Různá pojetí didaktiky fyziky u nás a v zahraničí
| Název práce v češtině: | Různá pojetí didaktiky fyziky u nás a v zahraničí |
|---|---|
| Název v anglickém jazyce: | Various Conceptions of Didactics of Physics in the Czech Republic and Abroad |
| Klíčová slova: | didaktika fyziky, pojetí didaktiky fyziky, oborová didaktika |
| Klíčová slova anglicky: | didactics of physics, physics education research, approach to didactics of physics, subject didactics |
| Akademický rok vypsání: | 2011/2012 |
| Typ práce: | diplomová práce |
| Jazyk práce: | čeština |
| Ústav: | Katedra pedagogiky (21-KPED) |
| Vedoucí / školitel: | doc. PhDr. Martin Chvál, Ph.D. |
| Řešitel: | skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd. |
| Datum přihlášení: | 13.06.2012 |
| Datum zadání: | 13.06.2012 |
| Schválení administrátorem: | zatím neschvalováno |
| Datum potvrzení stud. oddělením: | 28.06.2013 |
| Datum a čas obhajoby: | 19.09.2013 00:00 |
| Datum odevzdání elektronické podoby: | 29.06.2013 |
| Datum proběhlé obhajoby: | 19.09.2013 |
| Odevzdaná/finalizovaná: | odevzdaná studentem a finalizovaná |
| Oponenti: | doc. PhDr. Hana Kasíková, CSc. |
| Zásady pro vypracování |
| 1. Přehled, popis a diskuze různých pojetí didaktiky fyziky v pracích významných domácích autorů (historie, současnost).
2. Pojetí didaktiky fyziky v mezinárodním kontextu. 3. Vymezení didaktiky fyziky jako vědního oboru. 4. Vztah didaktiky fyziky k pedagogickým disciplínám a dalším oborům. 5. Možnosti dalšího vývoje didaktiky fyziky. |
| Seznam odborné literatury |
| Brockmeyerová-Fenclová, J., Čapek, V., & Kotásek, J. (2000). Oborové didaktiky jako samostatné vědecké disciplíny. Pedagogika, 50(1), 23–37.
Fenclová, J. (1982). Úvod do teorie a metodologie didaktiky fyziky. Praha: SPN. Fraser, J. B., & Tobin, K. G. (Eds.). (2003). International Handbook of Science Education. Dordrecht, Boston, London: Kluwer Academic Publishers. Choděra, R. (2006). Didaktika cizích jazyků : úvod do vědního oboru. Praha: Academia. Nezvalová, D. (2011). Didaktika fyziky v České republice: trendy, výzvy a perspektivy. Pedagogická orientace, 21(2), 171–192. Průcha, J. (Ed.) (2009). Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál. |