Prostředí a projekty podporující dětskou četbu
Název práce v češtině: | Prostředí a projekty podporující dětskou četbu |
---|---|
Název v anglickém jazyce: | Environments and projects that support children´s reading |
Klíčová slova: | dětské čtenářství, děti, podpora, čtenářství, čtenářská gramotnost, informační gramotnost, výchova ke čtenářství, veřejné knihovny, rodiny, základní školy, spolupráce, Městská knihovna v Praze, pobočka Smíchov, kulturně vzdělávací činnosti, programy pro základní školy, aktivity pro předškolní děti |
Klíčová slova anglicky: | children´s reading, children, support, reading, reading literacy, information literacy, reading education, public libraries, families, elementary schools, cooperation, Municipal Library of Prague, branch Smichov, cultural-educational activities, programmes for elementary schools, activities for preschool children |
Akademický rok vypsání: | 2008/2009 |
Typ práce: | diplomová práce |
Jazyk práce: | čeština |
Ústav: | Ústav informačních studií a knihovnictví (21-UISK) |
Vedoucí / školitel: | PhDr. Hana Landová, Ph.D. |
Řešitel: | skrytý![]() |
Datum přihlášení: | 19.10.2010 |
Datum zadání: | 19.10.2010 |
Schválení administrátorem: | zatím neschvalováno |
Datum a čas obhajoby: | 16.09.2013 00:00 |
Datum odevzdání elektronické podoby: | 29.07.2013 |
Datum proběhlé obhajoby: | 16.09.2013 |
Odevzdaná/finalizovaná: | odevzdaná studentem a finalizovaná |
Oponenti: | PhDr. Lidmila Vášová |
Zásady pro vypracování |
Cílem diplomové práce je popsat a zhodnotit vlivy prostředí na rozvoj dětské četby a dále seznámit s projekty a programy podporující dětskou četbu. Na Městské knihovně v Praze, konkrétně na pobočce Smíchov, představit projekty v praxi, prezentovat samotné akce knihovny a udělat průzkum, jak se pořádání těchto akcí promítá do statistiky nově přihlášených dětských čtenářů. Předběžná osnova práce: 1. Základní charakteristiky dětského čtenářství, čtenářské chování dětí, charakteristika věkových kategorií dětí 2. Charakteristika rodinného prostředí, čtenářské zázemí v rodině 3. Vliv školního prostředí na četbu, práce s knihou ve škole 4. Vliv knihoven na dětskou četbu, spolupráce se školami, estetická stránka knihovny, osobnost knihovníka 5. Představení projektů podporujících dětskou četbu (Celé Česko čte dětem, Noc s Andersenem atd.) 6. Městská knihovna v Praze, pobočka Smíchov – projekty pořádané knihovnou, typy programů pro školy atd., průzkum pořádání akcí |
Seznam odborné literatury |
1. GABAL, Ivan, VÁCLAVÍKOVÁ HELŠUSOVÁ, Lenka. Jak čtou české děti : Analýza výsledků sociologického výzkumu [online]. 2003 [cit. 2009-04-27]. Dostupný z WWW: <http://www.gac.cz/documents/nase_prace_vystupy/GAC_cten_jak_ctou_ceske_deti.pdf>. 2. CHALOUPKA, Otakar. Rodina a počátky dětského čtenářství. 1. vyd. Praha : Victoria Publishing, 1995. 103 s. 3. CHALOUPKA , Otakar. Rozvoj dětského čtenářství. 1. vyd. Praha : Albatros, 1982. 572 s. 4. VĚŘÍŠOVÁ, Irena. Kudy vede cesta ke čtenáři? : rozvoj dětského čtenářství na druhém stupni základní školy. 1. vyd. Praha : GAC, 2007. 218 s. |