has disallowed display of personal data, 04.01.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Pan profesor je sympatický, výuku obohacuje historkami a vtipy. Na výuku je připraven, občas ale není po hodině co dělat, tak vypráví buď o něčem zajímavém, co nutně nesouvisí s analýzou, nebo o struktuře zkoušek. Jinak je výklad ale velice kvalitní a strukturovaný. Každé téma začne definicemi, každou větu nejdříve vysvětlí po svém, poté správně matematicky zapíše. Některé analogické kroky vynechává. Důkazy po zapsání znovu vysvětlí a odpoví případné dotazy. Po popsání tabule vždy až vtipně neefektivně maže tabuli a zápasí s ovladačem na prohození tabulí, takže člověk má čas všechno vstřebat. Po přednášce se u něj vždy utvořila fronta, které s úsměvem vše dovysvětlil.
doc. RNDr. Michal Johanis, Ph.D. [32-KMA], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 25.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičení bylo skvělé, dobrá příprava na zkoušku. Na svých stránkách má i dost příkladů na procvičování, takže je mnohem jednodušší procvičit si něco, co mi na cvičení přišlo složité. Za sebe navíc zvláště oceňuji motivační proslov na téma "proč počítáme limity"
Student has disallowed display of personal data, 24.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Do-ko-na-lé cvičení. Vážně. Způsob, jakým cvičící vysvětluje jednotlivé postupy počítání příkladů, je tak geniální, že si vždy zapamatuji skoro vše. Moc mi vyhovuje způsob, kdy cvičící ilustruje novou látku na tabuli a my si pak v lavicích počítáme příklady sami, přičemž on nás obchází, kouká, jak nám to jde, a ptá se, jestli potřebujeme nějakou pomoc. Je to takhle velmi efektivní, člověk se látku naučí nejlépe, když si příklady sám spočítá (nebo aspoň zkusí a dostane nápovědu, co dělá špatně). Cvičící má taky spoustu příkladů, které určitě na hodinách všechny nespočítáte, takže pokud se chcete k písemné zkoušce více připravovat, z jeho materiálů máte velkou možnost. Opravdu doporučuji.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Jsem velmi rád, že jsem jej měl za cvičícího a doufám, že to tak bude i v dalších semestrech. Šlo vidět, že všemu velmi dobře rozumí, srozumitelně vysvětloval, jak úlohy řešit a jeho volba příkladů k cvičení procvičila širokou škálu různých metod. Přišlo mi, že uměl najít dobrý poměr mezi časem strávený tím, že u tabule řeší příklady on ( u čehož se často ptal na naše návrhy) a časem, kdy řešíme sami a on nás obchází. Jeho rad byli přínosné a pomohl mi pochopit mnohé detaily, které jsem měl popletené.
Jeho styl vyjadřování byl živý a zápočtové písemky rozumě těžké.
Student has disallowed display of personal data, 18.01.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Výborně vedené cvičení.
Student has disallowed display of personal data, 04.01.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Kdybych byl holka, tak bych do něho šel :*
Ľuboš Krnáč, 19.02.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Super cvičiaci, veľmi ochotný.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Michala Johanise nemohu hodnotit jinak než positivně. Dokáže zaujmout i motivovat. Teorii nastíní nejprve heuristicky a až potom vysvětluje případné komplikace. Díky tomu je daleko snazší látku pochopit.
Student has disallowed display of personal data, 08.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Myslim si ze by se studentum vice hodilo jasne voditko jak presne oduvodnovat a mene poceni pred tabuli a vubec tyto lehce nesmyslne stredoskolske obcas i ponizujici praktiky pred ostatnimy studenty.
Author of entry is known to survey organiser, 24.01.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Lehce nekompromisní a arogantní přístup. Profesionalita a zkušenosti, znalosti.
Student has disallowed display of personal data, 20.01.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Vyučujúci často pôsobí, akoby sa zo študentov vysmieval. Vôbec ale nie je zákerný alebo prehnane pedantný pri opravovaní. Nezaostáva v učive, príliš sa neodkláňa od témy, zdôrazňuje časté chyby študentov a vysvetľuje úplne úžasne. Jeho osobitný charakter je teda úplne zanedbateľné negatívum, časom tým dokonca človeku príde až vtipný.
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
výborný cvičící, vysvětlí, pomůže
doc. Mgr. Petr Kaplický, Ph.D. [32-KMA], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 20.02.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Velmi dobrý cvičící. Akorát by mohl uvádět obecnější postupy řešení, když je to možné.
Student has disallowed display of personal data, 07.02.2019, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Ocenuji pripravenost a schopnost odpovedet na vsechny dotazy.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičení mi příliš nevyhovovala. Neustále jsme byli pozadu za ostatními kroužky. Několik témat jsme probrali velice rychle, až odbyli. Zápočtové písemky nepatřily mezi jednoduché. Spoustu času jsme trávili řešením náročných příkladů. Myslím, že více by nám dalo cvičení základních. Více by mi vyhovovalo, kdybychom mohli více počítat sami v lavicích a pan docent nám pomáhal, namísto opisování řešení z tabule.
Oceňuji možnost se zeptat na cokoliv z přednášek. Pan docent vše rád vysvětlí, i když někdy ne úplně jednoduše. Oceňuji možnost konzultací, které šlo domluvit ze dne na den.
Student has disallowed display of personal data, 31.01.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Doc. Kaplický má výrazně vyšší nároky než kdokoliv jiný. Opravnou zápočtovou písemku, kterou psalo dohromady cca 35 lidí psalo asi 15 lidí z našeho kruhu. Základních příkladů se člověk na cvičení vůbec nedočká. Rovnou se přechází k velmi pokročilým a těžkým příkladům. Pokud nemá člověk dobré základy, velmi rychle se v postupu ztratí a pak jen zběsile opisuje.
Student has disallowed display of personal data, 10.01.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Pan cvičící je velice náročný, ale to není na škodu, jen by možná mohl věnovat více času vysvětlení základní problematiky a vždy na začátku vše vysvětlit na základních příkladech.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Zpočátku mi cvičení přišla trochu zmatená což bylo spíše náročností učiva, později ale se to zlepšilo a nakonec musím říct, že nás cvičení dobře připravilo na zkoušku. Teoretické domácí úkoly, které se vždy další hodinu vyřešily na tabuli. Před zápočtovými písemkami se několikrát psaly cvičné písemky,díky čemu jsme věděli co v písemce očekávat.
Student has disallowed display of personal data, 29.01.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Ze začátku jsme hledali společnou řeč. Předmět byl těžký a vyučující přísný, ale nakonec jsme si zvykli a určitě už bych neměnila.
Student has disallowed display of personal data, 04.01.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Ze začátku jsme všichni valili oči, ale po půlce semestru bych neměnila.
Jakub Löwit, 06.02.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Velmi oceňuji vstřícnost cvičícího, líbila se mi možnost dobrovolných k úkolů k zamyšlení. Také jsem ocenil různé dobré triky, které jsme občas použili. Celkově jsem se způsobem vedení cvičení velmi spokojený.
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Vyučující je ochotný kdykoliv cokoliv vysvětlit, na cvičeních ukazuje souvislosti s látkou z přednášky. Nicméně mi přijde, že často jsou probírané příklady obtížné nad rámec požadavků, což sám o sobě nebyl problém, pokud by ale byl patřičný čas věnován i příkladům základním.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Jako cvičící měl ve srovnání s ostatními skupinami hodně vysoké nároky, těžké zápočtové písemky apod. V hodinách jsme počítali řekl bych až zbytečně těžké příklady, namísto procvičení těch základních a pochopení učiva. Většinu hodin naprostá většina studentů jen koukala a opisovala z tabule.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Mne pán doc.Kaplický veľmi pripomínal prednášajúceho doc.Opice. Miestami sa dá úkonom, ktoré robil na cvičení rozumieť viac, inokedy menej.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Nemám vůbec co vytknout. Byl vždycky ochotný všechno pořádně vysvětlit těm, kdo něčemu nerozuměli, příprava na testy byla perfektní, probírali jsme i zajímavější typy příkladů... na cvičení jsem chodila ráda. :)
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Jeden z nejlepších cvičících na analýzu. Měl jsem vážně štěstí, že jsem ho v prvním semestru dostal. Vysvětluje srozumitelně i pro člověka, který není geniální. Můžu ho jenom doporučit.
