Zu einigen Aspekten von "German with ease" aus der Sicht des Spracherwerbs
| Název práce v jazyce práce (němčina): | Zu einigen Aspekten von "German with ease" aus der Sicht des Spracherwerbs |
|---|---|
| Název práce v češtině: | K některým aspektům "German with ease" z hlediska akvizice jazyka |
| Název v anglickém jazyce: | On some aspects of "German with ease" from the point of view of language acquisition |
| Klíčová slova: | akvizice, osvojování L2, sekvence, analýza učebnice, německá syntax, slovesa, slovosled výuka cizího jazyka, psycholingvistika, studie ZISA, metodologie, Assimil |
| Klíčová slova anglicky: | L2 acquisition, textbook analysis, acquisition sequence, syntax, positioning of the verb, language teaching, word order, psycholinguistics, ZISA study, teaching method, Assimil |
| Akademický rok vypsání: | 2012/2013 |
| Typ práce: | bakalářská práce |
| Jazyk práce: | němčina |
| Ústav: | Ústav germánských a severských studií (21-UGS) |
| Vedoucí / školitel: | Boris Blahak, M.A. |
| Řešitel: | skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd. |
| Datum přihlášení: | 30.05.2013 |
| Datum zadání: | 30.05.2013 |
| Schválení administrátorem: | zatím neschvalováno |
| Datum potvrzení stud. oddělením: | 12.06.2013 |
| Datum a čas obhajoby: | 02.06.2014 09:00 |
| Datum odevzdání elektronické podoby: | 09.05.2014 |
| Datum proběhlé obhajoby: | 02.06.2014 |
| Odevzdaná/finalizovaná: | odevzdaná studentem a finalizovaná |
| Oponenti: | Mgr. Martin Šemelík, Ph.D. |
| Zásady pro vypracování |
| Tématem bakalářské práce bude metodika výuky jazyka zvaná „with ease“. Tento specifický způsob výuky vyvinula společnost Assimil již v šedesátých letech dvacátého století. Základním principem této metody je podání jazyka stejným způsobem, jakým podle představ tvůrců učebnice funguje akvizice L1: tedy zprvu poslechem, postupným porozuměním významu jednotlivých zvuků, slov a vět a konečně samostatnou produkcí. Cílem plánované bakalářské práce je přezkoumání didaktického aparátu učebnice na základě psycholingvistických poznatků o akvizici mateřštiny, čehož má být docíleno prostřednictvím kritické analýzy vybraných partií učebnice pro samouky „German with ease“. |
| Seznam odborné literatury |
| Roemer, G. (2012). Assimil German - German with Ease. Chennevieres sur Marne: Assimil. O’Grady, W. (2006). How children learn language. Cambridge [u.a.]: Cambridge University Press. Lust, B. (2006). Child language : acquisition and growth. Cambridge [u.a.]: Cambridge Univ. Press. Humboldt, W. von. (1988). On language. Cambridge [u.a.]: Cambridge University Press. O’Malley, J. M., & Chamot, A. U. (1990). Learning strategies in second language acquisition. Cambridge [u.a.]: Cambridge University Press. Herschensohn, J. R. (Hrsg.). (2013). ¬The¬ Cambridge handbook of second language acquisition. Cambridge: Cambridge Univ. Press. Mitchell, R., & Myles, F. (2004). Second language learning theories. London: Hodder Arnold. Gass, S. M. (Hrsg.). (2012). ¬The¬ Routledge handbook of second language acquisition. London [u.a.]: Routledge. Saville-Troike, M. (2006). Introducing second language acquisition. Cambridge [u.a.]: Cambridge University Press. |