Kondiční příprava v mladežnických kategoriích v ledním hokeji

• Název práce v češtině: Kondiční příprava v mladežnických kategoriích v ledním hokeji
• Název v anglickém jazyce: Fitness training in the youth categories Ice Hockey
• Klíčová slova: Lední hokej, kondiční trénink, kondiční trenér
• Klíčová slova anglicky: Ice hockey, fitness training, fitness coach
• Akademický rok vypsání: 2014/2015
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Sportovní hry (51-600300)
• Vedoucí / školitel: Mgr. Pavel Arnošt
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem
• Datum přihlášení: 24.09.2015
• Datum zadání: 24.09.2015
• Datum a čas obhajoby: 11.05.2017 09:00
• Místo konání obhajoby: FTVS UK, José Martího 31, Praha 6, UC2-2, C218, Seminární místnost katedry sportovních her
• Datum odevzdání elektronické podoby: 06.04.2017
• Datum odevzdání tištěné podoby: 06.04.2017
• Datum proběhlé obhajoby: 11.05.2017
• Oponenti: PhDr. Zdeněk Vojta

Předběžná náplň práce

Název: Kondiční příprava v mládežnických kategoriích v ledním hokeji
Cíle: Cílem bakalářské práce bylo zjistit zařazování kondiční přípravy a zapojení kondičních trenérů v mládežnických kategoriích v hokejových klubech. Pro splnění cíle bylo vytvořeno anonymní dotazníkové šetření za účelem zjistit informační zdroje, ze kterých se trenéři vzdělávají a jakým způsobem přistupují k celkové koncepci a složení kondiční přípravy.
Metody: Bakalářská práce byla koncipována jako kvantitativní výzkum využitím dotazníkového šetření s prvky kvalitativního vyhodnocení zjištěných dat. K sestavení anonymního dotazníku byly použity nestandardizované otevřené a uzavřené otázky. Výběr otázek byl proveden na základě opakovaných konzultací s experty v oblasti pedagogické, metodologické a ledního hokeje. Dotazník spolu s průvodním vysvětlením byl zaslán trenérům vybraných mládežnických kategorií. Trenéři byli osloveni pomocí elektronické pošty nebo telefonicky, kde jim byl podrobně vysvětlen pracovní postup pro vyplnění dotazníku. Získaná data byla vyhodnocena pomocí deskriptivní statistiky a kvalitativního zhodnocení.
Výsledky: Kompletně vyplněný dotazník odeslalo celkem 50 ze 62 oslovených trenérů ledního hokeje, kteří trénují mládežnické týmy. Na základě dotazníkového šetření lze říci, že jen 7 dotazovaných respondentů uvedlo, že využívá služeb kondičního trenéra v kondiční přípravě svých týmů. Nejvíce využívaným informačním zdrojem, ze kterých se trenéři vzdělávají a připravují kondičně orientované tréninky jsou videa na internetu.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

Title: Fitness preparation of youth in ice hockey
Objective: The objective of this work was to examine the use of fitness preparation and the involvement of fitness coaches in youth categories of ice hockey clubs. In order to fulfill the objective of this work an anonymous questionnaire was created. The purpose of the questionnaire was to find the sources of information which coaches use to educate themselves and to find out how they approach the whole concept and content of fitness preparation.
Methodology: This bachelor’s thesis was designed as a quantitative research based primarily on a questionnaire with evaluation of the qualitative data. Non-standardized open and closed questions were used in the questionnaire. These questions were selected based on repeated consultations with experts in the field of pedagogy, methodology and ice hockey. The questionnaire together with an introductory explanation was sent to coaches of selected youth categories. These coaches were approached via email or telephone and were familiarized with how to correctly fill out the questionnaire. The acquired data were evaluated using descriptive statistics and qualitative evaluation.
Results: Fifty out of sixty-two approached youth coaches of ice hockey submitted a fully completed questionnaire. Based on the results of the questionnaire we can imply that only seven respondents stated that they use conditioning coaches in fitness preparation of their teams. When creating trainings aimed at fitness preparation, coaches were most commonly using Internet videos as the primary source of information.