RNDr. Hana Krulišová, Ph.D. [32-KMA], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2015, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Výborné cvičení, pohodová atmosféra, ale hlavně skvělá příprava na zkoušku - kromě příkladů z hodiny jsme měli k dispozici mnoho dalších k procvičení a měla jsem pocit, že mnohé byly těžší než ony zkouškové. Oceňuji i to, jak vše paní Krulišová důkladně zdůvodňovala a korektně zapisovala a vyžadovala totéž i po nás, což je opět neocenitelné u zkoušky.
Mgr. Kristýna Kuncová [32-KMA], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 17.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Nejlepší cvičící na světě.
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Dokáže dobře vysvětlit látku, skvělá vyučující ve všech ohledech
Student has disallowed display of personal data, 23.01.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Nejzajmavejsi cviceni na mff
prof. RNDr. Jan Malý, DrSc. [32-KMA], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 07.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Ze začátku to bylo peklo, ale když si člověk na tento předmět zvykne, pak je to i zábava :)
Student has disallowed display of personal data, 11.01.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Myslím si, že pan profesor Malý by neměl učit 1. ročníky. Hodiny s ním jsou velmi složité, navíc látku neumí podat jednodušším způsobem. Na cvičení často chodí bez přípravy což zapříčiňuje časté delší stání u tabule, kdy si mumlá sám pro sebe. Někdy máme pocit, že u tabule čaruje, protože se stává, že nám neřekne ani zadání a už má napsané řešení.
Student has disallowed display of personal data, 08.01.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Nejhorší možný cvičící, už nikdy bych si ho na nic nezapsala, možná je výborný matematik, ale učit rozhodne neumí, cvičení s ním byla naprostá ztráta času, nic mi to nedalo, on ani nevysvětluje... Učení na pisemky probíhá tak, že prostě jen zkouší u tabule z ukázkových příkladů, ale takové cvičení je opravdu k ničemu... Pokud mohu doporučit něco budoucím studentům, nezapisuje si ho pokud chcete dostat započet a udělat zkoušku protože pan Malý rozhodne nedělá to co přednášející říká, že ma udělat ale to co se mu chce...
RNDr. Zdeněk Mihula [32-KMA], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 20.02.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Vynikajcí cvičící. Vždy dobře připraven, ochotný i prodloužit cvičení. Oceňuji hlavně snahu tolik důležitého sloučení vysvětlování souvilosti názorně a stále být matematicky korektní a přesný.
Student has disallowed display of personal data, 20.02.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Všechno v pohodě.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2019, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Skvělý cvičící. Těším se na jeho další cvičení v dalším semestru.
doc. RNDr. Bohumír Opic, DrSc. [32-KMA], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 20.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Oceňuji velmi dobrou přehlednost a systematičnost přednášky. Chybělo mi o něco lepší vysvětení látky.
Student has disallowed display of personal data, 20.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Veľmi spravodlivý prístup na skúške, prípadné nedostatky doc. Opic so študentom dôkladne preberie, študenta sa snaží naviesť. Na prednáškach jednotlivé kroky dôkazov doc. Opic vysvetľuje s dôkladnosťou a presnosťou, je potrebné si písať podrobné poznámky.
Ľuboš Krnáč, 19.02.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Super prednášajúci, možno trochu chýba kontakt s publikom.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Myslím si, že je ťažké držať krok na prednáške doc. Opice, ale presne na tom je to postavené.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Byla jsem naprosto spokojená, na přednášky jsem chodila ráda, většinu důkazů jsme poměrně detailně probrali na hodinách, a pan docent vždycky byl moc ochotný po hodině nebo na konzultaci všechno znovu vysvětlit. Jediné co, tak občas ty přednášky byly trochu moc takový výčet definic, vět a důkazů, ale na druhou stranu nevím, jestli se předmět, který je o definicích, větách a důkazech tak moc, jako je MA, dá vyučovat jinak. Každopádně analýza je sama o sobě dost zajímavá na to, že mi tohle vlastně ani nevadilo. :)
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Prednášky sa často nestíhali sledovať, výklad však docela dobrý, mohol by byť viac názorný.
Student has disallowed display of personal data, 08.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Bylo by skvělé, kdyby trochu více vysvětloval
Student has disallowed display of personal data, 08.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Znacna chaoticnost vykladu a nedostatek studyjnich materialu jinych nez prednasek, coz dle jeho slov byla prakticky jedina moznost, neni idealni zpusob jak takto tezky predmet vyucovat.
Student has disallowed display of personal data, 29.01.2016, 2. Year, Matematika, Bachelor's
Velmi oceňuji férový a pedagogický přístup!
Přednáška byla vedena jasně a srozumitelně. Líbí se mi, že pan docent má opravdový zájem o studenty, snaží se vysvětlovat věci tak, aby tomu každý porozuměl.
Také se mi líbí, že na zkoušce byla jasně stanovena pravidla a je například známo, kdo komu který příklad ve zkouškové písemce opravoval. Bohužel, ne vždy tomu tak bylo.
Líbil se mi přístup pana docenta na cvičení z MA2; z hodiny na hodinu zadával příklady za domácí cvičení a studentům dal možnost získání bonusových bodů za aktivitu na dalším cvičení, za předvedení řešení. Uměl motivovat k průběžné přípravě. Bohužel, ne každý cvičící měl takový přístup, ne každý dával možnost získání bonusových bodů.
V porovnání s ostatními zkouškami z matematické analýzy, tj. 2,3,4; se na zkoušce z MA1 "vyhazuje" podle mého názoru asi nejvíc; nicméně věřím, že pokud tomu někdo opravdu rozumí, tak se nestane, že by zkoušku u p. docenta Opice neudělal.
Author of entry is known to survey organiser, 24.01.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Velmi profesionální přístup. Takhle si představuji profesora matematiky.
Student has disallowed display of personal data, 21.01.2016, 2. Year, Matematika, Bachelor's
Skvely prednasejici. Vynikajici na tomto kurzu MA1 bylo to, ze vsechny vety a definice psal pan doc. Opic na tabuli. Tim daval cas (urcite nejen me) promyslet si co vlastne definice/veta rika a to prispelo celkove pohodlne (neuspechane) vyuce.
Student has disallowed display of personal data, 18.01.2016, 1. ročník, Informatika, Bachelor's
Přednášky bezpochyby zajímavé, teorie budovaná celkem dost důkladně. Vysvětlování super. Výhrady spíš k celkovému konceptu výuky. Zásadní problém jsou chybějící skripta. Například způsob výuky lineární algebry mi přijde lepší (nastudování látky ze skript před přednáškou. Následně na přednášce vysvětlení, ujasnění, rozšíření, nikoli diktát vět a důkazů). Na důkazy bylo málo času, některé se nestihly ani na cvičení, v literatuře nenalezeny(hledala jsem v několika různých skriptech). Kdyby byly alespoň dostupné poznámky s formulacemi vět a na přednáškách se řešily důkazy přišlo by mi to lepší. K pochopení látky je stejně třeba domácí studium a přednáška strávená opisováním (většinou nestíhám pochopit) není pro mě tak užitečná.
Student has disallowed display of personal data, 15.01.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Z přednášek docenta Opice jsem celý semestr odcházel s pocitem, že jsem byl na diktátu. Přednášející nám nadiktoval věty + důkazy, popř. nám to zadal jako domácí cvičení a jel tak rychle, že student se nad daným problémem nedokázal zamyslet. Prostě místo přednášek byly diktáty.
Student has disallowed display of personal data, 04.01.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
S přednášejícím jsem spokojený, mám velký respekt v podstatě ke všem, co zde přednášejí. Přednášet analýzu jistě není lehké a proto obdivuji, jak přesně a chytře je přednášená.
Bc. Dalimil Peša [32-KMA], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 19.02.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Bylo vidět, že se cvičící snažil si na každou hodinu připravit požadované důkazy a měl spočítané příklady. Dále oceňuji ochotu spočítat nám a na dalším cvičení vysvětlit jakýkoliv příklad, na který jsme někde narazili a nevěděli si s ním rady. A velmi oceňuji vzorové zápočtové písemky.

Celé cvičení probíhalo tak, že cvičící nám na tabuli počítal ukázkové příklady a my si je opisovali, což by mi zase tolik nevadilo, protože alespoň ze začátku by člověk stejně nevěděl, co s tím a takhle se toho dalo stihnout více. Bohužel se ale celkem často stávalo, že se cvičící spletl nebo se v příkladu ztratil. Chápu, chyby děláme každý, ale bohužel to dost komplikovalo pochopení postupů.
