Individualizovaný přístup k žákovi na počátku vzdělávání jako prevence školních obtíží
| Název práce v češtině: | Individualizovaný přístup k žákovi na počátku vzdělávání jako prevence školních obtíží |
|---|---|
| Název v anglickém jazyce: | Individualized approach to student early learning at the start to prevent school difficulties |
| Klíčová slova: | mladší školní věk, individualizace, učitel, školní obtíže, spolupráce s rodinou |
| Klíčová slova anglicky: | early childhood, individualization, teacher, school difficulties, family cooperation |
| Akademický rok vypsání: | 2010/2011 |
| Typ práce: | diplomová práce |
| Jazyk práce: | čeština |
| Ústav: | Katedra psychologie (41-KPSY) |
| Vedoucí / školitel: | doc. PhDr. PaedDr. Anna Kucharská, Ph.D. |
| Řešitel: | skrytý - zadáno vedoucím/školitelem, čeká na schválení garantem |
| Datum přihlášení: | 05.11.2010 |
| Datum zadání: | 18.06.2012 |
| Datum a čas obhajoby: | 12.09.2012 16:00 |
| Místo konání obhajoby: | M303 |
| Datum odevzdání elektronické podoby: | 22.06.2012 |
| Datum proběhlé obhajoby: | 12.09.2012 |
| Předmět: | výsledek diplomové práce (OSZD001) |
| Oponenti: | prof. PaedDr. Radka Wildová, CSc., mimořádný profesor Univerzity Karlovy |