Metody výběru využívané v procesu získávání a výběru učitelů v mateřských školách

• Název práce v češtině: Metody výběru využívané v procesu získávání a výběru učitelů v mateřských školách
• Název v anglickém jazyce: Methods of selection used in recruitment and selection process of teachers in kindergartens
• Klíčová slova: personalistika, metody, získávání, výběr, uchazeč, učitel, mateřská škola
• Klíčová slova anglicky: human resources management, methods, recruitment, selection, applicant, teacher, kindergarten
• Akademický rok vypsání: 2019/2020
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (41-KAMV)
• Vedoucí / školitel: PhDr. Michaela Tureckiová, MBA, CSc.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem, čeká na schválení garantem
• Datum přihlášení: 01.03.2020
• Datum zadání: 01.06.2020
• Datum a čas obhajoby: 19.05.2021 11:30
• Místo konání obhajoby: Myslíkova 7, Praha 1, M103, multimediální učebna
• Datum odevzdání elektronické podoby: 17.04.2021
• Datum proběhlé obhajoby: 19.05.2021
• Předmět: Obhajoba diplomové práce (management vzd.) (OSZD005MN)
• Oponenti: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D.

Zásady pro vypracování

Práce bude vypracována v souladu s příslušným opatřením děkana.

Cílem práce je zjistit, jaké metody personální diagnostiky, o kterých hovoří odborná literatura personalistiky, jsou aplikovány v praxi manažerů mateřských škol v Praze a Středočeském kraji.

Seznam odborné literatury

ARMSTRONG, Michael. Řízení lidských zdrojů. Nejnovější trendy a postupy. Praha: Grada, 2007. 800 s. ISBN 978-80-247-1407-3.
BĚHLOHLÁVEK, František: Jak vybrat správného člověka na správné místo. Úspěšný personální výběr. Praha: Grada, 2016. 192 s. ISBN 978-80-247-5768-1.
ČOPÍKOVÁ, Andrea, Jiří BLÁHA a Petra HORVÁTHOVÁ. Řízení lidských zdrojů. Ostrava: VŠB - TU Ostrava, 2015. Series of economics textbooks, Faculty of Economics, VŠB-TU Ostrava, 2015, 240s. ISBN 978-80-248-3829-8.
DVOŘÁKOVÁ, Zuzana a kolektiv. Řízení lidských zdrojů. Praha: Beck, 2012. 559 s. ISBN 978-80-7400-347-9.EVANGELU, Jaroslava Ester: Diagnostické metody v personalistice. Praha: Grada, 2009. 176 s. ISBN 978-80-247-2607-6.
EVANGELU, Jaroslava Ester, NEUBAUER, Jiří. Testy pro personální práci. Praha: Grada, 2014. 142 s. ISBN 978-80-247-5056-9.
GRUBER, Jan. FONVILLE, Alexandra. KYRIANOVÁ, Hana. Kvalitativní diagnostika v oblasti lidských zdrojů. Praha: Grada, 2016. 199 stran. ISBN 978-80-247-5263-1.
HRONÍK, František. Jak se nespálit při výběru zaměstnanců: podrobný průvodce výběrovým řízením. Praha: Computer Press, 1999. 311 s. ISBN 80-7226-161-4.
ISBN 80-7226-161-4 : Kč 198,00
KYRIACOU, Chris. Klíčové dovednosti učitele: cesty k lepšímu vyučování. Praha: Portál, 2004. 155 s. ISBN 80-7178-965-8.
KOCIÁNOVÁ, Renata. Personální činnosti a metody personální práce. Praha: Grada, 2010. 224 s. ISBN 978-80-247-2497-3.
KOUBEK, Josef. Řízení lidských zdrojů. Základy moderní personalistiky. Praha: Management Press, 2009. 400 s. ISBN 978-80-7261-168-3.
LISÁ, Elena. Personnel assessment. 1st ed. Prague: Wolters Kluwer, 2014. 97 s. ISBN 978-80-7478-565-8.
MARŠÍKOVÁ, Michaela, JELEN, Václav. Hlavní výstupy z Mimořádného šetření ke stavu zajištění výuky učiteli v MŠ, ZŠ, SŠ a VOŠ. Praha: MŠMT, 2019. [online] Dostupné z: http://www.msmt.cz/file/50371_1_1/.
PRŮCHA, Jan. Učitel – současné poznatky o profesi. Praha: Portál, 2002. 160 s. ISBN 80-7178-621-7.
SEITL, Martin. Testové psychodiagnostické metody pro výběr zaměstnanců. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2016. 133 stran. ISBN 978-80-244-5030-8.
SYSLOVÁ, Zora. Profesní kompetence učitele mateřské školy. Praha: Grada, 2013. 158 s. 978-80-247-4309-7.
ŠIKÝŘ, Martin, BOROVEC, David, TROJANOVÁ, I: Personalistika v řízení školy. Praha: Wolters Kluwer ČR, 2016. 188 s. ISBN 978-80-7552-264-1.TOMŠÍKOVÁ, Kateřina: Personální řízení ve vzdělávacích institucích: textová studijní opora. Praha: Česká zemědělská univerzita v Praze, 2014. 90 s. ISBN 978-80-213-2458-9.
TOMŠÍKOVÁ, Kateřina: Personální řízení ve vzdělávacích institucích: textová studijní opora. Praha: Česká zemědělská univerzita v Praze, 2014. 90 s. ISBN 978-80-213-2458-9.
VAJNER, Luděk. Výběr pracovníků do týmu. Grada Publishing. 2007. 112 s. 978-80-247-1739-5.

