Práce se bude věnovat institucionální vysokoškolské přípravě a vzdělávání učitelů a učitelek mateřských škol. Zaměřovat se bude především na přítomnost či nepřítomnost genderově senzitivních témat ve výuce a v přípravě studentek a studentů na jejich povolání. Sběr dat proběhne formou polostrukturovaných rozhovorů se studentkami a absolventkami magisterského oboru Učitelství pro mateřské školy. Společně s analýzou rozhovorů se bude práce zaměřovat i na analýzu učebních materiálů, literatury, výukových plánů a dokumentů, které určují rámec výuky.