Postavení asistenta pedagoga na základní škole

• Název práce v češtině: Postavení asistenta pedagoga na základní škole
• Název v anglickém jazyce: The Role of Teaching Assistant at Elementary School
• Klíčová slova: spolupráce, učitel, asistent pedagoga, inkluze, základní škola, první stupeň základní školy, druhý stupeň základní školy
• Klíčová slova anglicky: cooperation, teacher, teaching assistant, inclusion, elementary school, first stage of elementary education, second stage of elementary education
• Akademický rok vypsání: 2016/2017
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Vedoucí / školitel: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem
• Datum přihlášení: 02.06.2017
• Datum zadání: 02.06.2017
• Datum a čas obhajoby: 23.05.2019 08:30
• Místo konání obhajoby: M. Rettigové 4, Praha 1, R126, 126, 1. patro, vlevo, zadní trakt
• Datum odevzdání elektronické podoby: 11.04.2019
• Datum proběhlé obhajoby: 23.05.2019
• Předmět: Obhajoba diplomové práce (OSZD005)
• Oponenti: doc. PhDr. Zbyněk Němec, Ph.D.

Předběžná náplň práce

Diplomová práce se zabývá kooperací učitele a asistenta pedagoga na běžné základní škole s důrazem na rozdíly ve vnímání přítomnosti asistenta pedagoga na prvním a druhém stupni.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

This thesis concerns the cooperation between teacher and teaching assistant (TA) at mainstream elementary school, with the emphasis on perception of TA’s presence at the first stage and the second stage of education.