Role sestry při edukaci matky v péči o fyziologického novorozence

• Název práce v češtině: Role sestry při edukaci matky v péči o fyziologického novorozence
• Název v anglickém jazyce: The nurse's role in education of the mothers on how to the care for physiological newborn.
• Klíčová slova: Edukace matky; Fyziologický novorozenec; Péče o novorozence; Role sestry
• Klíčová slova anglicky: Education of mother; Physiological newborn; Newborn care; The role of nurses
• Akademický rok vypsání: 2012/2013
• Typ práce: bakalářská práce
• Jazyk práce: čeština
• Ústav: Ústav ošetřovatelství (13-342)
• Vedoucí / školitel: PhDr. Šárka Tomová, MPH, Ph.D. et Ph.D.
• Řešitel: skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd.
• Datum přihlášení: 25.04.2013
• Datum zadání: 24.05.2013
• Datum potvrzení stud. oddělením: 21.05.2014
• Datum a čas obhajoby: 10.06.2014 08:00
• Datum odevzdání elektronické podoby: 12.04.2014
• Datum odevzdání tištěné podoby: 14.04.2014
• Do kdy má student odevzdat: 14.04.2014
• Datum proběhlé obhajoby: 10.06.2014
• Oponenti: PhDr. Hana Nikodemová

Zásady pro vypracování

Bakalářská práce musí splňovat požadavky uvedené v Opatření děkana 2. LF UK č. 12/2010. Zpracováním bakalářské práce student/ka prokáže, že se umí samostatně orientovat ve studovaném oboru a že v průběhu studia získal/a a zároveň je i schopen/a v praxi uplatňovat teoretické poznatky a praktické postupy (metody). Bakalářská práce musí být původním a samostatně zpracovaným odborným textem. Při zpracování bakalářské práce se student/ka může opírat o výsledky a zkušenosti získané jinými autory, avšak vždy musí tyto výsledky a zkušenosti konfrontovat s vlastními názory, úvahami, hodnoceními a závěry. Rozsah bakalářské práce vyplývá z povahy zpracovávaného tématu, přičemž její minimální rozsah činí 40 stran normovaného textu. Referenční seznam musí obsahovat nejméně 25 položek časopiseckých, literárních či elektronických zdrojů informací. Do referenčního seznamu se nezapočítávají pouhá abstrakta. Zpracováním bakalářské práce musí student prokázat schopnost pracovat s aktuální odbornou literaturou vztahující se k řešené problematice, včetně práce s cizojazyčnou literaturou a s dalšími prameny. Citace typu “ústní sdělení” a “nepublikovaná data” (s výjimkou vnitřních předpisů a standardů) nelze v bakalářské práci použít.

Seznam odborné literatury

DORT, Jiří. Ošetřovatelské postupy v neonatologii. 1. vyd. V Plzni : Západočeská univerzita, 2011. 237 s. : il., tabl. ; 21 cm. ISBN: 978-80-7043-944-9.
FENDRYCHOVÁ, Jaroslava. Základní ošetřovatelské postupy v péči o novorozence: vybrané kapitoly. 1 vyd. Praha : Grada, 2011. 189 s. : il. ; 21 cm. ISBN: 978-80-247-3940-3
JUŘENÍKOVÁ, Petra. Zásady edukace v ošetřovatelské praxi. 1. vyd. Praha : Grada, 2010. 77 s. : il. ; 21 cm. ISBN: 978-80-247-2171-2.
ŠULISTOVÁ, Radka — TREŠLOVÁ, Marie. Pedagogika a edukační činnost v ošetřovatelské péči pro sestry a porodní asistentky. 1. vyd. České Budějovice : Jihočeská univerzita, 2012. 191 s. : il., tab. ; 30 cm. ISBN: 978-80-7394-246-5.
TROUPOVÁ, Jitka — HANZL, Milan. Standardy ošetřovatelské péče v neonatologii. 1. vyd. České Budějovice : Nemocnice České Budějovice, 2010. 227 s. : il., tab. ; 21 cm. ISBN: 978-80-254-8982-6.

Předběžná náplň práce

Přiblížit problematiku edukace matek v péči o fyziologického novorozence, její význam a kvalitu v současných zařízeních.
Vysvětlit princip kvalitní edukace a její vliv na stav dítěte a matky.
Zjistit jakých chyb se sestry při edukaci dopouštějí.
V rámci dotazníkového šetření provést kvalitní výzkum mezi sestrami ve fakultních a okresních nemocnicích, zpracovat dosažené výsledky a interpretovat je.
Zhodnotit přínos práce pro praxi.

Předběžná náplň práce v anglickém jazyce

To describe the issue of the education of mothers on how to take care about the physiological newborn.
To define the principle of the quality education and its impact on the state of the newborn and the mother.
To find out mistakes committed by nurses during the education.
To perform the quality research via questionnaires among nurses from both university and regional hospitals, to process gained results and to interpret them.
To evaluate the benefit of the thesis for the practice.