Ale největší problém asi vidím v tom, že cvičící příklady hodně komentoval, ale nikdy nic z toho nenapsal na tabuli. A mně došlo, že to, jaké věty používáme, jak a proč to vlastně smíme udělat, je důležité, až když to po nás chtěl do zápočtové písemky. Vždycky nám bylo sice řečeno, že bychom tam měli mít to či ono napsané, ale protože to bylo naše první setkání s analýzou, tak pak tyhle nutné poznámky k výpočtům byly pro mě celkem šok...
Student has disallowed display of personal data, 24.01.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičicí se na začátku semestru obával velkého množství studentů, což se časem velmi vylepšilo. Na začátku hodiny se vždy ptá, zda máme nějaké dotazy a všechny relevantní zodpovídá. Na začátku semestru se hodně procvičovaly věci z úvodních informací a na konci semestru už bohužel nezbylo mnoho času na derivace a průběh funkce.
prof. RNDr. Luboš Pick, CSc., DSc. [32-KMA], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 04.02.2015, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Děkuji za skvělá cvičení. I když se mi (hlavně zpočátku) zdali mnohé příklady hůře pochopitelné, při učení se na zkoušku jsem zjistil, že většinu zkouškových příkladů již umím počítat ze cvičení (což není vůbec samozřejmostí). Jedině je škoda, že jelikož jsem měl cvičení zapsaná jako student jiné paralelky než pro kterou byla určena, zřejmě je již nebudu mít možnost příští semestr navštěvovat.... Jinak také děkuji za příjemné zkoušení při zkoušce.
prof. RNDr. Luboš Pick, CSc., DSc. [32-KMA], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 20.02.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Perfektně připravený přednášející. Oceňuji hlavně nastavování cíle, názorné a intuitivní nastínění problematiky, stejně tak nastínění strategie před důkazy vět. Nicméně právě při vykládání důkazů bych si představoval ještě více vysvětlování, tedy proč používáme právě tento postup, proč volíme tuto hodnotu právě takhle apod. Vysvětlení kroku 'zvolme objekt X takto', že se to ukáže na konci, proč jsme to tak volili (nebo následně ověříme, že něco splňuje), si myslím vůbec neodpovídá tomu, jak matematici přemýšlí a jak matematika funguje vůbec. To zvolení je nějak (alespoň heuristicky) řízené. V podobném duchu bohužel probíhá docela dost úvah v důkazech (ne všechny, u spousty je vysvětlení vyčerpávající), které ale takto vypadají jako z nebe spadlé odhady, které posléze zrovna vyjdou. Toto vše je umocněno především používaným matematickým formalismem, který pro naprostou matematickou korektnost je často velmi těžko k uchopení. Tedy ocenili bych věci ne dokazovat, ale odvozovat. Přestože se často jedná o triviální úvahy, kvůli formálnímu značení se z toho stává nerlozluštitelná záhada. Taková přesnost je samozřejmě zcela v pořádku, ale protože daný formalimus či defince člověk nemá vůbec zažité, je žádoucí s nimi pracovat pomaleji. Také se párkrát stalo, že byl relativně složitý důkaz předveden velmi rychle (např. kvůli nedostatku času), tzn. bez vedlejších vysvětlovacích komentářů; to je pak opravdu jen opisování tabule (jakmile se člověk ztratí). Na druhou stranu to člověka nutí si použité úvahy rozmyslet sám, a to je nejlepší zůsob, jak se to pochopit. I tak je ve výsledku tata negativní stránka minoritní vůči pozitivům, profesor Pick je skvělý človek s úžasným smyslem pro humor a širokým záběrem.
Student has disallowed display of personal data, 20.02.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Veľmi dobrý profesor, ktorý je nepochybne odborníkom vo svojej oblasti a vie učivo podať aj na úrovni pre študentov.
Student has disallowed display of personal data, 20.02.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Skvělý přednášející. Látku srozumitelně vysvětlí, u těžších důkazů navíc stručně uvádí, o co se v důkazu snaží. Přednášky jsou i trochu zábavné, čím si dokáže udržet pozornost studentů. Nemohu nic vytknout.
Student has disallowed display of personal data, 19.02.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Pan profesor Pick je skvělý přednášející. Všechno podstatné píše přehledně a čitelně na tabuli a ještě všechno skvěle komentuje, učivo má přehledně rozčleněné do kapitol, prakticky se nelze ztratit... Zkrátka skvěle vedené a navíc srozumitelné a poutavé přednášky.
Dále oceňuji, že hned na začátku oznámil, že zkouší jen to, co padlo na přednášce a nakonec ještě vydal seznam vět a definic, které bude u zkoušky požadovat, což bylo skvělé, člověk přesně věděl, co má čekat.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2019, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Velice výborný přednášející. Líbí se mi jeho styl výuky.
Student has disallowed display of personal data, 07.02.2019, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Vyborne vysvetlena latka, priatelsky pristup, ochotny kedykolvek pomoct,ferove hodnotenie.
Student has disallowed display of personal data, 07.02.2019, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Ocenuji uplny a smysluplny vyklad latky na prednasce.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Líbí se mi styl přednášení. Všechny důkazy jsou předvedeny a férově jsou zkoušeny pouze ty, které byly předneseny. Trochu méně mi vyhovoval zaskakující přednášející.
Student has disallowed display of personal data, 04.02.2019, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Výborný přednášející, vždy připraven na hodinu.
Student has disallowed display of personal data, 03.02.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Výklad profesora Picka je precizní, skvěle připravený a protkán jeho osobitým humorem, takže člověk opuští hodinu s úsměvem na tváři, přestože má v poznámkách 8 nových důkazů a v půlce z nich nemá ani ponětí, co se děje, protože se prostě na chvíli ztratil a Profesorovo rázné tempo neponechává ani chvilku na oddech. Pokud ale člověk na přednášky chodí a dává pozor, dostane se mu všech potřebných nástrojů k úspěšnému složení zkoušky.
Student has disallowed display of personal data, 31.01.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Ačkoliv jsou přednášky z MA pouhým opisováním skript, které prof. Pick napsal na tabuli, byly zábavnou částí každého týdne, prof. Pick vždy přidá nějaký vtip nebo zkušenost ze života matematika. Při ústní zkoušce je hodný a férový. Pokud se člověk propíše písemkou, rozumí alespoň trochu teorii, prof. Pick ho podpoří a nebo i lehce poradí jak jít na důkaz. Narozdíl např. od doc. Kaplického, který jde u zkoušky po každém detailu a dokáže člověka dokonale nahlodat, až si myslí naprostý opak než si myslel před minutou.
Student has disallowed display of personal data, 24.01.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Výklad je velmi kvalitní, studenti si odnáší přehledné ucelené poznámky. Ocěnuji profesorův styl důkazů, kdy nejprve řekne myšlenku a pak jej napíše formálně. Co se na matfyzu moc nevidí, je dodržování pravidel pravopisu, v čemž je prof. Pick je čestnou výjimkou. Snad jedinou příležitost ke zlepšení vidím v tom, že by bylo lepší zveřejňovat požadavky ke zkoušce průběžně, ne až na konci semestru.
Student has disallowed display of personal data, 12.01.2019, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Skvělý
Student has disallowed display of personal data, 10.01.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Pan profesor má úžasný výklad, je jen škoda, že dané látky je tolik a studenti tedy vlastně celou dobu píšou a často nestíhají přemýšlet, o čem to vlastně píšou, proto by nebylo špatné přidat ještě jakousi diskuzní hodinu navíc. Pana profesora Picka ale všem doporučuji.
Student has disallowed display of personal data, 19.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Připravenost a krasopis pana profesora Picka jsou obdivuhodné.
Student has disallowed display of personal data, 19.02.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Velmi dobrý prednasajúci so zmyslom pre humor.
Student has disallowed display of personal data, 19.02.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Výborný přednášející, lidský a často humorný přístup. Přednes naprosto srozumitelný a poutavý.
Student has disallowed display of personal data, 19.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Perfektní vyučující. Přednášku má jasně rozdělenou na větu+důkaz k ní. Na přednášce je potřeba si vše opisovat z tabule, protože na zkoušce se vyskytuje pouze odpřednášená část a skripta jsou rozdělaná a obsahují mnohem více informací, než je potřeba. Není problém se během přednášky na cokoliv nejasného zeptat. Zápočet i zkouška jsou férové. Ke zkoušce je jasně daný seznam vět, definic a klíčových pojmů, které je potřeba umět.
