Využití nahých plžů ve výuce na ZŠ a SŠ

• Název práce v češtině: Využití nahých plžů ve výuce na ZŠ a SŠ
• Název v anglickém jazyce: Use of Slugs in the Elementary and High School Teaching
• Klíčová slova: plzák španělský, Arionidae, Limacidae, laboratorní cvičení, potravní preference
• Klíčová slova anglicky: the Spanish Slug, Arionidae, Limacidae, Practical Course, food preferences
• Akademický rok vypsání: 2014/2015
• Typ práce: diplomová práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Katedra biologie a environmentálních studií (41-KBES)
• Vedoucí / školitel: Mgr. Dagmar Říhová, Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno vedoucím/školitelem, čeká na schválení garantem
• Datum přihlášení: 13.11.2014
• Datum zadání: 13.11.2014
• Datum a čas obhajoby: 18.01.2017 08:00
• Místo konání obhajoby: M. Rettigové 4, Praha 1, R307, 307, biologie, 3. patro, vpravo
• Datum odevzdání elektronické podoby: 08.12.2016
• Datum proběhlé obhajoby: 18.01.2017
• Předmět: Obhajoba diplomové práce (OSZD005)
• Oponenti: Mgr. Alena Kocurková

Předběžná náplň práce

Diplomová práce se zabývá nahými plži, kteří se vyskytují na území ČR. Jsou to plži z rodu Agriolimacidae, Arionidae, Boettgerillidae, Limacidae a Milacidae. Součástí práce je zjednodušený determinační dichotomický klíč a atlas. Základ práce tvoří návrh devíti úloh, které představují plže z mnoha úhlů pohledu od základního pozorování vnější morfologie přes potravní nároky a smyslové vnímání až po pitvu. Úlohy jsou koncipovány pro žáky základních a středních škol.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

The thesis deals with naked snails that are found in the Czech Republic. They're snails from the genus Agriolimacidae, Arionidae, Boettgerillidae, Limacidae and Milacidae. Part of the work is simplified determination dichotomous key and atlas. Foundation works with the proposal of the nine tasks that represent snails from many angles from the baseline observation external morphology through the food demands and sensory perception until after the autopsy. Tasks are conceived for elementary and secondary schools.