Becoming an Educational Developer: Strategies and Tools (11301)
Základní informace | |||||||||||||||||||
| Univerzita Karlova | |||||||||||||||||||
| Becoming an Educational Developer: Strategies and Tools | |||||||||||||||||||
| běží přijímací řízení | |||||||||||||||||||
| Kód varianty (CID): | 12571 | ||||||||||||||||||
| Zaměření: | microcredentials | ||||||||||||||||||
| Fakulta: | Rektorát Univerzity Karlovy | ||||||||||||||||||
| kombinovaný | |||||||||||||||||||
| Smíšené | |||||||||||||||||||
| angličtina | |||||||||||||||||||
| Podpora efektivní výuky na VŠ: Strategie a nástroje pro odborníky v oblasti pedagogických kompetencí | |||||||||||||||||||
| Kurz je navržen tak, aby připravil účastníky na práci v oblasti rozvoje vzdělávání, na působení v centrech podpory výuky, přičemž zahrnuje specifické školení v nástrojích, metodách a strategiích používaných při rozvoji pedagogických kompetencí u VŠ vyučujících. Dále se zaměřuje na mechanismy podporující reflexivní přístupy u všech členů akademické komunity, budování motivace pro vyučující i jejich studující, kroky při navrhování studií zaměřených na výuku a přispívání k rozsáhlejším změnám na fakultní i univerzitní úrovni s důrazem na kvalitní výuku. | |||||||||||||||||||
| Module 1: Introduction to the Course / Opening Meeting 13. března, 12:00 – 16:30 (prezenčně) Rozsah: prezenční setkání 4 h, asynchronní aktivity 4 h Module 2: Big Challenges 20. března, 12:00 – 15:00 (online) Rozsah: online setkání 3 h, asynchronní aktivity 3 h Module 3: Structures to Build in a Teaching and Learning Centre 17. dubna, 12:00 – 15:00 (online) Rozsah: online setkání 3 h, asynchronní aktivity 4 h Module 4: Quality of Teaching / Conducting Teaching Observations 24. dubna, 12:00 – 15:30 (prezenčně) Rozsah: prezenční setkání 3 h, asynchronní aktivity 9 h Module 5: Reflective and Metacognitive Practices 15. května, 12:00 – 15:00 (online) Rozsah: online setkání 3 h, asynchronní aktivity 5 h Module 6: Motivation 29. května, 12:00 – 15:00 (online) Rozsah: online setkání 3 h, asynchronní aktivity 3 h Module 7: Supporting New Faculty 12. června, 12:00 – 15:30 (prezenčně) Rozsah: prezenční setkání 4 h, asynchronní aktivity 6 h Module 8: Educational Technology 11. září, 12:00 – 16:30 (prezenčně) Rozsah: prezenční setkání 4 h, asynchronní aktivity 5 h Module 9: Cultural Competence 25. září, 12:00 – 15:00 (online) Rozsah: online setkání 3 h, asynchronní aktivity 6 h Module 10: Evaluating, Using and Conducting Educational Research 9. října, 12:00 – 15:00 (online) Rozsah: online setkání 3 h, asynchronní aktivity 4 h Module 11: Creating Community and Institutional Change 23. října, 12:00 – 15:00 (online) Rozsah: online setkání 3 h, asynchronní aktivity 5 h Module 12: Dealing with Complex and Difficult Situations as an Educational Developer 6. listopadu, 12:00 – 15:00 (online) Rozsah: online setkání 3 h, asynchronní aktivity 4 h Module 13: Your Future as an Educational Developer 20. listopadu, 12:00 – 15:30 (prezenčně) Rozsah: prezenční setkání 3 h, asynchronní aktivity 4 h Účastníci a účastnice musí absolvovat alespoň 75 % všech synchronních setkání (tj. minimálně 10 z 13 modulů). Kurz je rozdělen do třinácti modulů, z nichž každý zahrnuje jedno synchronní setkání (prezenční nebo online). Součástí každého modulu jsou dva samostatné úkoly – jeden před setkáním a jeden po setkání. Tyto úkoly slouží k přípravě na společná setkání a k prohloubení získaných poznatků. Pro úspěšné absolvování kurzu je vyžadováno: odevzdání alespoň 7 z 13 úkolů před setkáními, odevzdání alespoň 10 z 13 úkolů po setkáních. Účastníci a účastnice, kteří tyto podmínky splní, obdrží mikrocertifikát o absolvování kurzu. |
