Zprostředkované učení a jeho projevy v interakcích rodičů a dětí

• Název práce v češtině: Zprostředkované učení a jeho projevy v interakcích rodičů a dětí
• Název v anglickém jazyce: Mediated learning and its manifestation in the interaction ; between parents and their children
• Akademický rok vypsání: 2009/2010
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Vedoucí / školitel: doc. PhDr. Gabriela Málková, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem
• Datum přihlášení: 05.03.2010
• Datum zadání: 15.06.2010
• Datum a čas obhajoby: 22.09.2010 09:00
• Místo konání obhajoby: Myslíkova 7, M303
• Datum odevzdání elektronické podoby: 15.06.2010
• Datum proběhlé obhajoby: 22.09.2010
• Předmět: výsledek diplomové práce (OSZD001)
• Oponenti: PhDr. Hana Sotáková, Ph.D.

Zásady pro vypracování

Navrhovaná práce má být prací teoretickou. Cílem textu je porozumění a specifikace projevů zkušenosti zprostředkovaného učení v interakcích rodičů a malých dětí. Ve zpracování zkušeností zprostředkovaného učení bude práce vycházet z teoretického systému Reuvena Feuersteina. Autorka má pro zachycení tématu pracovat především se závěry výzkumů orientovaných do oblasti užití zkušenosti uprostředkovaného učení u malých dětí.

Seznam odborné literatury

Klein, P.S. A Mediational Approach to Early Intervention. In. Kozulin, A., Rand, Y. (Eds). Experience of Mediated Learning: an Impact of Feuersteinś Theory in Education and Psychology. Oxford: Pergamon Press, 2000, s. 240-256.