Biografie stavebního typu tzv. školičky v Praze

• Název práce v češtině: Biografie stavebního typu tzv. školičky v Praze
• Název v anglickém jazyce: A Biography of the Construction Style of the so called “školička” in Prague
• Klíčová slova: sociologie, školička, občanské stavby, sociální skupina, agency, materialní kultura
• Klíčová slova anglicky: school, built envirnonment, material culture, agency, social groups
• Akademický rok vypsání: 2009/2010
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Program SHV - Společenskovědní modul (24-SM)
• Vedoucí / školitel: Mgr. Hedvika Novotná, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 26.03.2010
• Datum zadání: 26.03.2010
• Datum odevzdání elektronické podoby: 16.09.2011
• Datum proběhlé obhajoby: 25.10.2011
• Předmět: Obhajoba bakalářské práce (YAK47005)
• Oponenti: Mgr. Petr Gibas, Ph.D.

Seznam odborné literatury

Jiří Musil - Sociologie soudobého města (Svoboda, Praha 1967)
Jiří Musil ? Sociologie bydlení (Svoboda, Praha 1971)
Karel Schmeidler a kol. - Sociologie v architektonické a urbanistické tvorbě (Brno, Brno 1997)
Jan Gehl ? Život mezi budovami (Nadace Přátelství, Brno 2000)
Marc Augé ? Antropologie současných světů ( Atlantis, Praha 1999)
M. Miles, T. Hall , I. Borden - City cultures reader (Routledge, London 2000)

Předběžná náplň práce

V prostoru Prahy se nachází zhruba 30 budov původně stejného vzhledu, stejné vnitřní dispozice a stejného programu tzv. školiček. Jejich výstavba probíhala v průběhu 50. let v době budování socialistické společnosti. Školičky vznikaly v důsledku nedostatečné kapacity pražských základních škol, vyvolané školskými reformami a vysokým přírůstkem obyvatelstva v poválečných letech.
V současnosti je mnoho těchto budov využíváno k úplně jiným účelům a nebo již nestojí, na druhou stranu ale jiné dále plní svou původně ?občanskou? funkci ? např. v podobě komunitních a kulturních center, mateřských školek, kaváren apod. Cílem plánované bakalářské práce je popsat, jak tyto budov vznikaly, jak plnily svou funkci a jak je to s nimi dnes.