|||||||||||||||||||
| min. úroveň angličtiny B2 podle CEFR magisterský titul Účastníky a účastnice programu vybírá garantka programu na základě posouzení životopisu a motivačního dopisu. |
|||||||||||||||||||
| Na konci tohoto kurzu budou účastníci schopni: popsat škálu programových a podpůrných služeb/nástrojů, které může centrum pro podporu výuky poskytovat, včetně specifických výhod a omezení jednotlivých typů služeb/nástrojů, vybrat, navrhnout a implementovat různé z těchto programových a podpůrných služeb/nástrojů podle potřeby fakulty, cílů a publika, využívat hotové nebo na míru vytvořené nástroje k provádění pozorování ve výuce a účinně sdělovat vyučujícím výsledky těchto pozorování, pomáhat vyučujícím při výběru vhodných nástrojů digitálních technologií pro dosažení jejich pedagogických cílů, rozvíjet vlastní kulturní kompetence a zavádět konkrétní techniky, které pomáhají rozvíjet tyto kompetence u vyučujících na fakultě. vyhledávat a využívat výzkumné studie v oblasti vzdělávání, které pomáhají vyučujícím při řešení pedagogických problémů, identifikovat a poskytovat konkrétní, na důkazech založené strategie, které mohou jednotliví vyučující využít při dosahování konkrétního pedagogického cíle nebo při řešení konkrétního pedagogického problému, popsat a připravit konkrétní mechanismy pomoci novým vyučujícím na fakultě při rozvíjení jejich pedagogických kompetencí a reflektivním zlepšování jejich pedagogické praxe, popsat své individuální profesní cíle v rámci své funkce, včetně dlouhodobých cílů pro komunitu vyučujících na své fakultě, a cítit se jistě v mnoha krocích potřebných k jejich dosažení. |
|||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||
Akreditace | |||||||||||||||||||
| 11000 - Univerzita Karlova | |||||||||||||||||||
| 437/2024 | |||||||||||||||||||
| 27.11.2024 | |||||||||||||||||||
| 27.11.2034 | |||||||||||||||||||
Podrobné informace | |||||||||||||||||||
| 4 | |||||||||||||||||||
| 102 (v hodinách celkem) | |||||||||||||||||||
| Pedagogika (0111) | |||||||||||||||||||
| Míra účasti Portfolio |
|||||||||||||||||||
| Kontrola bez ověření totožnosti | |||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||
| 27.11.2024 | |||||||||||||||||||
| 27.11.2034 | |||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||
| Institucionální mechanismus zajišťování kvality | |||||||||||||||||||
| Zajišťuje RVH UK v rámci procesu vnitřního zajišťování kvality | |||||||||||||||||||
| Ensured by CU’s IEB as a part of the internal quality assurance process | |||||||||||||||||||
| Název projektu: ESF+ na UK, registrační číslo: CZ.02.02.XX/00/23_022/0008957 | |||||||||||||||||||
| Project title: ESF+ at Charles University, registration number: CZ.02.02.XX/00/23_022/0008957 | |||||||||||||||||||
Termín programu a místo konání | |||||||||||||||||||
| 13.03.2026 | |||||||||||||||||||
| 20.11.2026 | |||||||||||||||||||
| 2025/2026 | |||||||||||||||||||
| letní semestr | |||||||||||||||||||
Informace pro uchazeče | |||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||
| 10 | |||||||||||||||||||
| 15 | |||||||||||||||||||
| 0 Kč / program | |||||||||||||||||||
| 15.01.2026 | |||||||||||||||||||
| 28.02.2026 | |||||||||||||||||||
| Mgr. Bartłomiej Wróblewski | |||||||||||||||||||
| bartlomiej.wroblewski@ruk.cuni.cz | |||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||
| Účastníky a účastnice programu vybírá garantka programu na základě posouzení životopisu a motivačního dopisu. | |||||||||||||||||||
Informace k zápisu | |||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||