Cesta jako událost / Událost jako cesta
| Název práce v češtině: | Cesta jako událost / Událost jako cesta |
|---|---|
| Název v anglickém jazyce: | Journey as an event / Event as a journey |
| Klíčová slova: | percepce, exprese, prožitek, omezení, experiment, multimedialita |
| Klíčová slova anglicky: | perception, expression, experience, limitation, experiment, multimediality |
| Akademický rok vypsání: | 2023/2024 |
| Typ práce: | diplomová práce |
| Jazyk práce: | čeština |
| Ústav: | Katedra výtvarné výchovy (41-KVV) |
| Vedoucí / školitel: | PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D. |
| Řešitel: | skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd. |
| Datum přihlášení: | 17.05.2024 |
| Datum zadání: | 03.06.2024 |
| Datum potvrzení stud. oddělením: | 03.06.2024 |
| Datum a čas obhajoby: | 04.09.2025 09:00 |
| Místo konání obhajoby: | Myslíkova 7, Praha 1, M103, multimediální učebna |
| Datum odevzdání elektronické podoby: | 26.06.2025 |
| Datum proběhlé obhajoby: | 04.09.2025 |
| Předmět: | Obhajoba diplomové práce (OSZD105VV) |
| Oponenti: | doc. MgA. Michal Sedlák, Ph.D. |
| Ocenění: | Práce byla navržena na ocenění |
| Zásady pro vypracování |
| V teoretické části se zaměřte na vzdělávací obsahy výtvarné výchovyv oblasti smyslové citlivosti a v odborné litaratuře vyhledejte opory k tezím, které formulujete ve svém výzkumném záměru.
Vytvořte a realizujte didaktický projekt zaměřený na zkoumání vztahu vašich tezí s realitou školní výuky. POstupujte metodami akčního výzkumu. S využitím výstupů z provedenho akčního výzkumu a odkazů na díla konkrétních umělců formulujte návrh metodických postupů pro výuku výtvarné výchovy zaměřenou na kultivaci a reflexi smyslového vnímání. Vytvořte soubor vlastních výtvarných prací jako pendant k didaktickému projektu. |
| Seznam odborné literatury |
| PETŘÍČEK, Miroslav. Myšlení obrazem. Praha: Herrmann & synové, 2009. ISBN 978-80-87054-18-5
PETŘÍČEK, Miroslav. Úvod do současné filosofie. Praha: Herrmann & synové, 1999. ISBN 978-80- 8003-305-7 ABRAM, David. Kouzlo smyslů. Praha: DharmaGaia, 2013. ISBN 978-80-7436-024-4 MERLEAU-PONTY, Maurice. Fenomenologie vnímání. Praha: Oikoymenh, 2014. ISBN 978-80-7298- 485-5 HORSKÝ, Jan, MARTINEC NOVÁKOVÁ, Lenka a POKORNÝ, Vít et al. Antropologie smyslů. Praha: Togga, 2019. ISBN 978-80-7476-162-1 FULKOVÁ, Marie, Lucie HAJDUŠKOVÁ, Leonora KITZBERGEROVÁ a Vladimíra SEHNALÍKOVÁ. Galerijní a muzejní edukace 2. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2014. ISBN 978-80-7290-700-7 |
| Předběžná náplň práce |
| Diplomová práce se bude zabývat vztahem výtvarné výchovy a smyslového vnímání. Na základě pozorování a
cílených experimentů budu zkoumat, jak žáky může ovlivnit multisenzorický přístup ve výuce. Dále bych chtěla zkoumat, jak může ovlivnit žáky omezení, či naopak “extenze” jednoho nebo více smyslů a jak tento dočasný “handicap”, či nově nabytá schopnost (záleží z jakého místa se díváme), může ovlivnit vnímání, tvorbu a každodenní život žáka/tvůrce. |
| Předběžná náplň práce v anglickém jazyce |
| The diploma thesis will deal with the relationship between art education and sensory perception. Based on observations and
In targeted experiments, I will investigate how pupils can be influenced by a multisensory approach in teaching. I would also like to investigate how the limitation or "extension" of one or more senses can affect pupils and how this temporary "handicap", or a newly acquired ability (depending on where we are looking), can affect perception, creation and the daily life of the learner/creator. |