Možnosti využití mravenců jako modelového organismu v badatelsky orientovaném vyučování
| Název práce v češtině: | Možnosti využití mravenců jako modelového organismu v badatelsky orientovaném vyučování |
|---|---|
| Název v anglickém jazyce: | Possibilities of Using Ants as Model Organisms in Inquiry-based Education |
| Klíčová slova: | Mravencovití, Výuka, Chov mravenců, Vzorce chování mravenců |
| Klíčová slova anglicky: | Ants, Teaching, Ant keeping, Behavior patterns of ants |
| Akademický rok vypsání: | 2020/2021 |
| Typ práce: | bakalářská práce |
| Jazyk práce: | čeština |
| Ústav: | Katedra biologie a environmentálních studií (41-KBES) |
| Vedoucí / školitel: | PhDr. Karel Vojíř, Ph.D. |
| Řešitel: | skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd. |
| Datum přihlášení: | 08.02.2021 |
| Datum zadání: | 08.02.2021 |
| Datum potvrzení stud. oddělením: | 11.04.2024 |
| Datum a čas obhajoby: | 17.01.2025 00:00 |
| Místo konání obhajoby: | M. Rettigové 4, Praha 1, R309, Studovna KBES, 3. patro, vpravo |
| Datum odevzdání elektronické podoby: | 02.12.2024 |
| Datum proběhlé obhajoby: | 17.01.2025 |
| Předmět: | Obhajoba bakalářské práce (OSZD004) |
| Oponenti: | prof. RNDr. Lubomír Hanel, CSc. |
| Seznam odborné literatury |
| - Minner, D. D., Levy, A. J. & Century, J. (2010). Inquiry-Based Science Instruction – What is it and does it matter? Results from a research synthesis years 1984 to 2002. Journal of Research in Science Teaching, 47(4), 474–496.
- Feyzioglu, B. (2019). The role of inquiry-based self-efficacy, achievement goal orientation, and learning strategies on secondary-school students' inquiry skills. Research in Science & Technological education, 37(3), 366-392. - Pedaste, M., Maeots, M., Siiman, L. A., de Jong, T., van Riesen, S. A. N., Kamp, E. T., . . . Tsourlidaki, E. (2015). Phases of inquiry-based learning: Definitions and the inquiry cycle. Educational Research Review, 14, 47-61. doi: 10.1016/j.edurev.2015.02.003 - Sadil, J. (1955). Naši mravenci. Praha: Orbis. |
| Předběžná náplň práce |
| - vymezení badatelsky orientovaného vyučování
- navržení badatelsky orientovaných aktivit s chovem mravenců - praktické ověření proveditelnosti navržených aktivit |