Specifika vzdělávání dětí se vzácným onemocněním na základní škole speciální

• Název práce v češtině: Specifika vzdělávání dětí se vzácným onemocněním na základní škole speciální
• Název v anglickém jazyce: Educational Specifics of children with rare disease in special need school
• Klíčová slova: Vzácná onemocnění, speciálně vzdělávací potřeby, základní škola speciální, mukopolysacharidóza, Prader-Willi syndrom, Smith-Magenis syndrom.
• Klíčová slova anglicky: Rare disease, special educational needs, special education, mucopolysaccharidosis, Prader-Willi syndrom, Smith-Magenis syndrom.
• Akademický rok vypsání: 2020/2021
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Vedoucí / školitel: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem, čeká na schválení garantem
• Datum přihlášení: 09.02.2021
• Datum zadání: 09.02.2021
• Datum a čas obhajoby: 18.05.2021 00:00
• Místo konání obhajoby: M. Rettigové 4, Praha 1, R126, 126, 1. patro, vlevo, zadní trakt
• Datum odevzdání elektronické podoby: 02.04.2021
• Datum proběhlé obhajoby: 18.05.2021
• Předmět: Obhajoba diplomové práce (OSZD005)
• Oponenti: PaedDr. Jaroslava Zemková, Ph.D.

Předběžná náplň práce

Tato diplomová práce je zaměřena na specifika vzdělávání dětí se vzácným onemocněním na základní škole speciální. V teoretické části se autorka zaměřuje na popis tří konkrétních vzácných onemocnění – mukopolysacharidózu, Prader – Willi syndrom a Smith-Magenis syndrom. Věnuje se projevům onemocnění, možnostem léčby a organizaci vzdělávání u těchto dětí. V praktické části autorka zjišťuje, jak speciální pedagogové na základní škole speciální postupují v práci s žáky s vybranými diagnózami vzácných onemocnění během vyučovacího času. Dále zjišťuje, jaká specifika přináší práce speciálního pedagoga s žáky s vybranými diagnózami vzácných onemocnění a kde speciální pedagogové nacházejí zdroje svých postupů.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

This diploma thesis is focused on education specifics of children with a rare disease at a special primary school. In the theoretical part, the author describes three specific rare diseases – mucopolysaccharidosis, Prader-Willi syndrome and Smith-Magenis syndrome. Deals with the manifestations of the disease, treatment options and the arrangement of the education for these children. In the practical part the author inquires how teachers work with a child with a rare disease during the day at special primary school. The thesis also inquires what specifics the educational process brings to teachers and where do the teachers find the sources for their methods of work.