Všímavost a její potenciál ve školní práci s žáky
| Název práce v češtině: | Všímavost a její potenciál ve školní práci s žáky |
|---|---|
| Název v anglickém jazyce: | The mindfulness: its potential at the school's work with pupils |
| Klíčová slova: | všímavost, meditace, všímavé sezení, adolescence, všímavost ve školách, výzkum všímavosti, pedagogická psychologie, definice všímavosti, programy založené na všímavosti, střední ško- la |
| Klíčová slova anglicky: | mindfulness, meditation, mindfulness session, adolescence, mindfulness in schools, research of mindfulness, educational psychology, definition of mindfulness, programs based on mind- fulness, high school |
| Akademický rok vypsání: | 2014/2015 |
| Typ práce: | bakalářská práce |
| Jazyk práce: | čeština |
| Ústav: | HTF - Katedra učitelství (28-08) |
| Vedoucí / školitel: | doc. Pavlína Janošová, Ph.D. |
| Řešitel: | skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd. |
| Datum přihlášení: | 18.03.2015 |
| Datum zadání: | 18.03.2015 |
| Datum potvrzení stud. oddělením: | 18.03.2015 |
| Datum a čas obhajoby: | 08.06.2015 00:00 |
| Datum odevzdání elektronické podoby: | 15.05.2015 |
| Datum proběhlé obhajoby: | 08.06.2015 |
| Oponenti: | prof. PhDr. RNDr. Marie Vágnerová, CSc. |
| Zásady pro vypracování |
| zúčastněné pozorování na SŠ, pouze výzkumné metody, semistrukturované interview s odborníky pracujícími s dětmi ve škole, sběr dat, analýza, kompletace textu, průběžné konzultace |
| Seznam odborné literatury |
| BRODERICK, Patricia. Learning to breathe: a mindfulness curriculum for adolescents to cultivate emotion regulation, attention, and performance. Oakland, CA: New Harbinger Publ, 2013. ISBN 16-088-2783-6.
SUJIVA, Bhante. Základy meditace vhledu: pragmaticý přístup k vipassaně. Vyd. 1. Praha: DharmaGaia, 2006, 325 s. Mangalam. ISBN 80-866-8516-0 HUPERT, Felicia A. a Daniel M. JOHNSON. A controlled trial of mindfulness training in schools: The importance of practice for an impact on well-being. The Journal of Positive Psychology. 2010, vol. 5, issue 4, s. 264-274. DOI: 10.1080/17439761003794148. The MindUP curriculum: brain-focused strategies for learning-and living: Grades 6-8. New Yourk: Scholastic, 2011. ISBN 05-452-6714-5. BENDA, Jan. Všímavost v psychologickém výzkumu a v klinické praxi. Československá psychologie. Praha: Psychologický ústav AV ČR, 2007, roč. 51, č. 2, s. 129-140. ISSN 0009-062X. FRÝBA, Mirko. Psychologie zvládání života: aplikace metody abhidhamma. Vyd. 1. Boskovice: František Šalé - Albert, 2008, 222 s. ISBN 978-807-3261-351. |