Fenomén cesty v umělecké tvorbě a v pedagogickém díle

• Název práce v češtině: Fenomén cesty v umělecké tvorbě a v pedagogickém díle
• Název v anglickém jazyce: The Phenomenon of the Journey in Artistic Areation and in the Pedagogical Work
• Klíčová slova: Bod, cesta, cíl, labyrint, fragment, umění, pedagogika
• Klíčová slova anglicky: Point, path, goal, labyrinth, fragment, art, pedagogy
• Akademický rok vypsání: 2021/2022
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Vedoucí / školitel: MgA. Pavla Gajdošíková, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem, čeká na schválení garantem
• Datum přihlášení: 11.03.2022
• Datum zadání: 11.03.2022
• Datum a čas obhajoby: 08.09.2023 09:00
• Místo konání obhajoby: M. Rettigové 4, Praha 1, R325A, 325A, posluchárna VV, 3. patro, vlevo, zadní trakt
• Datum odevzdání elektronické podoby: 06.07.2023
• Datum proběhlé obhajoby: 08.09.2023
• Předmět: Obhajoba diplomové práce (OSZD105VV)
• Oponenti: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D.

Zásady pro vypracování

Diplomová práce se zabývá různými pohledy na cestu – na cestu jako spojnici mezi určitými body, na cestu jako na prostředek k dosažení určitého cíle a zároveň na vztah mezi cestou a cílem. Bez cesty bychom cíle nemohli dosáhnout, ale již samotná cesta se může oním cílem stát. V práci studentka popisuje labyrint jako určitý tvar cesty a zároveň jako parafrázi životní situace, ve které se člověk může ocitnout na své cestě. Výtvarným výstupem je osobní deník, který je sbírkou fragmentů z cest malovaných akvarelovými barvami, doplněný kresbou a textem. Deník se následně stane inspiračním zdrojem pro studentčiny didaktické projekty.

Seznam odborné literatury

LYOTARD, Jean-François. Putování a jiné eseje. Přeložil Miroslav PETŘÍČEK. [Praha]: Herrmann, 2001.
ŠTÝRSKÝ, Jiří a Jiří ŠÍPEK. Geograficko psychologické souvislosti cestování, turistiky a rekreace: kapitoly z geopsychologie. Hradec Králové: Gaudeamus, 2011. Recenzované monografie. ISBN 978-80-7435-114-3.
CÍLEK, Václav. Makom: kniha míst. Ilustroval Antonín STŘÍŽEK. Praha: Dokořán, 2004. ISBN 80-86569-91-8
CÍLEK, Václav. Krajiny vnitřní a vnější: texty o paměti krajiny, smysluplném bobrovi, areálu jablkového štrůdlu a také o tom, proč lezeme na rozhlednu. Praha: Dokořán, 2002. ISBN 80-86569-29-2
FULKOVÁ, Marie. Diskurs umění a vzdělávání. Jinočany: H & H, 2008. ISBN 978-80-7319-076-7.
Galerijní a muzejní edukace ...: vzdělávací programy Uměleckoprůmyslového musea v Praze a Galerie Rudolfinum v .. V Praze: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, [2012]-.
LINDAUROVÁ, Lenka, PROCHÁZKOVÁ, Bára, ed. Mezera: mladé umění v Česku 1990-2014. V Praze: Společnost Jindřicha Chalupeckého, 2014. Magnus art (Yinachi). ISBN 978-80-905317-3-4.

Předběžná náplň práce

V teoretické části studentka nahlédne zadané téma v kontextu současných teoretiků, filosofů a nabídne téma z pohledu současných umělců.
Studentka prostuduje odbornou literaturu vztahující se k tvorbě současných i zahraničních autorů.
V autorské části vytvoří autorský malířský a kresebný cyklus zaměřený na popsané téma (bude pracovat různými technikami). Výsledkem pak bude autorská kniha a série artefaktů.
V pedagogické části navrhne didaktickou řadu zabývající se námětem cest, bude čerpat z vlastní zažité zkušenosti.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

The thesis deals with different views on the way - the way as a link between certain points, the way as a means to achieve a certain target point and also the relationship between the way and the target point. Without a journey we could not achieve the target point, but the journey can become that target point. In the work student describes the labyrinth as a certain shape of the journey and at the same time as a paraphrase of a life situation which one can find yourself. The artistic work is a personal diary, which is a collection of fragments from the trip, painted in watercolours with drawings and text. The diary became inspiration for the didactic projects.