Tato studie si klade za cíl experimentálně ověřit schopnost učení referenčního významu signálu (slova) prostřednictvím sociálního učení u psa. Při stanovování hypotézy jsme vycházeli z předpokladu, že pokud psi žijí trvale v lidské společnosti, mají možnost celý život sledovat lidské chování a učit se z něj. Chceme tedy otestovat, zda psi vnímají slova podobně jako malé děti a jsou schopní rychle si spojovat jejich význam s určitým předmětem. Provedeme tedy experiment se skupinou psů, které naučíme rozlišovat předměty podle názvu. Následně budeme testovat, zda jsou psi schopní rozlišit i zcela nový předmět jen na základě pozorování lidské komunikace o předmětu.
- zadáno a potvrzeno stud. odd.