Zajištění kvality vzdělávání v organizacích realizujících další profesní vzdělávání

• Název práce v češtině: Zajištění kvality vzdělávání v organizacích realizujících další profesní vzdělávání
• Název v anglickém jazyce: Ensuring the quality of education in implementing organizations further vocational training
• Klíčová slova: další profesní vzdělávání, hodnocení kvality, kvalita lektora, kvalita vzdělávání, organizace poskytující další vzdělávání
• Klíčová slova anglicky: adult education organization, further professional education, quality assessment, quality of education, quality of lecture
• Akademický rok vypsání: 2017/2018
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (41-KAMV)
• Vedoucí / školitel: prof. PhDr. Jaroslav Veteška, Ph.D., MBA, mimořádný profesor Univerzity Karlovy
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem, čeká na schválení garantem
• Datum přihlášení: 20.10.2017
• Datum zadání: 20.10.2017
• Datum a čas obhajoby: 31.05.2018 08:00
• Místo konání obhajoby: Myslíkova 7, Praha 1, M209, pedagogická laboratoř
• Datum odevzdání elektronické podoby: 17.04.2018
• Datum proběhlé obhajoby: 31.05.2018
• Předmět: Obhajoba diplomové práce (management vzd.) (OSZD005MN)
• Oponenti: PhDr. Mgr. Miroslava Dvořáková, Ph.D.

Zásady pro vypracování

Práce bude vypracována v souladu s příslušným opatřením děkana a interními materiály Centra školského managementu.

Seznam odborné literatury

BARTÁK, Jan, Jak vzdělávat dospělé, Praha: Alfa Nakladatelství, s.r.o., 2008, 200 s., ISBN 978-80-87197-12-7
BEZDĚKOVÁ, K. a kol. Kvalita dalšího vzdělávání: koncepční část. Materiál pro analyticko-koncepční studii IPN KONCEPT [online]. Praha: Národní vzdělávací fond, 2011. Dostupné online na: http://www.nuov.cz/uploads/koncept/k_diskusi/ Kvalita_DV_Analyticko_koncepcni_studie.pdf
ČESKÁ SPOLEČNOST PRO JAKOST, Komentované vydání normy ČSN EN ISO 9001:2016 Systémy managementu kvality – Požadavky. Praha. 2016
HAMPLOVÁ, D. a, N. SIMONOVÁ. Další vzdělávání dospělých v České republice – kdo se ho účastní a s jakými důsledky?“. Sociologicky časopis / Czech Sociological Review [online], 2016. Vol. 52, No. 1: 3–25. Dostupný z DOI: http://dx.doi.org/10.13060/00380288.2016.52.1.240
ISO.ORG. Implementation Guidance for ISO 9001:2015. [online]. 2015 Dostupné z: http://isotc.iso.org/livelink/livelink/open/tc176SC2public
PALÁN, Zdeněk a LANGER Tomáš. Základy andragogiky, Praha: UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO, 2008, ISBN 978-80-86723-58-7
PIACC. Hlavní zjištění z mezinárodního výzkumu vědomostí a dovedností dospělých PIAAC. [online], 2013. Dostupné z: http://www.piaac.cz/attach/vysledky/PIAAC_hlavni_zjisteni.pdf
PLAMÍNEK, J. Vzdělávání dospělých. Praha. Grada, 2010. 320 s. ISBN 978-80-247-3235-0
PRŮCHA, Jan a VETEŠKA, Jaroslav. Andragogický slovník. 2. aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Grada, 2014, 320 s. ISBN 978-802-4747-484.
Strategie celoživotního učení ČR. [online] Dostupné z: http://www.msmt.cz/vzdelavani/dalsi-vzdelavani/strategie-celozivotniho-uceni-cr
VEBER, J. a kol. Management, Základy, moderní manažerské přístupy, výkonnost a prosperita. 2. vyd. Praha. Management Press, 2014. ISBN 978-80-7261-274-1
VETEŠKA, Jaroslav. Přehled andragogiky: úvod do studia vzdělávání a učení se dospělých. Praha: Portál, 2016. 320 s. ISBN 978-80-262-1026-9.

Předběžná náplň práce

Diplomová práce se zabývá kvalitou dalšího vzdělávání v České republice. V teoretické části rozebírá současné možné nástroje a metody pro řízení a hodnocení kvality dalšího vzdělávání. Výzkumná část zjišťuje dotazníkovým šetřením, jaké metody pro zvyšování své kvality organizace poskytující další vzdělávání využívají a jakou roli hraje kvalita v jejich činnosti. Získané informace jsou na závěr porovnávány s výzkumnými otázkami.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

The diploma thesis deals with the quality of further education in the Czech Republic. In the theoretical part are analyzed the current tools and methods for management and evaluation of the quality of further education. The research section identifies of the questionnaire research, how to use the methods for improving the quality of the organization providing further education and what role they play in their activities. In the end, the information obtained is compared with the research questions.