Asistent pedagoga na 1. stupni ZŠ

• Název práce v češtině: Asistent pedagoga na 1. stupni ZŠ
• Název v anglickém jazyce: Teacher Assistant at a primary school
• Klíčová slova: Asistent pedagoga, 1. stupeň ZŠ, motivace k profesi, pracovní pozice, žák se speciálními vzdělávacími potřebami
• Klíčová slova anglicky: Teaching assistant, primary school, work motivation, work position, student with special needs
• Akademický rok vypsání: 2018/2019
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Vedoucí / školitel: PhDr. Helena Hejlová, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem, čeká na schválení garantem
• Datum přihlášení: 05.11.2018
• Datum zadání: 05.11.2018
• Datum a čas obhajoby: 22.05.2019 09:00
• Místo konání obhajoby: M. Rettigové 4, Praha 1
• Datum odevzdání elektronické podoby: 16.04.2019
• Datum proběhlé obhajoby: 22.05.2019
• Předmět: Obhajoba diplomové práce (OSZD005)
• Oponenti: PaedDr. Nataša Mazáčová, Ph.D.

Zásady pro vypracování

Práce bude mít teoreticko-empirický charakter.
Zaměření diplomového úkolu: zjistit vazbu mezi motivací a zkušeností s výukou před rozhodnutím stát se asistentem pedagoga a aktuálním působením na této pozici ve třídách 1. stupně ZŠ.

Seznam odborné literatury

KARGEROVÁ, Jana a Jana STARÁ. Metodika práce asistenta pedagoga při aplikaci podpůrných opatření u žáka z důvodu sociálního znevýhodnění: první stupeň ZŠ. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. ISBN 978-80-244-4499-4.

HABR, Jonáš, Helena HÁJKOVÁ a Hana VANÍČKOVÁ. Metodika práce asistenta pedagoga: osobnostn&i acute; r ozvoj asistenta pedagoga a komunikace s rodinou nebo komunitou žáka. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. ISBN 978-80-244-4670-7.

KENDÍKOVÁ, Jitka. Asistent pedagoga. Praha: Raabe, [2017]. Dobrá škola. ISBN 978-80-7496-349-0.

NĚMEC, Zbyněk a Klára ŠIMÁČKOVÁ, Vanda HÁJKOVÁ. Asistent pedagoga v inkluzivní škole. Praha: 2014, UK v Praze, PedF UK.

https://www.asistent-pedagoga.cz/onb/

http://www.asistentpedagoga.cz/

Předběžná náplň práce

V teoretické části pojednat témata:
Asistent pedagoga: vzdělání, role ve třídě a různé nároky na výkon profese, spolupráce s třídním učitelem.
Pedagogická komunikace: ve výuce, mimo výuku zejména s rodiči .
Společné vzdělávání: zejména žáci vyžadující zvýšenou péči.

V praktické části provést kavlitativní výzkumné šetření zacílené na vstupní podmínky vzorku participantů výzkumu - asistentů pedagoga, na jejich aktuální působení ve třídách 1. stupně ZŠ, spokojenost v profesi, apod. Metody: pozorování, rozhovor, analýza ŠVP)