Programovací nástroje pro algoritmizaci a programování na ZŠ

• Název práce v češtině: Programovací nástroje pro algoritmizaci a programování na ZŠ
• Název v anglickém jazyce: Programming tools for development of algorithms and programs at elementary school
• Klíčová slova: Algoritmus, informatické myšlení, propedeutika, programovací jazyk, robotická programovatelná hračka
• Klíčová slova anglicky: Algorithm, Computational Thinking, Propaedeutic, Programming Language, Robotic Programmable Device
• Akademický rok vypsání: 2018/2019
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra informačních technologií a technické výchovy (41-KITTV)
• Vedoucí / školitel: Ing. Jaroslav Novák, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem, čeká na schválení garantem
• Datum přihlášení: 21.01.2019
• Datum zadání: 04.07.2019
• Datum a čas obhajoby: 09.09.2019 09:00
• Místo konání obhajoby: M. Rettigové 4, Praha 1, R013B, 013B, Zelená učebna, přízemí, KITTV
• Datum odevzdání elektronické podoby: 09.07.2019
• Datum proběhlé obhajoby: 09.09.2019
• Předmět: Obhajoba bakalářské práce (OSZD004)
• Oponenti: PhDr. Petra Vaňková, Ph.D.

Zásady pro vypracování

Cílem práce je analýza možností užití programovacích jazyků, prostředí a dalších nástrojů pro podporu výuky algoritmizace a programování v podmínkách základní školy. Práce bude koncipovaná jako teoretická studie, která ukazuje možnosti programovacích prostředí, jazyků a konceptů vzhledem k rozvoji informatického myšlení na základní škole.

Předběžná náplň práce:
- analyzujte možnosti užití programovacích jazyků, prostředí a dalších nástrojů pro podporu výuky algoritmizace a programování v podmínkách základní školy (využijte výzkumné šetření KITTV).
- vymezte současné pojetí výuky algoritmizace a programování na základní škole
- vyberte a popište konkrétní prostředí, jazyky a další nástroje využitelné pro podporu algoritmického myšlení na základní škole (popř. doplňte vlastními metodikami pro rozvoj algoritmického myšlení)

Doporučená struktura práce: úvod - vymezení cílů - vymezení charakteru současné výuky algoritmizace a programování s ohledem na ZŠ - přehled nástrojů podporující takovou výuku - vlastní metodika - závěr - informační zdroje - přílohy

Předběžná náplň práce

- analyzujte možnosti užití programovacích jazyků, prostředí a dalších nástrojů pro podporu výuky algoritmizace a programování v podmínkách základní školy (využijte výzkumné šetření KITTV).
- vymezte současné pojetí výuky algoritmizace a programování na základní škole
- vyberte a popište konkrétní prostředí, jazyky a další nástroje využitelné pro podporu algoritmického myšlení na základní škole (popř. doplňte vlastními metodikami pro rozvoj algoritmického myšlení)

doporučená struktura práce: úvod - vymezení cílů - vymezení charakteru současné výuky algoritmizace a programování s ohledem na ZŠ - přehled nástrojů podporující takovou výuku - vlastní metodika - závěr - informační zdroje - přílohy