Poznávání regionální historie Kralupska prostřednictvím projektového vyučování ve výchově k občanství a dějepisu

• Název práce v češtině: Poznávání regionální historie Kralupska prostřednictvím projektového vyučování ve výchově k občanství a dějepisu
• Název v anglickém jazyce: Learning Regional History of Kralupy Area through Project-based learning in Civics and History
• Klíčová slova: výchova k občanství, regionální historie, projektové vyučování, Kralupsko
• Klíčová slova anglicky: civics, regional history, eduacational project, Kralupy
• Akademický rok vypsání: 2017/2018
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra občanské výchovy a filosofie (41-KOVF)
• Vedoucí / školitel: Mgr. Zbyněk Zicha, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem, čeká na schválení garantem
• Datum přihlášení: 19.06.2018
• Datum zadání: 19.06.2018
• Datum a čas obhajoby: 09.09.2019 10:15
• Místo konání obhajoby: M. Rettigové 4, Praha 1, R208, 208, 2. patro, vlevo
• Datum odevzdání elektronické podoby: 12.07.2019
• Datum proběhlé obhajoby: 09.09.2019
• Předmět: Obhajoba diplomové práce (OSZD005)
• Oponenti: prof. PhDr. Jan Županič, Ph.D., DSc.

Zásady pro vypracování

Interdisciplinární diplomová práce se zabývá otázkou výuky regionalistických poznatků o Kralupsku prostřednictvím projektové vyučování realizovaného v rámci výuky výchovy k občanství a dějepisu na druhém stupni základní školy.
Diplomantka se bude nejprve zabývat specifiky didaktik výchovy k občanství a dějepisu; pokusí se najít oborové průsečíky těchto didaktik a též možnosti jejich vzájemné inspirace. Dále zpracuje kapitolu o projektovém vyučování, přičemž tato kapitola bude zohledňovat právě společenskovědní dimenzi plánování a realizace didaktických projektů. Obrysově zachytí základní regionalistické poznatky nezbytné k realizaci projektu. Vlastním úkolem práce bude formulovat zásady pro smysluplnou realizaci interdisciplinárního didaktického projektu na pomezí výchovy k občanství a dějepisu a představit koncepci možného projektového vyučování.

Seznam odborné literatury

DÖMISCHOVÁ, Ivona. Projektová výuka: moderní strategie vzdělávání v České republice a
DVOŘÁKOVÁ, Markéta. Projektové vyučování v české škole: vývoj, inspirace, současné
HAVLÍN, Otokar. Květen 1945 na Kralupsku. Kralupy nad Vltavou: Dům osvěty, 1960. ISBN neuvedeno.
HAVLŮJOVÁ, Hana a Jaroslav NAJBERT. Paměť a projektové vyučování v dějepise. Praha: Ústav pro studium totalitních režimů, 2014. ISBN 978-80-87912-12-6.
HAVLŮJOVÁ, Hana, Petr HUDEC a Martina INDROVÁ. Památky nás baví. 1 - 5. Metodika tvorby, realizace a hodnocení kvality edukačních programů v oblasti péče o kulturní dědictví pro primární vzdělávání. Praha: Národní památkový ústav, 2015. PARKAN, František. Výchova ke vztahu ke kulturně historickému dědictví. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2008. ISBN 978-80-7290-287-3.
KUČA, Karel. Města a městečka v Čechách, na Moravě a ve Slezsku : 3. díl Kolí – Mi. Praha: Libri, 2002. ISBN 80-85983-16-8.
PARKAN, František. Didaktika dějepisu: studium: Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů 2. stupně ZŠ a SŠ ; kurz: Oborová didaktika - dějepis. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2014. ISBN 978-80-7290-644-4.
SÍGL, Miroslav. Kdo byl a kdo je: Mělnicko, Kralupsko, Neratovicko: osobnosti, samospráva, historie. Praha: Libri, 2007. ISBN 978-80-7277-351-0.
STUPKA, Josef. Město v slzách. Kralupy n. Vlt. : Město Kralupy nad Vltavou, 2009.
ISBN 978-80-254-5885-3.
STUPKA, Josef. Velká kronika kralupská. Praha : Bondy, 2011. ISBN 978-80-904923-2-5.
STUPKA, Josef. Zmizelá tvář Kralup. Praha : Mladá fronta, 2006.
ŠPECINGER, Otakar. Osvobození Kralupska. Kralupy n. Vlt. : záv. pobočka ČVTS při n.p. Barvy a laky, 1985.

Předběžná náplň práce

Diplomová práce se zabývá otázkou didaktické transformace regionalistických poznatků o Kralupsku prostřednictvím projektové vyučování realizovaného v rámci výuky výchovy k občanství a dějepisu na druhém stupni základní školy. Tato interdisciplinární práce zkoumá možnosti realizace projektového vyučování opírajícího se o teoretické poznatky regionalistiky, didaktiky výchovy k občanství a didaktiky dějepisu.
Diplomantka se bude nejprve zabývat specifiky didaktik výchovy k občanství a dějepisu; pokusí se najít oborové průsečíky těchto didaktik a též možnosti jejich vzájemné inspirace. Dále zpracuje kapitolu o projektovém vyučování, přičemž tato kapitola bude zohledňovat právě společenskovědní dimenzi plánování a realizace didaktických projektů. Obrysově zachytí základní regionalistické poznatky nezbytné k realizaci projektu. Vlastním úkolem práce bude formulovat zásady pro smysluplnou realizaci interdisciplinárního didaktického projektu na pomezí výchovy k občanství a dějepisu a představit koncepci možného projektového vyučování.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

This diploma thesis deals with the question of didactic transformation of regionalism knowledge about Kralupy region through Project method of teaching implemented within the Citizenship education and History subjects for the second grade of elementary school. This interdisciplinary work investigates the possibilities of Project method of teaching implementation based on the theoretical knowledge of regionalism, didactic teaching of Citizenship education and didactic of History subject.
Author will first deal with the specifics of the didactics of teaching for Citizenship education and History subjects. She will try to find the disciplines intersections of these didactics and the possibilities of their mutual inspiration. Then she will proceed with chapter about Project teaching method where this chapter will be taken into account of the social sciences dimension of planning and implementation of didactic projects. It will capture the underlying regionalism contour
knowledge necessary to implement the project. The main task of the thesis is to phrase the principles for meaningful implementation of an interdisciplinary didactic project at the borderland between Citizenship education and History subjects and to present the concept of possible project teaching.