Vzdělávací potřeby studentů pregraduálního stupně adiktologie

• Název práce v češtině: Vzdělávací potřeby studentů pregraduálního stupně adiktologie
• Název v anglickém jazyce: Educational needs of addictology pregraduates
• Klíčová slova: Adiktologie; motivace; potřeby; studium; vzdělávání.
• Klíčová slova anglicky: Addictology; education; motivation; needs; study.
• Akademický rok vypsání: 2024/2025
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Klinika adiktologie 1. LF UK a VFN (11-00611)
• Vedoucí / školitel: Mgr. et Mgr. Amalie Lososová, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem
• Datum přihlášení: 30.10.2024
• Datum zadání: 30.10.2024
• Datum a čas obhajoby: 12.09.2025 09:00
• Datum odevzdání elektronické podoby: 24.07.2025
• Datum proběhlé obhajoby: 12.09.2025
• Předmět: Obhajoba diplomové práce (B02236)
• Oponenti: prof. PhDr. Michal Miovský, Ph.D.

Předběžná náplň práce

Východiska: V posledních letech se možnosti vzdělávání v oboru adiktologie značně změnily. Bylo zahájeno vzdělávání v klinické adiktologii, byl znovu spuštěn specializační kurz S4, diskutuje se možnost konání PhDr. zkoušky, magisterské a doktorské programy prošly koncepčními změnami. Tyto možnosti ale nebyly dosud systematičtěji výzkumně zkoumány a chybí poznatky o jejich potencionálních uchazečích.

Cíl: Cílem výzkumu bude zmapovat vzdělávací potřeby studentů bakalářského a magisterského programu adiktologie.
Metody: Průřezové online dotazníkové šetření, jehož účastníci (studenti pregraduálního stupně adiktologie) budou osloveni metodou totálního výběru a sněhové koule.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

Background: In the course of the last years, the possibilities for education in the field of addictology have changed considerably. Education in clinical addictology was launched, the S4 course was relaunched, the possibility of a PhDr. examination is being discussed, and master's and doctoral programmes underwent conceptual changes. However, these have not yet been more systematically researched and the knowledge of their potential applicants is lacking.
Aim: The aim of the research is to describe the educational needs of addictology pregraduates.
Methods: A cross-sectional online questionnaire survey, respondents (addictology pregraduates) will be approached using a total sample and snowball sampling method.