Využití intonačních metod při výuce sborových písní v rámci volnočasové hudební aktivity Ten Sing
| Název práce v češtině: | Využití intonačních metod při výuce sborových písní v rámci volnočasové hudební aktivity Ten Sing |
|---|---|
| Název v anglickém jazyce: | The use of intonation methods in the teaching of choral songs in the leisure music activity Ten Sing |
| Klíčová slova: | YMCA, Ten Sing, intonace, intonační metody |
| Klíčová slova anglicky: | YMCA, Ten Sing, intonation, intonation methods |
| Akademický rok vypsání: | 2022/2023 |
| Typ práce: | bakalářská práce |
| Jazyk práce: | čeština |
| Ústav: | Katedra hudební výchovy (41-KHV) |
| Vedoucí / školitel: | MgA. Jiřina Marešová, Ph.D. |
| Řešitel: | skrytý - zadáno vedoucím/školitelem, čeká na schválení garantem |
| Datum přihlášení: | 03.02.2023 |
| Datum zadání: | 03.02.2023 |
| Datum a čas obhajoby: | 12.09.2023 10:00 |
| Místo konání obhajoby: | M. Rettigové 4, Praha 1, R107, 107, didaktická učebna, 1. patro, vpravo |
| Datum odevzdání elektronické podoby: | 10.07.2023 |
| Datum proběhlé obhajoby: | 12.09.2023 |
| Předmět: | Obhajoba bakalářské práce (OSZD004) |
| Oponenti: | prof. PhDr. Stanislav Pecháček, Ph.D. |
| Zásady pro vypracování |
| Deskripce současných intonačních metod – v přehledu.
Analýza vícehlasých písní. Výběr písní. Evaluace použitých intonačních metod a jejich aplikace na výuku vícehlasého zpěvu. |
| Seznam odborné literatury |
| DJAKOUALNOVÁ, Edita Taida. Metodika Ten Sing & Variety: Ten Sing: hudba, tanec, divadlo. Praha: YMCA v České republice, 2014. ISBN 978-80-260-7456-4.
KOLÁŘ, Jiří. Intonační metody a jejich využití v učebnicích hudební výchovy. Hudební výchova: časopis pro hudební a obecně estetickou výchovu školní a mimoškolní. Praha: Pedagogická fakulta UK, 1992-, 3(4), 55-56. ISSN 1210-3683. PECHÁČEK, Stanislav. Tradice a současnost výuky intonace v českých zemích. Hudební výchova: časopis pro hudební a obecně estetickou výchovu školní a mimoškolní. Praha: Pedagogická fakulta UK, 2007, 15(4), 55-57. ISSN 1210-3683. ZENKL, Luděk. Učíme zpívat podle not. Hudební výchova: časopis pro hudební a obecně estetickou výchovu školní a mimoškolní. Praha: Pedagogická fakulta UK, 2004, 12(3), 41-42. ISSN 1210-3683. TRKOVSKÁ, Adéla. Výuka intonace na 2. stupni ZŠ. Plzeň, 2020, 59. Diplomová práce. Západočeská univerzita v Plzni, Pedagogická fakulta, Katedra hudební výchovy a kultury. Mgr. et Mgr. Romana Feiferlíková, Ph.D. BRYCHTOVÁ, Hana. Tvořivé náměty pro využití tonální metody písňové v praxi. Brno, 2008, 80. Diplomová práce. Masarykova univerzita v Brně, pedagogická fakulta, Katedra hudební výchovy. PhDr. Blanka Knopová, CSc. BOKOVÁ, Gabriela. Přínos neformálního vzdělávání programu Tensing podle jeho absolventů. Brno, 2010, 50. Diplomová práce. Masarykova univerzita v Brně, Fakulta sociálních studií, Katedra sociální politiky a sociální práce. Dipl.-Theol. Univ. Stanislava Ševčíková. |
| Předběžná náplň práce |
| Tato bakalářská práce se zabývá různými známými intonačními metodami, které je možné využívat v rámci hudební volnočasové aktivity Ten Sing.
Prostřednictvím dotazníku a rozhovoru zkoumá, zda je tento styl výuky pro tuto aktivitu vhodný a která ze tří vybraných metod je pro dané uskupení nejvhodnější. Z dotazníku i rozhovoru vyplývá, že takovou nejvhodnější metoda je nápěvková metoda Františka Lýska. |
| Předběžná náplň práce v anglickém jazyce |
| This bachelor thesis talks about different kinds of intonation methods which are possible to use for a musical extracurricular aktivity Ten Sing.
Through a questionnaire and an interview, it explores whether this style of teaching is appropriate for this activity and which of the three methods chosen is most suitable for the group. Both the questionnaire and the interview suggest that the František Lýsek's Lullaby Method is the most suitable method. |