Student has disallowed display of personal data, 19.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Styl přednášení mi nevyhovoval. Zaměření bylo spíše na formulace, než chápání principů důkazů. Na tabuli se během chvíle objevila stěna textu, a kdo se jednou ztratil, už se nenašel.

Ale o tom možná analýza prostě je, a měl bych si zvyknout.
Student has disallowed display of personal data, 19.02.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Dobrá skturktura dobrovázena ještě lepším výkladem.
Student has disallowed display of personal data, 14.02.2017, 2. ročník, Matematika, Bachelor's
Výborný přednášející, přednášky mě vždy bavily a u zkoušky byl moc milý.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Perfektní přednášející. Všechny důkazy prováděl velmi přehledně a navíc vše sám psal (čitelně!) na tabuli. Jeho komentáře výrazně pomáhaly v pochopení daných problémů. Oceňuji také velmi přehledné zápisy z hodin, podrobná skripta a přesný seznam požadavků ke zkoušce.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Nejlepší přednášející, jakého jsem kdy měl. Jsem nesmírně rád, že máme zrovna jeho. Stará se o naše dobro a dbá, abychom měli ve všem jasno - ať už z hlediska analýzy, tak i z hlediska požadavkům ke zkoušce atd.
Student has disallowed display of personal data, 08.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Vysvetluje veľmi dobre ale veľkým mínusom je priebeh hodín. Hodiny sú tvorené prepisovaním skrípt na z tabuľy do zošita. Píše sa celú hodinu a málokedy máte čas na premyslenie. Ak si poznámky nepíšete, zistíte, že pán profesor vysvetluje zrozumiteľne, ale napreduje veľmi rýchlo, čiže ak nie ste najlepší z najlepších, z prednášok si veľa neodnesiete a musíte sa učit doma.
Student has disallowed display of personal data, 07.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Skvělý přednášející, přála bych ho každému. Člověk od něj má přehledné zápisky. Občas prohodí nějaký ten vtípek pro uvolnění atmosféry. Zkouší jen to, co odpřednášel, a dovoluje používat l'Hospitalovo pravidlo.
Jakub Löwit, 06.02.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Velmi se mi líbila poutavost vyučujícího, také jsem ocenil preciznost.
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Přestože probíraná látka je velice obtížná, prof. Pick ji vysvětluje jasně a hlavně nevynechává detaily. Zápis na tabuli je přehledný a systematický. Vyučující je navíc ochoten se během i po výkladu pozastavit a cokoliv dovysvětlit.
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Oceňuji, že se přednášející snaží při dokazování zmiňovat i kroky, které se mu musí zdát jasné, ale studentům by jejich vynechání mohlo dělat obtíže.
Příprava vyučujícího byla velmi dobrá, požadavky ke zkoušce byly jasně vymezeny.
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Vyučující dovedl upoutat pozornost vtípky a zajímavým prezentováním, také proto se mi nepodařilo usnout víckrát. Navíc jsme měli možnost přednášejícího porovnat s ostatními díky záskokům během jeho nepřítomnosti a ukázalo se, že vyučující přednáší velmi dobře.
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Přednáška byla skvělá. Spousta důkazů mi přišla daleko elegantnější a srozumitelnější než z jiných zdrojů. Ocenil jsem, že nebyl kladen důraz na některé spíš mechanické důkazy (např. vlastnosti elementárních funkcí). Zkouška byla asi přiměřená.
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Pan Luboš Pick je skvělý přednášející, moc mě jeho přednášky baví a on sám mě motivuje, abych se na jeho předmět připravovala. Moc mě baví i jeho kapela Humbuk. Je od něj hrozně milé, že nás rád učí, což nám sám na přednáškách říkal, že se mu po nás stýskalo, když nám odpadly přednášky. Moc si také vážím toho, že z nás nechce sedřít kůži a nastavil nízkou laťku pro to, abychom dali zápočet. Taky je super, jak s námi komunikuje a že má všechno vyvěšené na webu, což tedy má většina pedagogů na MFF, ale pan Pick tam dal i falešné zápočtové písemky a pak i tu pravou zkouškovou, což je hodně super. A má taky bezvadně sepsané požadavky ke zkoušce, je to dobrá osnova, když se to člověk učí. A taky je docela sranda, když třeba říká: "No a když x jde do nekonečna, tak tadyten ksindl jde do jedné, takže celá tahle blbost se rovná jedná polovině." Je to skvělý člověk a těším se na další semestr!
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Na to, jak je hodnocen jinými studenty, dle mého názoru nic moc. Perfektně smazaná tabule je sice super, ale kromě občasných vtípků a historek přednášky ztrácely šmrnc a energii. Látka byla prostě odpřednesená a studenti by si to měli přebrat sami. Chtělo by to lépe vysvětlovat, přednášky více oživit.
Author of entry is known to survey organiser, 01.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Môj názor- jemu vôbec nejde o to naučiť ľudí v sále danú tému. Odprednáša poctivo všetko čo má, dá presný zoznam čo od študentov požaduje, poctivo všetko každú časť dokáže, ale na prednáškach by malo ísť o to aby študenti tomu pochopili a nie aby nadiktoval poznámky do zošitov. Mnoho dokazov bolo triviálnych a aj tak ich prebral a zabral tým veľa času zatial čo dokazy ktoré boli náročné tak k nim nepovedal o nič viac, ani hlavnú myšienku čo robí ani prečo to robí, iba poctivo napísal na tabuľu celý dôkaz a akoby mu bolo jedno či ľudia v sále tomu dôkazu rozumejú alebo nie. Hlavne myšlienka dokazu mi chýbala, mnohým dokazom som na hodine ani neporozumel že o čo sa pokúšal a musel som si to doma sám vyriešiť alebo nájsť na internete. Nikdy ani raz nepovedal nič o tom prečo niečo definujeme ako definujeme, načo je dobrá táto veta, ktorú musíme vediet od slova do slova a nikde sme ju nevyužili(aj ked to možno ešte uvidíme).
Tento predmet nespraví najvačšie percento študentov spomedzi všetkých predmetov v prváku. Ale nemyslím si že je to nutne kvôli tomu že je to najťažší predmet
Mimo školy vyzerá prof.Pick ako fajn človek, ale to u učiteľa nie je podla mna veľmi podstatné.
Student has disallowed display of personal data, 01.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Veľmi pedantný vyučujúci, ktorý si dáva záležať na svojom výklade, takže sa v ňom dobre orientuje a nie je problém si spísať prehľadné poznámky aj ak sa človek v prednáške stráca. Učivo vysvetľuje super. Dobre sa s ním komunikuje a veľmi ochotne odpovedá na otázky počas prednášky aj mimo nej. Skúška bola zostavená férovo a s primeranými nárokmi, aj na nej bol príjemný a ochotný.
Student has disallowed display of personal data, 26.01.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Vše naprosto precizní, od smazání tabule do posledního podtržení.
Student has disallowed display of personal data, 17.01.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Pěkné přednášky. :) Jediné co mi vadilo bylo to, že jsem nestíhal chápat (přednášelo se celkem rychle). Ale to je u analýzy asi potřeba.
RNDr. Dušan Pokorný, Ph.D. [32-MUUK], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Příjemný cvičící, vždy poradil a vysvětlil, nebyl problém se domluvit. Akorát občas nebylo jasné, co jsou doplňující věci k přednášce a co věci, které budeme potřebovat do písemky.
Student has disallowed display of personal data, 08.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Oceňujem, že keď sa niečo spýtate, dokáže Vám to čisto a jasno vysvetliť. Na druhej strane som mal ale niekedy pocit, že na hodiny prichádza nepripravený a pri dôkazoch zmetkoval. Je príjemný milý človek.
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičící byl sice příjemný, ale často neuměl vysvětlit, proč při výpočtu příkladu postupuje zrovna tak, jak postupuje.
U příkladů k procvičení neměl příliš odhadnutou náročnost. Často se zjistilo, že třeba druhý příklad vyžadoval nějaký trik, na kterém se všichni zasekli a ztratili tím spoustu času.
