Využití digitálních technologií ve výuce přírodopisu na druhém stupni základních škol

• Název práce v češtině: Využití digitálních technologií ve výuce přírodopisu na druhém stupni základních škol
• Název v anglickém jazyce: The use of digital technologies in Natural History at a lower secondary school
• Klíčová slova: digitální technologie, digitální gramotnost, 2. st. ZŠ, přírodopis, výuka
• Klíčová slova anglicky: digital technology, digital literacy, lower secondary school, natural history, teaching
• Akademický rok vypsání: 2023/2024
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra informačních technologií a technické výchovy (41-KITTV)
• Vedoucí / školitel: PhDr. Jakub Lapeš
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 31.05.2024
• Datum zadání: 31.05.2024
• Datum potvrzení stud. oddělením: 31.05.2024
• Datum a čas obhajoby: 26.05.2025 08:00
• Místo konání obhajoby: Spálená 10, Praha 1, SP213, 213, SP213
• Datum odevzdání elektronické podoby: 08.04.2025
• Datum proběhlé obhajoby: 26.05.2025
• Předmět: Obhajoba diplomové práce (OSZD105IT)
• Oponenti: PhDr. Jiří Leipert, Ph.D.

Zásady pro vypracování

Cílem práce je zhodnotit využití digitálních technologií v přírodopise na druhém stupni základních škol, jejich možnosti a vliv na získávání a rozvoj digitálních kompetencí učitelů. Práce bude zkoumat současnou úroveň integrace digitálních nástrojů a metod, identifikovat nejběžněji používané aplikace a posuzovat úroveň digitální gramotnosti pedagogů. Na základě zjištění budou navržena doporučení pro optimalizaci využívání digitálních technologií.

Seznam odborné literatury

Při řešení budou využívány primární a sekundárních informačních zdroje, včetně elektronických, dle tematické orientace práce.

Předběžná náplň práce

- Analyzovat relevantní informační zdroje a výzkumná šetření týkající se využití digitálních technologií ve výuce přírodopisu na 2. st. ZŠ s přihlédnutím k revizi RVP ZV a rozvoji digitálních kompetencí učitelů.
- Evaluovat digitální technologie a jejich aplikace pro podporu výuky přírodopisu na základě stanovených kritérií.
- Adekvátními výzkumnými metodami zmapovat situaci na vybraných ZŠ z hlediska využívání digitálních technologií v předmětu přírodopis.
- Vyhodnotit provedená šetření.
- Formulovat závěry a doporučení pro praxi.

Úvod – základní charakteristika problému, cíle a metody práce – teoretická a terminologická východiska vztahující se k digitálním technologiím a digitálním kompetencím, analýza technologií a aplikací – výzkumné šetření a jeho zpracování, závěry šetření – závěr a doporučení – seznam použitých informačních zdrojů - přílohy.