Předběžná náplň práce

Diplomová práce se zaměřuje na metody výběru v procesu získávání a výběru zaměstnanců a jejich využití v rámci procesu získávání a výběru učitelů v mateřských školách. Cílem teoretické části práce je popsat metody výběru zaměstnanců včetně kontextuálního zasazení do celého procesu získávání a výběru zaměstnanců, a zachytit potenciál využití těchto metod s ohledem na výběr učitele v mateřských školách. Cílem praktické části práce je pak na základě kvantitativního výzkumu dotazníkovým šetřením zjistit a popsat metody výběru zaměstnanců, které jsou využívány v mateřských školách v kraji hlavní město Praha a Středočeském kraji při výběru učitelů. Výzkum přináší informace o využívaných metodách výběru zaměstnanců, počtu kombinovaných metod výběru zaměstnanců a využití testu znalostí a dovedností v dotazovaných mateřských školách při získávání a výběru učitelů. Sekundární analýza dat porovnává výzkumná data s ohledem na příslušnost mateřských škol k veřejnému či neveřejnému sektoru, umístění školy v kraji hlavní město Praha či Středočeském kraji, velikost pracoviště mateřské školy, přítomnost či absenci zaměření mateřské školy a počet uchazečů. Výsledky výzkumu vypovídají o četnosti využití častých metod výběru zaměstnanců v mateřských školách, o množství metod výběru zaměstnanců, které jsou v mateřských školách kombinovány, využívaných druzích testů znalostí a dovedností, přisuzované hodnotě ukázkové hodiny a zjištění komparují u dotazovaných mateřských škol dle zmíněných proměnných.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

This thesis is focused on the methods for selecting employees in the recruitment and selection process of employees and their using in the recruitment and selection process of teachers in kindergartens. The aim of the theoretical part of this thesis is to describe these methods for selecting employees, include context of the whole recruitment and selection process of employees and to describe the methods for selecting employees in the recruitment and selection process of teachers in kindergartens. The aim of the practical part of this thesis is to discover and describe the methods for selecting employees that are used in kindergartens in The Capital City of Prague and The Central Bohemian Region based on quantitive research of questionnaire surveys. The research reports the used methods for selecting employees, the number of combined methods for selecting employees and used knowledge and skill tests in recruitment and selection of teachers in examined kindergartens. A secondary data analysis was made by comparing research data using the following parameters: public or non-public kindergartens, location of the kindergarten in The Capital City of Prague or The Central Bohemian Region, the size of the workplace, the orientation of the kindergartens and the number of applicants. The results indicate the frequency of using frequent methods for selecting employees, the total amount of methods for selecting employees, used kinds of knowledge and skills tests, ascribed value of demo lessons and results of compared data based on the defined variables.