Student has disallowed display of personal data, 26.01.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Skvěle připraví na zkoušku. Nebojí se přiznat vlastní chybu (např. zmatený důkaz, který nikdo nepochopí) a napraví ji.
doc. RNDr. Dalibor Pražák, Ph.D. [32-KMA], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Pan docent Pražák je zajisté kapacita a látce rozumí na špičkové úrovni. A to byl i kámen úrazu, cvičení občas vedl až příliš rychle a bylo velmi těžké stíhat přepisovat příklady, které řešil na tabuli. Zápočtové testy však díky tomu byly velmi jednoduché, a pomohlo to i s přípravou na zkoušku, to ale spíš tak, že jsme se příkladů nelekli, protože jsme už věděli, že existují i mnohem děsivější příklady.

Dobrý bonus byly jeho webové stránky s velkým počtem řešených příkladů, díky kterým se připravování na testy stalo jednodušší.
Student has disallowed display of personal data, 10.02.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Cvičení měl dobře připravena, poměrně značnou část z nich u tabule předváděl řešení různých příkladů. O vzorově řešené úlohy tedy nebyla nouze. Možná bych ocenil trochu více času na vlastní řešení (počítat sám doma nicméně mohu vždy).
Student has disallowed display of personal data, 03.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Skvělí cvičící. Ze začátku jel celkem rychle a byl jsem z toho dost zmatený ale časem jsme se sladili. V hodině občas prohodí nevědomky nějaký vtípek typu “Aby jste ten odhad plně pochopili musíte mít roky zkušeností.” ale na to že semestr má jen 14 tejdnů si nevzpoměl. U zápočťáku samozřejmě byl podobný odhad. ����
Student has disallowed display of personal data, 20.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
N cvičeniach sa nevyžaduje aktívna účasť, prebiehajú tým štýlom, že cvičiaci vysvetľuje a píše učivo na tabuľu, študenti sa prípadne opýtajú na nejasnosti. Učivo je preberané dôkladne, dobre vysvetľované, na stránkach doc. Pražáka sa zvyčajne nachádzajú aj riešené príklady. Veľmi dobrý prístup, ak má študent problém s pochopením, resp. s riešením nejakého príkladu, doc. Pražák mu ho s ochotou a veľmi zrozumiteľne vysvetlí.
prof. RNDr. Jan Rataj, CSc. [32-MUUK], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 09.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Pan profesor většinou počítal sám u tabule, nestihli jsme procvičit mnoho látky z přednášky, za to často ukazoval zajímavosti navíc.
Na druhou stranu byl vždy ochotný vysvětlit něco lépe a případně se i vrátit ke starším tématům.
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Ochotný prístup,veľmi stručné a výstižné odpovede na otázky študentov, som veľmi spokojná.
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičení působila velmi zmateně a nepřipraveně, občas jsem skoro měla dojem, že uhýbáme od přednášek. To, co je pro profesora zřejmé, nemusí být zřejmé pro studenta.
Celkově mi cvičení nic moc nedala. Díky roztržitému a zmatenému výkladu se student musí uchýlit víceméně k samostudiu, nebo (ve svém volném čase) navštěvovat i nějaké další cvičení.
Mgr. Jakub Slavík, Ph.D. [32-KMA], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 04.02.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
I díky panu Slavíkovi byla cvičení z analýzy tak přínosná. Je vidět, že každá jeho hodina je dobře připravená a že mu záleží na tom, jak studenti pochopili látku. Ochotně odpovídá na dotazy. Možná jedinou drobnou chybou je, že občas působí před tabulí trochu nejistě a měl by si více věřit. Pokud budu mít tu možnost, ráda se na jeho cvičení přihlásím znovu.
doc. RNDr. Jana Stará, CSc. [32-KMA], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 19.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
U vyučující si velmi vážím lidského přístupu. Nebyl problém se domluvit na prodloužení výuky kvůli některým nejasným příkladům, nebo na spočítání v rámci cvičení různých příkladů, které dělaly většině problémy. Vše bylo dobře vysvětleno.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Nikdy nebyl problém domluvit si konzultační hodiny, na kterých bylo vše perfektně vysvětleno!
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Naprosto skvělá cvičící, velmi hodná, vše ráda pomalu vysvětlí, ale i přes to nás to dokázala skvěle naučit.
Student has disallowed display of personal data, 07.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Moc hodná cvičící. Občas v hodinách dělá chyby, ale příklady počítá pomalu, tedy stíhá vysvětlovat, co dělá a proč to tak dělá. Vyučuje už málo, takže je snadné se s ní domluvit na času konzultace. Zápočtové testy nedává nijak schválně záludné, právě naopak, snaží se o to, aby ten test napsali všichni, kteří se na něj připravili.
Student has disallowed display of personal data, 01.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Vyučujúca je veľmi ochotná a vždy sa snaží pomôcť, zopakovať vysvetlenie, veľmi jej záleží na porozumení študentov. Na konzultáciách aj mimo cvičení s nami strávila hodiny a bolo to veľmi nápomocné. Jej testy boli primerané tomu, čo sme robili na cvičení a bodovala veľmi férovo. Možno by bolo lepšie, kebyže sa niekedy viacej venujeme typovým úlohám a menej riešime netypické alebo teoretické úlohy. Navyše by možno prospela lepšia organizácia, lebo sa nám stávalo, že sme sa stratili v nejakom ťažšom príklade a potom sme nestihli dôležitejšie veci.
Mgr. Benjamin Vejnar, Ph.D. [32-KMA], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 10.01.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičící byl vstřícný, dobře vysvětloval aktuálně probíranou látku, průběžně se ptal, zda je všechno jasné, dával adekvátně těžké příklady, které potom buď byly vyřešené na tabuli nebo byl minimálně nastíněn postup a nebyl problém dopočítat doma, případně se zeptat na dalším cvičení na nejasnosti. Občas předbíhal přednášku, aby se vše stihlo procvičit (což se naštěstí opravdu stihlo), ale nové pojmy/metody vždy dobře představil. Nesnažil se nás na ničem nachytat, místo toho se opravdu snažil, abychom tomu rozuměli. Jeden vzorový příklad udělal většinou sám a potom při samostatném počítání procházel po třídě a kontroloval, když se někdo zasekl, vždy dokázal postrčit správným směrem, takže se na tom člověk nezasekl celou hodinu. Celkově hodnotím velmi pozitivně.
Student has disallowed display of personal data, 10.01.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičiaci dokáže veľmi dobre vysvetliť, predviesť a naučiť preberanú látku, išlo sa popredu oproti prednáške takže na rozdiel od ostatných skupín sme stihli precvičiť všetko.
Student has disallowed display of personal data, 25.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Výborný cvičící. Na začátku vždy vysvětlí postup, poté vyřeší pár modelových příkladů a zadá příklady. Ochotná pomoci a vysvětlit postup u náročnějších příkladů. Rozumně obtížné příklady, které dobře připraví na zkoušku.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Moc se mi líbily teoretické příklady a výzvy na konci cvičení. Celkový systém cvičení mi vyhovoval: vzorové příklady (někdy důkaz), potom jsme počítali sami, nakonec se řekly výsledky. Cvičící se neustále ptá, zda je všechno jasné. Na otázky ochotně odpovídá. Zápočtové testy jsou trochu obtížnější, ale zvladatelné.
Student has disallowed display of personal data, 13.01.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Na panu doktorovi Vejnarovi není co vytknout. Příjemný cvičící, jenž Vám odpoví na jakýkoli dotaz, dobře se poslouchá, má příjemný smysl pro humor...cvičení probíhala tím způsobem, že pan doktor zopakoval tu nejdůležitější teorii z přednášky, vyřešil jeden, eventuálně 2 příklady u tabule sám a poté nám zadal 6-7 příkladů na samostatné počítání, přičemž nás pan doktor obcházel. Nepříliš náročné podmínky zápočtu, co víc si přát.
Student has disallowed display of personal data, 11.01.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
jedine co mi vadi je ze ma dost tazke pisomky, ked som to porovnal s pisomkami od inych cviciacich tak jeho boli o minimalne uroven narocnejsie
Student has disallowed display of personal data, 09.01.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Vcelku dobrý, vtipný, spoustu věci jsem pochopil či dopochopil. Možná jsem si jen při mé špatné otázce připadal občas jako hlupák, ale co už...
Student has disallowed display of personal data, 19.02.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Moje nejlepší cvičení. Na začátku řešená obtížný příklad, případně výklad. Poté příklady a následně společné řešení. Nechybí vtipa a tak se člověk nenudí. Velká spokojenost
Student has disallowed display of personal data, 11.01.2015, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Díky, velmi příjemné cvičení.
