Životný štýl detí predškolského veku

• Název práce v jazyce práce (slovenština): Životný štýl detí predškolského veku
• Název práce v češtině: Životní styl dětí předškolního věku
• Název v anglickém jazyce: Life Style of Preschool Children
• Klíčová slova: životný štýl, dieťa predškolského veku, vplyv rodičov, zdravý, nezdravý, vhodný¨, nevhodný, výchova, príklad
• Klíčová slova anglicky: lifestyle, pre-school children, influence of parents, healthy, unhealthy,suitbale, unsuitable, upbringing, example
• Akademický rok vypsání: 2009/2010
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: slovenština
• Ústav: Ústav teorie a praxe ošetřovatelství 1. LF UK (11-00250)
• Vedoucí / školitel: Mgr. Miluše Kulhavá
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem
• Datum přihlášení: 07.03.2010
• Datum zadání: 15.11.2010
• Datum a čas obhajoby: 02.02.2012 10:00
• Místo konání obhajoby: Ústav teorie a praxe ošetřovatelství 1. LF UK
• Datum odevzdání elektronické podoby: 15.11.2011
• Datum proběhlé obhajoby: 02.02.2012
• Oponenti: PhDr. Hana Horová

Zásady pro vypracování

se řídí Pokyny pro vypracování diplomové práce ÚTPO, Opatřením děkana č. 10/2010 a Pokyny pro napsání práce na závěr bakalářských, magisterských nebo doktorských studií k získání titulu Bc., Mgr. nebo PhD. na 1. lékařské fakultě Univerzity Karlovy v Praze

Seznam odborné literatury

BOROVÁ, B. TRPIŠOVSKÁ, D. SKOUMALOVÁ, S., SMEJKALOVÁ, Cvičíme s malými dětmi V. Praha : Portál, s.r.o.1998. s.128. ISBN 80-7178-223-8[1]

ČEVELA, Rostislav; ČELEDOVÁ, Libuše; Dolanský, Hynek; Výchova ke zdraví pro střední zdravotnické školy. Praha : Grada Publishing,a.s., 2009. s.112. ISBN 978-80-247-2860-5

ČIHOVSKÝ, J.- HOBZA, V. – DOHNAL, T. Ku problematike životného štýlu. (In: ĎURÍČEK, M. – GALLO, M. Trendy pohybovej rekreácie a súčasný životný štýl. Rožňava : Ústav vzdelávania, UPJŠ, 2007, ISBN 978-80-89168-20-0

GRECMANOVÁ, H a kol. Obecná pedagogika II. Olomouc : Hanex, 2003. s.192.ISBN 80-85783-24-X.

HARTL, P. – HARTLOVÁ, H. Psychologický slovník. Praha : Portál, 2009, s.774. ISBN 978-80-7367-569-1

HOTÁR, V. S. – PAŠKA, P. – PERHÁCS, J. a kol. : 2000. Výchova a vzdelávanie dospelých: Andragogika : Terminologický a výkladový slovník. Bratislava: Svornosť. 2000. ISBN 80-08-02814-9. S.487[2]

ILLKOVÁ, O.- NEČASOVÁ, L.-DAŇKOVÁ, Z. Zdravá výživa malých dětí : Od narození do 6 let. Praha : Portál, s.r.o. 2009. s.200. ISBN 978-80-7367-625-4

KEJVALOVÁ,L. Výživa dětí od A do Z. Praha : Vyšehrad, spol. s.r.o. 2010. s.144. ISBN 978-80-7021-993-5

KUNOVÁ, V. Zdravá výživa. Praha : Grada Publishing, a.s. 2004. s.136. ISBN 80-247-0736-5

LIBA, Jozef. Výchova k zdraviu. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2009. s.260. ISBN 978-80-555-0070-6
LIBA, J. Zdravie v kontexte edukácie. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta. 2007. s.255. ISBN 978-80-8068-539-3

MACHOVÁ, Jitka. Výchova ke zdraví. Dagmar Kubátová a kol. Praha : Grada Publishing, a.s., 2009, s.296. ISBN 978-80-247-2715-8

