Tělesnost v rámci nabývání dovedností

• Název práce v češtině: Tělesnost v rámci nabývání dovedností
• Název v anglickém jazyce: The role of the body in acquiring skills
• Klíčová slova: učení se, dovednost, pravidla, tělo, tělesnost, subjekt, pohyb, gesto
• Klíčová slova anglicky: Acquiring, skills, rules, body, embodiment, Subject, movement, gesture
• Akademický rok vypsání: 2014/2015
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Program Elektronická kultura a semiotika (24-KEKS)
• Vedoucí / školitel: Mgr. Michal Ivan, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem
• Datum přihlášení: 14.11.2014
• Datum zadání: 14.11.2014
• Datum odevzdání elektronické podoby: 23.06.2016
• Datum proběhlé obhajoby: 22.09.2016
• Předmět: Obhajoba diplomové práce (YMMM4A10)
• Oponenti: Mgr. Martin Charvát, Ph.D.

Předběžná náplň práce

Ve své práci bych se chtěla zabývat tématem nabývání dovedností. Na základě rozboru pojmu pravidla – řízení se pravidel jakožto součást procesu učení se – bych se chtěla zaměřit na možnost nabytí jazykové i jiné kompetence. V úvodu bych se chtěla zaměřit na porovnání dvou směrů – sociologický přístup, který se vymezuje vůči psychologickému hledisku v rámci řízení se pravidly (Peregrin, Winch, Beran) a přístup, jenž se zaměřuje na „vtělesnění“ veškerého vnímání (Ingold, Marleau-Ponty, Lakoff). Čerpala bych zejména z knih Curtiss, S., Genie: A Psycholinguistic Study of a Modern Day Wild Child, Academic Press 1977 a Lane, H., The Wild Boy of Aveyron, Harvard UP, 1976.