Cvičící vždy velmi dobře připraven, ochoten a schopen zodpovědět veškeré dotazy.
Měl jsem i možnost porovnat s jiným cvičícím a jsem o to víc vděčný,
že naše skupina měla štěstí na pana Vejnara.
Cvičení vedeno ideálně, na začátku shrnuty základy z přednášky popř. zajímavosti navíc a poté byl čas na vlastní výpočty, na konci byly i tyto předvedeny na tabuli (většinou cvičícím, ale to jen proto, že se nikdo jiný nepřihlásil).
Byl by z něj i výborný přednášející, kdo ví, možná jednou bude…
RNDr. Václav Vlasák, Ph.D. [32-KMA], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 25.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičení mi celkově vyhovovalo.
Ze začátku to bylo hodně těžké. Vlastně to bylo spíše opisování tabule s tím, že pan cvičící psal občas "pekelně" rychle. Ale když si člověk zvykl, začalo to být fajn a začala jsem chápat, co jsme jak dělali.
Oceňuji domácí úkoly, které byly řešitelné a kde si člověk procvičil látku ze cvičení. Zároveň to nebylo stresující, protože úkoly pomáhaly a nebyly nutnou podmínkou k získání zápočtu.
Asi největší problém bylo řešení příkladů s parametrem. Vždy se to zvrhlo do dvou až více parametrů, a při hrubém odhadu při řešení se hodně přepisovalo na tabuli. Člověk se pak ztratil a v mém sešitě to pak nevypadalo opravdu pěkně.
Student has disallowed display of personal data, 04.02.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Domácí úkoly k počítání byly skvělou přípravou ke zkoušce. Ke každému poskytl zpětnou vazbu, podrobně vysvětlil chyby.
Student has disallowed display of personal data, 12.01.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Pan doktor vedl cvičení velmi dobře, všechny příklady počítal na tabuli on sám, vše vysvětlil do posledního detailu, nebyl problém se na cokoliv zeptat. Podmínky zápočtu velmi férové a motivující, celkově systém domácích úkolů(nepovinných) velmi dobře připraví na testy i na zkoušku. Hodnotím jako skvělé cviko.
Student has disallowed display of personal data, 04.01.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Nemohu a nechci doporučit.
Návaznost na přednášky minimální, srozumitelnost výkladu je nižší epsilon, vstřícnost a ochota minimální, ne-li žádná.
Student has disallowed display of personal data, 04.01.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Tato cvičení pro mě byla nejméně přínosná.. vždy jsem akorát odešla naštvaná. Styl p. Vlasáka určitě dokáže ocenit člověk, který zvládá předmět s přehledem a bez problému, protože často řeší velmi složité a zajímavější příklady, než jsou ty základní. Nicméně pochopitelnost látky pro někoho, kdo se nechytá na 100% je téměř nulová. Často řeší jeden příklad půl hodiny a pak půlku smaže, protože se vlastně na začátku spletl - takže když se člověk během cvičení snaží něco pochopit, je to k ničemu. A to nemluvím o rychlosti a nepřehlednosti psaní na tabuli. Ocenila bych kdyby na začátku při probírání nové látky měl PŘIPRAVENÉ nějaké lehčí příklady a pak se postupně dostal k těm nejsložitějším. Navíc dávat test, ve kterém jsou pouze 2 příklady a oba většinou velmi velmi složité + dávat test až na konci hodiny a předtím začít nejlépe nějakou novou látku taky moc nepomáhá..
doc. RNDr. Miroslav Zelený, Ph.D. [32-KMA], Mathematical Analysis 1 [NMMA101, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 04.02.2015, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Děkuji za precizní vedení přednášky i za precizní formu dokazování a velice čitelné psaní na tabuli. Jedině škoda poslední hodiny, kdy už bylo potřeba některé důkazy udělat pouze narychlo. Ale i tak děkuji za přednášku i za korektní a srozumitelný systém zkoušek...
Comment on course, Mathematical Analysis 1 [NMMA101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2019, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Cvičení nebylo dobře synchronizované s přednáškou.
Student has disallowed display of personal data, 07.02.2019, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Prednaska a cviceni nebyly nekdy synchronizovane, cviceni predbihalo prednasku.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Radši bych na cvičení více sám počítal v lavici.
Student has disallowed display of personal data, 03.02.2019, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Cvičení z analýzy pro mne byla opravdu přínosná. Na rozdíl od jiných cvičení nevím, co bych bez nich dělala. Na konci semestru už nebylo na probíranou látku příliš času, například průběhy funkcí jsme téměř nestihli.
Student has disallowed display of personal data, 31.01.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Přijde mi, že na začátku bylo zbytečně moc času věnováno příkladům a teorii ohledně množiny. Tento čas potom velmi chybí na konci roku, kdy na průběh funkce (který tvoří skoro půlku písemky) zbyla jedna jediná hodina.
Student has disallowed display of personal data, 24.01.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičení je dobré k lepšímu pochopení látky z přednášky. Příležitost ke zlepšení: více provázat cvičení s přednáškou tak, aby všechny si kroužky procvičily stejnou látku.
Student has disallowed display of personal data, 10.01.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičení byla v pořádku, nebylo by ale špatné přidat ještě nějakou hodinu zaměřenou na vysvětlování probírané látky z přednášky, během nich totiž není čas na nic jiného než psaní.
Student has disallowed display of personal data, 24.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Počítání příkladů k látce probrané na přednášce - to by měla být náplň cvičení. Slýchávám různé názory na různé cvičící, proto doporučuji přečíst si jejich ankety a rozhodnout se podle toho. Kdo nejlépe ilustruje příklady, kdo nejlépe pomáhá atd.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičení navazují na přednášku. Jsou přiměřeně obtížná. Perfektní k procvičení jsou zkouškové písemky z minulých let, nebo příklady na stránkách přednášejícího/cvičících.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Přišlo mi trochu škoda, že už na cvičeních nezbývalo více času na řešení teoretických problémů. Na druhou stranu mi nepřijde, že bychom procvičováním praktických úloh strávili nadměrně mnoho času, strávili jsme jej zhruba akorát a ne teoretické problémy čas bohužel nezbyl.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičení byla dopře provázaná s přednáškou.
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Prislo mi, ze jsme ztravili pomerne dlouhou dobu cvicenim relativne jednoduchých limit posloupnosti a na prubehy a limity funkci na konci semestru nezbylo tolik casu. Jinak byl ale předmět dobře zorganozovany.
Student has disallowed display of personal data, 04.02.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Cvičení z analýzy považuji za nejpřínosnější cvičení z celého prvního semestru. Díky dvěma hodinám týdně jsme stihli spočítat všechny druhy příkladů a zopakovat si věty z přednášek.
Student has disallowed display of personal data, 04.02.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Za lepší přípravu ke zkoušce považuji příklady k počítání s dobrou zpětnou vazbou od cvičíícího než zápočtové písemky.
Student has disallowed display of personal data, 13.01.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Velice důležitý předmět, který je prostě nutnost. Dobré propojení přednášky a cvičení.
Student has disallowed display of personal data, 09.01.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Vcelku prospěšné, vcelku dobře udělané, určitě mi cvičení pomohly.
Student has disallowed display of personal data, 07.01.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Cvičení mi stačilo k pochopení aplikace na přednáškách probírané látky a zároveň ho nebylo příliš. Předmět mi sedl.
Student has disallowed display of personal data, 04.01.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Předmět mě bavil. Nebyl tolik náročný a témata většinou souhlasila s přednáškou. Vadilo mi akorát, že polovina příkladů nebyla k nalezení na internetu.
Student has disallowed display of personal data, 04.01.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
velice oceňuji docenta Johanise
Student has disallowed display of personal data, 19.02.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Super cvika!
Student has disallowed display of personal data, 19.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičení dobře navazovalo na odpřednášenou látku.
Student has disallowed display of personal data, 19.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičení bylo velmi dobré, a naučilo mě dostatečným drilem s jistotou počítat i složitější derivace a limity.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Chyba bola, že sme na prednáške boli popredu a tým pádom sme počítali tak povediac nové veci, ktoré sme nemali úplne zvládnuté.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičení dobře doplňovala přednášky o praktické části (tj. počítání). Vyhovovalo mi, že část hodiny strávil cvíčící ukázkovými příklady a ve zbytku času jsme si mohli počítat individuálně.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Cvičení bylo na mnohem lehčí úrovni než zkoušková písemka.