MAJERČÍKOVÁ, J. Ako na to v prevencii drogových a iných závislostí v predškolskom veku. Bratislava : OV V4. 2011. s.43. ISBN 978-80-89443-08-6

NEŠPOR, K. – CSÉMY, L. Alkohol, drogy a vaše deti : Jak problémům předcházet, jak je včas rozpoznat, jak je zvládat. Praha : Sportpropag, a.s. 1994. s.159.[3]
[1] Zdôvodnenie: túto publikáciu som použila preto, pretože literatúra s novším rokom vydania zameraná na túto problematiku nebola vydaná.
[2] Zdôvodnenie: túto publikáciu som použila preto, pretože literatúra s novším rokom vydania zameraná na túto problematiku nebola vydaná.
[3] Zdôvodnenie: túto publikáciu som použila preto, pretože literatúra s novším rokom vydania zameraná na túto problematiku nebola vydaná.
PODSTATOVÁ, Hana. Základy epidemiologie a hygieny. Praha : Galén a Univerzita Karlova v Praze : Karolinum, 2009. s.158. ISBN 978-80-7262-597-0 (Galén) ; ISBN 978-80-246-1631-5 (Karolinum)
WIEGEROVÁ, Adriana. Zdravie, podpora zdravia, zdravotná výchova. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2005. s.88. ISBN 80-8052-234-0

Internetové zdroje:
Volnočasové aktivity výrazne ovlivňují hodnotový systém detí. Adam.cz : Zpravodajský a informační servis sdružení detí a mládeže [online]. 9. 5. 2010, 1, [cit. 2011-11-08]. Dostupný z WWW: http://www.adam.cz/clanek-2010050017-volnocasove-aktivity-vyrazne-ovlivnuji-hodnotovy-system-deti.html
Ako nestratiť dieťa vo svete internetu : Príručka pre rodičov [online]. [s.l.] : [s.n.], 2011 [cit. 2011-11-08]. 30 s. Dostupné z WWW: http://sk.sheeplive.eu/sites/all/modules/pubdlcnt/pubdlcnt.php?file=/sites/default/files/prirucka_rodicia_a4_0.pdf&nid=148 ISBN 978-80_970676-1-8.

Předběžná náplň práce

Teoreticko-empirická práce - zjištění životního stylu u dětí předškolního věku (návrh vlastního řešení nejvhodnějšího životního stylu u dětí předškolního věku.)
Renáta Márföldiová, spracovanie bakalárskej práce na 1.lekárskej fakulte Univerzity Karlovej v Prahe. Názov bakalárskej práce, Životný štýl detí predškolského veku, vedúca práce Mgr. Miluše Kulhavá.
Bakalárska práca pojednáva o súčasnom životnom štýle detí predškolského veku z pohľadu rodičov.
Práca koncipovaná do dvoch častí. Časti teoretickej a časti empirickej .
Prvá časť – teoretická, sa zaoberá životným štýlom a faktormi ktoré ho ovplyvňujú. V tejto teoretickej časti práce sú rozobrané jednotlivé súčasti životného štýlu, ako je: výživa, pohybová aktivita, dodržiavanie hygienických návykov, závislostné správanie a voľnočasové aktivity.
V druhej časti – empirickej som vyhodnotila dotazník, ktorého hlavným cieľom bolo zistiť súčasný životný štýl detí predškolského veku.
Posledná časť pojednáva o výsledkoch prieskumu a záveroch z neho vyvodených. V záver práce uvádzam odporúčania pre prax.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

This work approaches the lifestyle of pre-school children in the present time, by the view of parents.
The work consists of two parts: (1) the theoretical and (2) the practical.
First part – theoretical deals with factors which have decisive influence at lifestyle and with theoretical dissection of lifestyle components. These factors include: nutrition, physical activity, observance of hygiene habits, addictive behaviors and leisure time activities.
Second part – the practical, analyzes an objective questionnaire. The main aim of the survey was to find the lifestyle of current day pre-school children.
The conclusion, focuses on the results and findings of the survey which also include recommendations for practice and applications.