Využití ICT managementem školy

• Název práce v češtině: Využití ICT managementem školy
• Název v anglickém jazyce: Use of ICT in School Management
• Klíčová slova: ICT (informační a komunikační technologie), informační systém, řízení, plánování, management
• Klíčová slova anglicky: ICT (Information and Communication Technologies), information system management, planning, management
• Akademický rok vypsání: 2015/2016
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (41-KAMV)
• Vedoucí / školitel: PhDr. Václav Trojan, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 01.09.2015
• Datum zadání: 01.02.2016
• Datum a čas obhajoby: 05.09.2017 12:30
• Místo konání obhajoby: Myslíkova 7, Praha 1, M006, velká posluchárna
• Datum odevzdání elektronické podoby: 11.07.2017
• Datum proběhlé obhajoby: 05.09.2017
• Předmět: Obhajoba bakalářské práce (SMG) (OSZD004SM)
• Oponenti: PhDr. Michaela Tureckiová, MBA, CSc.

Zásady pro vypracování

Cíle práce bude zjistit a analyzovat, jakým způsobem ředitelé základních a středních škol využívají ICT v procesu řízení a plánování své školy. Zda jejich využívání ICT skončilo v základním ovládání kancelářských programů, elektronické pošty a internetu, nebo zda dokáží využít potenciál online služeb internetu nebo dokonce implementovat mobilní dotyková zařízení. Užitečné bude také zjistit, zda pořizovaní ICT nějak dlouhodobě plánují, pravidelně sledují rozvoj digitální gramotnosti žáků a pedagogů a jestli se také v této oblasti porovnávají s ostatními školami.
Toto bude ověřováno na základě vyplněných elektronických dotazníků a výsledky budou porovnány s teoretickými informacemi a dříve provedenými výzkumy v ČR i zahraničí.

Seznam odborné literatury

KOPECKÝ, Kamil a René SZOTKOWSKI. Nebezpečné komunikační techniky spojené s ICT pro ředitele základních a středních škol. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015, 62 stran. ISBN 978-80-244-4555-7.
Teaching and learning with ICT in the primary school. 2nd ed. London: Routledge, 2015, xiv, 252 s. ISBN 978-1-138-78314-0.
OČENÁŠEK, Vladimír, Jan JAROLÍMEK a Jiří VANĚK. Metodika pro zájemce o uplatnění v oblasti ICT. Vyd. 1. V Praze: Česká zemědělská univerzita, 2014, 82 s. ISBN 978-80-213-2465-7.
ČERNÝ, Michal. 12 trendů v české softwarové ekonomice: technologické, ekonomické, sociální a etické aspekty ICT. Vyd. 1. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 139 s. ISBN 978-80-210-6803-2.
KOMINÁCKÁ, Jitka. Moderní ICT pro podporu rozhodování. Vyd. 1. V Praze: C.H. Beck, 2014, xviii, 117 s. C.H. Beck pro praxi. ISBN 978-80-7400-531-2.
MAREŠOVÁ, Petra. Potential of ICT for business in the Czech Republic. 1. vyd. Praha: Professional Publishing, 2013, 227 s. ISBN 978-80-7431-132-1.
BASL, Josef, Alena BUCHALCEVOVÁ a Libor GÁLA. Zavádění Green ICT: podpora udržitelného rozvoje podniků inovacemi v ICT. 1. vyd. Praha: Professional Publishing, 2013, 172 s. ISBN 978-80-7431-133-8.
HOFRICHTER, Kamil. ICT strategie. Vyd. 1. Praha: Vysoká škola ekonomie a managementu, 2013, 107 s. ISBN 978-80-87839-09-6.
MARYŠKA, Miloš a Ota NOVOTNÝ. Lidské zdroje v ICT. 1. vyd. Praha: Professional Publishing, 2012, 1 CD-ROM. ISBN 978-80-7431-082-9.
BRDIČKA, Bořivoj, Ondřej NEUMAJER a Daniela RŮŽIČKOVÁ. ICT v životě školy - profil školy 21: metodický průvodce. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, 2012, 35 s. Evaluační nástroje. ISBN 978-80-87063-65-1.
ZOUNEK, Jiří a Klára ŠED̕OVÁ. Učitelé a technologie: mezi tradičním a moderním pojetím. 1. vyd. Brno: Paido, 2009, 172 p. ISBN 9788073151874.
TROJANOVÁ, Irena. Vedení lidí ve školách a školských zařízeních. Vyd. 1. Praha: Wolters Kluwer, 2014, 120 s. Řízení školy (Wolters Kluwer). ISBN 978-80-7478-656-3.

Předběžná náplň práce

Závěrečná bakalářská práce se zabývá problematikou využívání informačních a komunikačních technologií (ICT) v procesu řízení a plánování školy. Teoretická část práce je zaměřena na vysvětlení jednotlivých pojmů z oblasti ICT a školského managementu. Praktická část přináší analýzu současného stavu využívání těchto technologií na vybraném vzorku základních škol v ČR, která vychází z vlastní výzkumné sondy a použité literatury.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

The bachelor thesis deals with the use of information and communication technologies (ICT) in the process of planning and managing schools. It consists of two main parts. The first, theoretical part focuses on explanation of ICT and school management terms. The second, practical part gives an analysis of the current state of deployment of these technologies on a sample of primary schools in the Czech Republic, based on our own research and reference reading.