Rozvoj procesuálních číselných představ žáků 1. stupně ZŠ
| Název práce v češtině: | Rozvoj procesuálních číselných představ žáků 1. stupně ZŠ |
|---|---|
| Název v anglickém jazyce: | Development of procesual number sense of primary schools pupils |
| Klíčová slova: | matematické podnětné prostředí,prostředí Krokování a Schody,číslo jako operátor,číslo jako adresa,představa záporného čísla,koncept,proces,procept,izolovaný a generický model,budování schémat matematických pojmů |
| Klíčová slova anglicky: | mathematical substantial environment,Stepping and Staircase environments,number as an operator,number as an address,understanding of negative number,concept,process,procept,isolated and generic model,building of schemas of mathematical terms |
| Akademický rok vypsání: | 2011/2012 |
| Typ práce: | rigorózní práce |
| Jazyk práce: | čeština |
| Ústav: | Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP) |
| Vedoucí / školitel: | |
| Řešitel: | skrytý - zadáno a potvrzeno stud. odd. |
| Datum přihlášení: | 30.05.2012 |
| Datum zadání: | 30.05.2012 |
| Datum potvrzení stud. oddělením: | 30.05.2012 |
| Datum a čas obhajoby: | 06.09.2012 00:00 |
| Datum odevzdání elektronické podoby: | 05.06.2012 |
| Datum proběhlé obhajoby: | 06.09.2012 |
| Předmět: | obhajoba rigorózní práce (OSZD002) |