Student has disallowed display of personal data, 08.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Vadilo mi, že sme z príkladov na rozbor funkcie(tento typ príkladu je hodnotený 40% bodov z písomnej časti skúšky) spravili iba 2, pričom jeden veľmi zjednodušene. Ďalej mi prekážala nie zjavná nadvaznosť na prednášku, kedy som mal pocit, že daný dôkaz z cvičenia je úplne zbytočný(z pohľadu, že sme ho nikdy nikde nevyužili). Študent nevie na ktorú časť preberanej látky by sa mal sústrediť. Cvičenia prebiehali rýchlym tempom na úkor pochopenia zo strany žiakov, čo sa odrazilo na tom, že ak žiaci nepatrili k vrcholu, z cvičenia si toho väčšinou veľa neodniesli a museli sa danej téme venovať doma sami.
Jakub Löwit, 06.02.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Cvičení se mi zdála dobrá, klidně bych do nich dal i více teoreticko úlohy.
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Bohužel se přednášce proberou důležitá témata (limita složené funkce, zavedení derivace) dosti pozdě, na cvičení se stíhají procvičit jen zběžně.
Dost času se vynaložilo na to, aby cvičící spočítal nějakou obtížnou limitu nebo aby dokázal nějakou větu, která nebyla na přednášce. Nejsem si úplně jistý jestli se čas (27 cvičení) nedal využít lépe.
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Doporučuji všem chodit na tato cvičení, člověk se hodně trápí, když se analýzu snaží studovat sám.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Hodně náročný předmět, snad jeden z nejnáročnějších, avšak poněkud zajímavý.
Student has disallowed display of personal data, 01.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Predmet je náročný, primerane prednáške, ale bola na ňom snahe odcvičiť odprednášanú látku poriadne. Systém zápočtu pomocou testov je dosť nepríjemný, lebo sa na zápočet nedajú získavať body priebežne a sú to vlastne také skúšky v malom. Navyše tým, že ich zostavovali cvičiaci sa náročnosť testov medzi cvičeniami výrazne líšila. Takisto by bolo lepšie rozvrhnúť ich časovo počas celého semestra.
Matvei Slavenko, 01.02.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Ackoliv, ze jsme pocitali docela hodne prikladu na cvicenich, potreboval jsem jeste hodne zapracovat samostatne pred zkouskou. Myslim si, ze bylo by docela dobrym napadem prenechat ulohy stredne obtiznosti jako domaci ukol, a na cvicenich se venovat jednoduchym prikladum (abychom mohli uvidet, jak vubec na to, cemu musime venovat pozornost a jak by se to dalo okecavat u pisemky) a tezsim uloham.
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Dobře nastavené podmínky zápočtu. Jednotnost mezi jednotlivými cvičeními v obtížnosti zápočtových písemek.
Student has disallowed display of personal data, 06.01.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Možno by som ocenila, keby sme dostávali viac úloh na samostatnú prácu (či už počas cvičení alebo ako príprava na zápočtové testy). Inak hodnotím veľmi kladne.
Student has disallowed display of personal data, 20.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Na tomto cvičení jsem teprv praxi pochopil co některé věty z přednášek znamenají. Ke konci semestru mi na cvičení cybělo více samostatné práce.
Ľuboš Krnáč, 19.02.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Naozaj cviká na úrovni mff, pripravili ma bez problémov na skúšku.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
cvičení se skládala z podstatné části z důkazů vět z přednášek, na které na přednáškách nezbyl čas
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Myslím si, že predmet splnil svoj cieľ. Jednak sa cvičia poznatky z prednášky a niekedy sa doberajú látky, ktoré prednášajúci nechal na cvičení.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
MA I byla v prvním semestru můj nejoblíbenější předmět vůbec, spousta věcí mi v ní přijde hrozně zajímavá. Není to ale zrovna hračka, chce to tenhle předmět nepodcenit a připravovat se pokud možno co nejvíc průběžně, co to jde - počítat příklady, zkoušet si důkazy, učit se formulace (a hlavně pojmům správně porozumět)... s čímž jsem sama začala moc pozdě s pocitem, že pořád je spousta času, takže vím, že přesně tak, jak jsem to dělala, se to dělat nemá. :D Není spousta času - je toho hodně, a hlavně analýza je dost hluboká a spoustě věcí v ní není až tak snadné pořádně porozumět...
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Cvičení hodnotím positivně. Líbí se mi, že na řešení příkladů u tabule se podílí všichni studenti. Škoda jen, že nezbylo více času na procvičování průběhu fce.
Student has disallowed display of personal data, 08.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Myslim ze to co jsme na prvnich dvou hodinach delali jako opakovani ze stredni skoly se s ucivem strednich skol moc srovnavat neda.
Student has disallowed display of personal data, 20.01.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Praktický náhľad do množstva teórie, ktorá sa preberá na prednáške. Cvičenia mi prišli ako celkovo najdôležitejší predmet, bez ktorého by som sa určite nezaobišiel.
Student has disallowed display of personal data, 12.01.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Poměrně suchý a rychlý výklad, občas není čas na promyšlení nebo nelze zároveň myslet a psát, dobrá struktura a přehlednost. Čím víc toho člověk zná už před začátkem, tím se dá výklad lépe sledovat.
Student has disallowed display of personal data, 11.01.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Klasika analyza-zajimavy predmet,vyzaduje ale hodne velkou pripravu na zkousku...Asi nejtezsi predmet na matfyzu
Student has disallowed display of personal data, 08.01.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Tento předmět je opravdu těžký a nepatří mezi ty záživné...
Student has disallowed display of personal data, 05.01.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
velmi rychlé tempo
Student has disallowed display of personal data, 04.01.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Cvičení z analýzy je asi nejlepší ze všech cvičení. Vůbec na nic se zde nečeká a jede se od začátku naplno, rovněž testy mají svojí úroveň a nejsou nijak pod úrovní.
Comment on course, Mathematical Analysis 1 [NMMA101, přednáška]
Student has disallowed display of personal data, 20.02.2019, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Zajímavý předmět, který poskytuje ucelený úvod do studia matematické analýzy. Pro většinu studentů je to ten nejobtížnější ze všech povinných předmětů semestru.
Student has disallowed display of personal data, 07.02.2019, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Ocenuji ustni zkousku.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Líbí se mi parádně zpracovaná skripta. Je fajn, že pan profesor zveřejňuje elektronicky co přesně bylo probráno na přednášce. Ještě více by se mi líbilo, kdyby tato informace byla přístupná ještě před samotnou přednáškou. Alespoň rámcově. Pak mám šanci si danou látku projít a na přednášce pochopit více.
To že jsme byli letos pozadu a trochu nestíhali, pan profesor vykompenzoval otázkami v testu.
Student has disallowed display of personal data, 31.01.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Z přednášek se stává pouhé opisování z tabule. Na přednášky není potřeba chodit, ale člověk na nich aspoň zjistí, co po něm bude požadováno při zkoušce a dozví se různé rady, které ve skriptech nenajde.
Student has disallowed display of personal data, 10.01.2019, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Ocenil bych možná trochu více času věnovat vysvětlování daných problematik, v tomto předmětu je člověk zahlcen informacem a někdy je složité se ve všem vyznat, kdyby se přidala ještě nějaká hodina navíc, kde by se diskutovalo o probírané látce v užším kruhu, určitě by to prospělo. Jinak vše v pořádku.
Student has disallowed display of personal data, 25.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Bezpochýb zatiaľ najkvalitnejší predmet MOM, iba sa ním netreba dať zastrašiť a už vôbec nie ho podceniť.
Student has disallowed display of personal data, 21.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Učivo navazuje logicky, se cvičeními se skvěle doplňovalo. Pro mě to bylo z velké části opakování střední školy plus nějaké nové algoritmy (např. na řešení limit), jenom se bylo potřeba naučit dokazovat věty.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Obtížnost je přiměřená. Látka, ač ji mnozí znají částečně již ze střední školy, je probíraná zajímavým způsobem.
Student has disallowed display of personal data, 17.02.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Zápisky z hodin byly dostačující k naučení se všeho, co jsem potřeboval, případně k dispozici byla internetová skripta. Látka mě bavila.
Student has disallowed display of personal data, 15.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Na předmětu snad nebyla jediná chyba. Cvičení byly dobře vymyšlené, skoro dokonale sladěné s přednáškou.
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Ucivo je pomerne slozite a obsahle, diky kvalitnímu prednasejicimu bylo ale velmi stravitelne, nektere obtizne vety a dukazy prednasel v jednoduzsich formách, nebo u zkousky vůbec nepozadoval.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Choďte na přednášky, ušetříte si tím spoustu času.
Lehké to není, ale... není ta matematika krásná?
Student has disallowed display of personal data, 04.02.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Přednáška je přesně podle vyprávění všech studentů z vyšších ročníků systém věta-důkaz, když má ale člověk štěstí na přednášejícího, není ani to žádný problém. Naštěstí nemá analýza na rozdíl od algebry žádný prapodivný úkolový systém. Na to že se o analýze mluví jako o vyhazovacím předmětu, není obtížnost ani tak vysoká.
Student has disallowed display of personal data, 01.02.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Bez pochyb nejdůležitější předmět zimního semestru, formalizmus hraje důležitou roli
Student has disallowed display of personal data, 27.01.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Matematická analýza je jednoznačně nejlépe promyšlených předmětů prvního semestru. Je sice opravdu náročná, ale právě kvůli tomu je kladen velký důraz na to, aby učivo probrané na přednáškách a cvičení dávalo smysl jako celek.
Student has disallowed display of personal data, 11.01.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
predmet ma bavi ale hodiny by nemuseli byt stavane iba stylom veta dokaz pretoze to robi tu hodinu suchu a ked clovek na zaciatku nepochopi tak uz nema sancu sa znova zaradit
Student has disallowed display of personal data, 09.01.2018, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Tento předmět určitě zdaleka nejtěžší, ale usím říci, že určitě jeden z nejzajímavějších. Vysoké nároky, ale neskutečně mě to bavilo (když mě zrovna nebolela ruka ze psaní :))
Student has disallowed display of personal data, 04.01.2018, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Předmět mě určitě bavil. Pokud člověk chodil na přednášky, pochopil snad téměř vše, aniž by nad tím musel doma sedět. Probíraná témat většinou souhlasila s těmi na cvičení.
Student has disallowed display of personal data, 19.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Někdy jsme nějaké důkazy projeli až moc rychle a bylo těžké stíhat. Jinak bylo vše napsané na tabuli a kromě toho se nic jiného nezkoušelo, což bylo super.
Student has disallowed display of personal data, 19.02.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Dôkazy boli pisane sloven co som velmi ocenil pri uceni na skusku.
Student has disallowed display of personal data, 19.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Velmi dobře mě naučil sebejistě počítat derivace a limity a odvozovat vztahy, které jsem se dříve byl zvyklý jen slepě naučit.

Předmět mi dal zcela nový pohled na matematiku a věci, jako třeba jak vlastně fungují reálná čísla.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Príliš veľa teórie za málo času. Navyše zle časvo zvládnuté a úplné nezladenie s cvičeniami, keďže na nich sme boli popredu, tým padom sme cvičili niečo, čo sme nemali na prednáške.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Na předmětu se mi nejvíce líbilo, jak začínal jednoduchými definicemi, na kterých se postupně vystavila hromada vět. Takřka vše bylo formálně dokazováno a co nebylo, tak to se nezkoušelo.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Podle mě nejlepší předmět celého prvního semestru. Jistě, je z něj nejtěžší zkouška, ale když pracujete během roku, tak vám to pak takové ani nepřijde.
Student has disallowed display of personal data, 08.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Predmet hodnotím vcelku dobre, páči sa mi logická nadveznosť a postupnosť viet a dôkazov(až na Borelovu vetu, ktorú sme ešte nevyužili). Chýba mi trochu historický kontext niektorých viet(poradie v ktorom boli získané, alebo nejaké zaujímavosti z histórie nepovinné atď) ale bez toho sa dá zaobísť. Predmet je pomerne náročnejší kvôli väčšiemu počtu dôkazov, ale na druhej strane, nie je ich tak veľa.
Jakub Löwit, 06.02.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
S přednáškou jsem byl spokojený, líbila se mi preciznost.
Pouze se mi nelíbilo, když jsme některé důkazy nedokončili.
Na začátku semestru bylo trochu zvláštní dokazovat některé vlastnosti reálných čísel bez jejich pořádného zavedení (chápu ale, že lépe to asi s pedagogického hlediska udělat nešlo).
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Přestože je hodinová dotace celkem velká, tak množství látky, která se má probrat je na hraně únosnosti (pokud se přistupuje k důkazům poctivě). Při přednáškách se dost pospíchá (srovnávám s lin. algebrou), což zhoršuje možnosti pochopení už tak celkem obtížného předmětu.
Student has disallowed display of personal data, 06.02.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Jediné co mi lehce vadilo na přednášce byl její čas v 9, párkrát se mi podařilo usnout i když jsem nechtěl. Struktura přednášek bylo dobré, i když jsme museli projít spoustu věcí.
Student has disallowed display of personal data, 05.02.2017, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Snad nejnáročnější předmět v prváku, ale když už to člověk pochopí, tak je to docela i zajímavé.
Author of entry is known to survey organiser, 01.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Poznámky boli výborne spracované, presne som vedel čo sa treba naučiť a kde to nájdem.
Zkúška bola veľmi zle spravená. Nešlo v nej o to zistiť či človek chápe danej téme, ale iba o to či sa nabiflil naspamat 80 znení viet, ich dokazov, definícii a pár postupov na vyriešenie daného typu úlohy ktoré budú na písomke.
Za celý semester poriadne nebolo treba ani rozmýšľať, iba recitovať čo bolo na prednáške.
ani slovka nabolo o využití alebo konkrétnych príkladoch(čo ale aj chápem, že to nieje až tak zapotreby)
Zápočet bol ale dobre spravený, kto sa aspoň trochu snažil tak ho získal.
Student has disallowed display of personal data, 01.02.2017, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Predmet je vcelku náročný, čím sa občas stráca jeho zaujímavosť (pri ťažších dôkazoch je problém sa v nich nestratiť). Organizácia spôsobom, že sa skúša len odprednášaná látka a to, že bola odprednášaná prehľadne a celistvo bolo veľmi nápomocné pri učení sa na skúšku. Bolo by lepšie, kebyže sa lepšie odhadne jeho časová organizácia, lebo vzhľadom k časovej tiesni sme sa ľahkým témam na začiatku venovali podstatne dlhšie než tým náročným a tie sme následne nestihli precvičiť.
Student has disallowed display of personal data, 20.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Látka v tomto předmětu je členěna velmi systematicky a přehledně.
Ľuboš Krnáč, 19.02.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Príliš rýchla prednáška. Zišlo by sa viac príkladov využitia, než len vetu v ďalšej vete.
Student has disallowed display of personal data, 18.02.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Analýza je stálica. Je drsne ťažká, pokiaľ sa jej nevenujete a ťažká, keď jej obetujete všetok svoj čas.
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
MA I byla v prvním semestru můj nejoblíbenější předmět vůbec, spousta věcí mi v ní přijde hrozně zajímavá. Není to ale zrovna hračka, chce to tenhle předmět nepodcenit a připravovat se pokud možno co nejvíc průběžně, co to jde - počítat příklady, zkoušet si důkazy, učit se formulace (a hlavně pojmům správně porozumět)... s čímž jsem sama začala moc pozdě s pocitem, že pořád je spousta času, takže vím, že přesně tak, jak jsem to dělala, se to dělat nemá. :D Není spousta času - je toho hodně, a hlavně analýza je dost hluboká a spoustě věcí v ní není až tak snadné pořádně porozumět...
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Krásny predmet, hoci sa v ňom človek často stráca. Treba sa mu venovať priebežne :)
Student has disallowed display of personal data, 12.01.2016, 1. ročník, Matematika, Bachelor's
Predmet to je narocny ale pekny, zo zaciatku bolo pomerne narocne si zvyknut nan, ale casom to slo.
Student has disallowed display of personal data, 04.01.2016, 1. Year, Matematika, Bachelor's
Obdivuji sílu a razanci tohoto předmětu. Je neuvěřitelné, kolik se toho za 1. semestr stihlo. Budu moc rád, pokud budu v tomto předmětu pokračovat, doufám, že se nestane nic špatného během dokazování jistejch vět :D
 
Charles University | Information system of Charles University | http://www.cuni.cz/UKEN-329.html